3.1.2植株的生长 课件 -2025--2026学年人教版生物七年级下册

这些植物的根都有什么特点?你认为这些特点对植物有什么作用? 黑麦的根 胡萝卜的根 骆驼刺的根 乔木的根 特点:又多又长。 作用:固定作用和吸收水、无机盐的作用。 说一说:种子中什么结构发育成幼根?幼根中生长最快的部位是什么? 胚 根 幼 根 根 尖 根 毛 发育成 生长最快 根尖:从根的顶端到生有根毛的一小段。 说一说:根尖上的根毛有哪些特点(形态、数量等)?从根毛着生处至根顶端,根毛分布有什么规律? 根毛的特点 根毛的分布规律 绒毛状;多而细等 从根毛着生处至根顶端逐渐减少 1.幼根的生长 (1)根尖的结构及功能 成熟区 根毛 伸长区 分生区 分裂 中考考法 (2)幼根生长的原因 ①_细胞的分裂增加细胞的数量;②_细胞的伸长增加细胞的体积。 分生区 伸长区 中考考法 2.枝条的发育 (1)叶芽的结构及其发育 叶芽在发育时,_组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条。 (2)茎的加粗生长 加粗生长是茎的_细胞不断分裂和分化的结果。 幼叶 叶 芽轴 茎 芽原基 芽 分生 形成层 中考考法 3.植株生长需要的营养物质 (1)植株需要的营养物质:_、_。 (2)植物生长需要量最多的三种无机盐:含_的、含_的和含_的无机盐。 (3)施肥的意义:肥料的作用主要是为植物的生长提供_。 (4)在生长的不同时期,植物对无机盐的需求不同。不同植物对无机盐的需求也不同。 水和无机盐 有机物 氮 磷 钾 无机盐 中考考法 (5)缺少某种无机盐的症状 ①缺少含氮的无机盐的症状:植株矮小、瘦弱,老叶先发_。 ②缺少含磷的无机盐的症状:植株矮小,叶片上会出现_色。 ③缺少含_的无机盐的症状:油菜会只开花而不结果实。 (6)施肥过多的危害:①可能会造成烧苗。②会造成土壤板结。 黄 紫 硼 中考考法 实验.探究 观察根尖的结构 1.实验目的。 观察根尖;认识根尖各部分的结构特点。 2.材料用具。 长出根毛的幼苗;根尖永久切片;放大镜;显微镜;镊子等。 3.方法步骤。 ①直接观察幼根,仔细观察白色绒毛的根毛。 ②显微镜观察根尖的永久切片,比较不同部位的细胞的特点。 观察和比较:结合根尖的结构示意图和观察根尖不同区域细胞特点并推测不区域的细胞承担何种功能。 根尖的结构示意图 细胞特点: 表皮细胞向外突出形成根毛 思考:根毛的结构与其吸收水和无机盐的功能有何联系? 增加根与环境的接触面积 作用:有大量的根毛,是吸收水和无机盐的主要部位。 细胞特点: 细胞较长 作用: 细胞生长,增大细胞的体积 思考:伸长区与其它部分相比,其长度有什么特点?说明伸长区有什么特点? 伸长区长度最长,说明生长最快 根尖的结构示意图 根尖的结构示意图 细胞特点: 细胞较长 作用: 细胞分裂增加细胞的数量 根尖的结构示意图 思考:结合根尖各部分的细胞特点,绘制了以下的细胞图,分析图中的细胞是根尖哪个部分的? ? ? ? ? 根冠 伸长区 分生区 成熟区 细胞特点: 细胞较大,排列不整齐 作用: 保护作用 观察和分析:你认为幼根的生长主要依靠哪些部分的细胞变化? 根尖的结构示意图 细胞生长,增大细胞的体积 细胞分裂,增大细胞的数目 幼根的生长 观察和分析:下图呈现了枝条的形成过程,枝条由什么发育形成的? 叶芽 叶芽 叶芽 枝条 观察和分析:结合教材和下图,认识叶芽的结构及发育。 观察和分析:木本植物的茎会逐渐加粗,它内部有什么特殊结构呢? 茎的横切面 这些同心圆花纹就是年轮 茎结构示意图 茎的形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化。 提示:草本植物的茎没有形成层的结构,不会逐年加粗。 观察和分析:所有的芽都发育成枝条吗?结合下图认识芽的类型。 叶芽 枝条 花芽 花 混合芽 枝条和花 1 枝条 2 花 3 枝条和花 观察和分析:观察下图中芽的位置情况,它们的位置有什么区别?结合下图认识芽的类型。 顶芽:着生在主干顶端或侧枝顶端的芽 侧芽:着生在主干侧面或侧枝侧面的芽 思考:植物去掉顶芽,其还能继续向上生长吗?其原因是什么? 植物去掉顶芽不能继续向上生长,因为芽中有丰富的分生组织。 分析并解释实验数据 思维训练 对于实验获得的数据,分析小麦在不同发育期需水量的数据。 分析以下问题: 1.小麦的需水量与发育期的关系是怎样的? 2.计算各个发育期平均每天需水量,在右侧的柱形图中表示出来,并对小麦不同发育期平均每天需水量的变化原因作出推测。 随着发育期的进行,需水量在增加 21.8 38 47.8 38.4 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 实验 探究 分析以下问题: 1.本实验的变量是什么? 2.本实验的对照组是什么?实验组是什么? 无机盐 对照组:蒸馏水培养的玉米幼苗;实验组:土壤浸出液培养的玉米幼苗 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 实验 探究 1.提出问题: 无机盐是否影响玉米幼苗的生长? 2.作出假设: 缺乏无机盐会对玉米幼苗的生长产生不利影响。 3.制定计划: (1)实验幼苗用几株?为什么? 多株玉米幼苗。目的是避免偶然性。 (2)有哪些无关变量可能会影响到实验结果?怎样减小实验误差? 玉米幼苗的情况、温度等环境条件等 (3)有哪些可观测的指标可以反映玉米幼苗生长状况? 植株高度、叶片颜色、根等 思考:(1)两组幼苗的生长状况有什么不同?为什么会有这种不同? 土壤浸出液培养的玉米幼苗在在根、茎、叶都生长的比蒸馏水培养的玉米幼苗长,整个植株较高,蒸馏水培养的玉米幼苗叶片颜色泛黄,土壤浸出液培养的玉米幼苗叶片颜色绿色。 原因:蒸馏水缺乏玉米幼苗生长的一些营养物质。 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 实验 探究 4.实施计划: 思考: (2)土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别? (3)为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长? 土壤浸出液存在多种无机盐;蒸馏水缺乏无机盐 因为土壤浸出液提供了多种无机盐 5.得出结论: 无机盐促进玉米幼苗的生长 观察和分析:分析无机盐对植株生长的影响。 植株矮小、瘦弱,老叶先发黄 植株矮小,叶片上会出现紫色。 植株矮小,叶片呈枯萎状,容易倒伏。 正常情况 缺氮培养 缺磷培养 植物生长需要最多的无机盐:氮、磷、钾 观察和分析:分析无机盐对植株生长的影响。 实例2:油菜植株在缺乏一些无机盐的生长情况 只开花不结果缺少的无机盐是 。 营养器官生长时期,需要大量的无机盐是 。 开花结果时期,需要大量的无机盐是 。 硼 氮 磷 观察和分析:植物的生长除了需要水、无机盐,还需要什么? 绿叶光合作用制造有机物 绿叶光合作用制造有机物 植物的生长需要有机物,通过植物的光合作用制造。 知识点1 (概念建构)如图是根尖结构示意图,请据图回答1~3题。 1.[湖南中考改编]小点观察到水稻根尖的表皮细胞向外凸起,这部位是如图中的( ) A. B. C. D. A 幼根的生长 1星题 基础练 中考考法 2. (创新题 新考法)研究发现废弃电池浸出液对大蒜根尖细胞的分裂有抑制作用。如果你是科研人员,在进行实验时,应重点观察根尖的( ) A.根冠 B.分生区 C.成熟区 D.伸长区 B 解题思路:找到关键词“分裂”,根尖的分生区能通过分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量,因此应重点观察根尖的分生区。 中考考法 3.[山西中考]中药黄芪为山西道地药材,被《神农本草经》列为上品,以根入药。黄芪幼根生长主要依靠的部位是如图中的 ( ) A. 和 B. 和 C. 和 D. 和 B 中考考法 4. (立德树人 文化自信 河北中考)“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色,下列能直接发育成荷叶的是( ) A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基 C 知识点2 枝条的发育 中考考法 (概念建构 福州质检改编)“明前茶,两片芽。”清明前,茶树叶芽长出新叶。如图是茶树叶芽的结构示意图,根据所学知识回答5、6题。 5.图中,①将发育成( ) A.叶 B.茎 C.花 D.芽 A 中考考法 6.下列关于茶树芽的描述不正确的是( ) A.一株茶树上可以有多个顶芽 B.因着生位置不同,芽可分为顶芽和侧芽 C.万千枝条和绿叶是由叶芽发育成的 D.图中,②将来发育成芽 D 中考考法 7.槐树、杨树等木本植物的茎能够逐年加粗,原因是茎具有 ( ) A.树皮 B.导管 C.筛管 D.形成层 D 中考考法 8.农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥。”这说明植物的生长需要( ) A.水和维生素 B.维生素和氨基酸 C.水和无机盐 D.无机盐和氨基酸