精品解析：2025-2026学年黑龙江省齐齐哈尔市克东县教科版四年级上册期末考试科学试卷

2025—2026学年度上学期期末教学质量测 四年级科学试卷 考生注意： 1．考试时间50分钟。 2．全卷共六道大题，总分100分。 亲爱的小朋友们，请认真答卷，相信自己是最棒的！ 一、填空题（每空2分，共计30分） 1. 声音是由物体________产生的，音量由物体振动的________决定，音高由物体振动的________决定。 【答案】 ①. 振动 ②. 幅度 ③. 快慢 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关。音高指声音的高低，声音的高低与物体振动的快慢有关。 2. 声音由________、________传递到________，并引起它的振动，传入大脑。 【答案】 ①. 耳郭 ②. 外耳道 ③. 鼓膜 【解析】 【详解】声音由耳郭、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨等结构传递到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动再沿听神经传到大脑，从而形成听觉。 3. 人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。 【答案】 ①. 氧气 ②. 二氧化碳 【解析】 【详解】我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命，从空气中吸入的氧可以帮助我们正常地生活和工作。人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 4. 口腔是食物开始________的地方，口腔里对食物起搅拌作用的是________。 【答案】 ①. 消化 ②. 舌头 【解析】 【详解】口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿、舌和唾液共同参与食物在口腔里的消化，它们功能各不相同。牙齿可以将食物切割、磨碎；舌头可以搅拌和运输食物；唾液不仅可以帮助吞咽，也能帮助初步消化食物中的淀粉。 5. 摩擦力的大小与接触面的________和物体的________有关。 【答案】 ①. 粗糙程度 ②. 重量 【解析】 【详解】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大；还与物体的重量有关，重量越大，摩擦力越大，重量越小，摩擦力越小。 6. 从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越________。 【答案】快 【解析】 【详解】不同坡度的斜面上释放小车，在斜面长度相同的情况下，坡度越大，小车的高度越高，具有的重力势能越大，滑到底端时转化成的动能就越多，所以速度越快。 7. 听诊器是利用________传声的原理工作的。 【答案】气体 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。听诊器主要利用了声音在空气管中传播时能量集中的原理，将声音通过管内的空气（气体）传入人耳，增大了响度。因此听诊器是利用气体传声的原理工作的。 8. 食物中营养成分通常分为________、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水和膳食纤维。 【答案】蛋白质 【解析】 【详解】食物含有的七种主要营养成分是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水和膳食纤维。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。 二、判断题（正确的涂“√”错误的涂“×”，共计20分） 9. 拨动尺子发声时，尺子伸出桌面越短，听到的声音越高。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体振动发声时，振动部分越短、越薄或越紧，振动频率越快，发出的声音音调越高。尺子伸出桌面越短，振动部分长度减小，振动频率加快，因此听到的声音音调更高。 10. 经常锻炼，可以增大肺活量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。 11. 即使食物分类的标准不同，分类的结果也会一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】分类结果由所依据的标准决定，标准变化会导致分组方式改变。例如，食物按来源分为动物性和植物性，与按营养成分分为碳水化合物和蛋白质，结果不同。因此，标准不同时分类结果通常不一致。 12. 取一块土豆，滴几滴碘酒，可以看到变蓝了，说明土豆中含有淀粉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】淀粉遇碘酒会呈现蓝色，这是淀粉的特性反应。土豆作为植物块茎，其主要营养成分就是淀粉，因此滴加碘酒变蓝的现象直接证实了土豆含有淀粉。该结论符合食物成分检测的基本科学原理。 13. 重力并没有对物体产生作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】重力是地球吸引物体的力，它使物体下落或保持在地面上。因此，重力总是对物体产生作用，该陈述错误。 14. 一个弹簧测力计可以测量任何物体重力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】弹簧测力计通过弹簧伸长测量力大小，但存在量程限制。若物体重力超过最大刻度，弹簧可能损坏或读数不准确；在失重等特殊环境中，重力无法被测量。因此，“任何物体”的表述不成立。 15. 设计制作的基本步骤是：明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】设计制作的基本步骤：明确问题，明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么；制订方案，头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案；实施方案，团队协作，根据方案加工制作，汇报展示；评估与改进根据标准评估、打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。 16. 唾液有湿润口腔的作用，但没有帮助咀嚼食物并稀释食物的作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】唾液在口腔中发挥多种功能，包括湿润口腔以保持舒适，同时通过润滑食物帮助咀嚼过程，并稀释食物使其易于吞咽。题干中否认了唾液在咀嚼和稀释方面的作用，这与实际功能不符。 17. 拉动木板在桌面上运动时，木板上放的东西越多，重量越大，受到的摩擦力越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】摩擦力的大小取决于接触面的粗糙程度和物体间的压力。木板上放置的物品增多，重量增加，使木板对桌面的压力增大，从而摩擦力增大。 18. 耳郭和纸喇叭都具有收集声音的作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】耳郭作为听觉器官的一部分，其形状有助于捕捉声波并将其导向耳道。纸喇叭的设计原理是利用其锥形结构聚集声波，增强声音的收集效果。两者均通过物理结构实现声音的汇聚功能，故该说法成立。 三、选择题（每题2分，共计20分） 19. 在鱼缸边拍手，缸内的鱼会受惊，掌声的传播途径是（ ）。 A. 空气—鱼缸—水—鱼 B. 鱼缸—空气—水—鱼 C. 鱼缸—水—鱼 【答案】A 【解析】 【详解】声音传播需要介质，可以在气体、固体和液体中传播。拍手声在空气中产生，先通过空气传到鱼缸（固体），再通过水（液体）传到鱼。故选A。 20. 下面关于呼吸的说法错误的是（ ）。 A. 呼吸的过程包括吸气和呼气两个动作 B. 口腔是最重要的呼吸器官 C. 人体吸入氧气，呼出二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A. 呼吸过程确实包括吸气和呼气两个动作，这是呼吸的基本组成部分。A选项正确。 B. 口腔并非呼吸器官，其主要功能是进食和说话；呼吸的主要器官是肺，负责气体交换。因此，B选项错误。 C. 人体通过呼吸吸入氧气用于生命活动，并呼出二氧化碳作为代谢废物。C选项正确。 故选B。 21. 能给我们的身体提供能量，支持我们运动的是（ ）。 A. 无机盐 B. 维生素 C. 糖类 【答案】C 【解析】 【详解】人体所需的营养物质中，糖类在消化过程中转化为葡萄糖，可直接为身体活动提供能量；无机盐主要用于构成骨骼等结构，维生素则参与调节代谢，二者均不直接提供能量。故选C。 22. 某食堂设计了一份营养食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼，从营养均衡的角度分析，还需要添加（ ）。 A. 炒青菜 B. 面包 C. 煮鸡蛋 【答案】A 【解析】 【详解】我们要做到科学合理的搭配食物，食物要多样化，不偏食不挑食，不然会因为缺少某种营养而得病。进食要适量，吃得不够会营养不良，吃得过多，会得肥胖病，同时还要注意保护好自己的消化器官。我们只有合理搭配，各种营养的摄入要全面、适量才能保证我们正常的生活和成长，这就是营养均衡。米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼，从营养均衡的角度分析，还需要添加炒青菜，因为缺少维生素，所以A符合题意。 23. 下面不属于口腔对食物的作用的是（ ）。 A. 咀嚼 B. 初步消化蛋白质 C. 搅拌 【答案】B 【解析】 【详解】A.咀嚼是口腔通过牙齿将食物磨碎的过程，属于口腔的功能。A不符合题意。 B.口腔中的唾液主要帮助消化淀粉，蛋白质的初步消化发生在胃部，不属于口腔的作用。B符合题意。 C.搅拌是口腔通过舌头和肌肉运动混合食物的过程，属于口腔的功能。C不符合题意。 故选B。 24. 在橡皮筋驱动的小车实验中，小车运动的方向与橡皮筋在车轴上缠绕的方向（ ）。 A. 相同 B. 相反 C. 无关 【答案】B 【解析】 【详解】力是改变物体运动状态的原因。橡皮筋缠绕在车轴上，释放后弹力使车轮转动，车轮转动的方向与缠绕方向相反，因此小车运动的方向与橡皮筋缠绕方向相反。故选B。 25. 用花生在纸上挤压，观察。怎样可以判断含有脂肪？（ ） A. 纸上有痕迹，过一会儿痕迹不会消失。 B. 纸上有痕迹，过一会儿痕迹消失。 C. 纸上什么都没有。 【答案】A 【解析】 【详解】脂肪在纸上挤压后会留下油渍，这种油渍不易消失。用花生在纸上挤压，若观察到痕迹持久存在，表明含有脂肪。因此，A选项描述的现象符合脂肪特性。故选A。 26. 下列情况中，说明没有空气作为介质，声音不能传播的是（ ）。 A. 在月球上即使面对面说话也听不见 B. 在岸上说话，水里面的人听不见 C. 隔得比较远的时候要大声喊才能听见 【答案】A 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，如空气、水或固体，真空中没有介质，声音无法传播。题目要求找出证明没有空气作为介质时声音不能传播的例子。A选项描述月球（真空环境）中面对面说话听不见，符合真空无声的原理；B选项涉及空气和水两种介质，声音可通过空气传播到水面再传入水中，并非真空；C选项说明距离影响声音响度，与介质无关。故选A。 27. 下列不属于增大摩擦力的是（ ）。 A. 汽车车胎花纹 B. 自行车的轴承里加滚珠 C. 鞋底做成有纹路的 【答案】B 【解析】 【详解】A. 汽车车胎花纹通过增加轮胎与地面的接触面粗糙度，提高抓地力，防止车辆打滑，属于增大摩擦力。 B. 自行车的轴承里加滚珠，利用滚动摩擦代替滑动摩擦，减少阻力，使骑行更省力，不属于增大摩擦力。 C. 鞋底做成有纹路的，通过增加鞋底与地面的粗糙程度，增强防滑效果，属于增大摩擦力。 故选B。 28. 使用弹簧测力计测量物体重量时，发现指针指在0.5N的位置，用这个测力计测量重力为2.5N的物体，则弹簧测力计的读数为（ ）。 A. 2.5N B. 2.0N C. 3.0N 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计利用弹簧伸长量表示力的大小，若使用前指针未归零，实际测量值需加上初始偏差。本题中测力计初始指向0.5N，测量2.5N物体时，弹簧实际伸长对应的力值为2.5N+0.5N=3.0N。故选C。 四、连线题（共计8分） 29. 将下列现象与对应的力用线连起来。 滚动的足球在地上慢慢停下 重力 背书包时感觉到肩上重重 摩擦力 弹弓将石子弹射出去 反冲力 放烟花时烟花冲上天 弹力 【答案】 【解析】 【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反冲力。弹弓将石子弹射出去利用了弹力；滚动的足球在草地上慢慢停下利用了摩擦力；放烟花时烟花冲上天利用了反冲力；背书包时感觉到肩上重重的是由于重力的作用。 五、问答题（共计8分） 30. 下面是某同学一天所吃的食物，请按不同的分类标准将这些食物填在表中。（填序号） ①鸡蛋 ②米饭 ③西兰花 ④西红柿 ⑤猪肉 ⑥带鱼 ⑦排骨 ⑧橘子 植物类食物：________________ 动物类食物：________________ 主食：________________ 副食：________________ 【答案】 ①. ②③④⑧ ②. ①⑤⑥⑦ ③. ② ④. ①③④⑤⑥⑦⑧ 【解析】 【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。鸡蛋、猪肉、带鱼、排骨属于动物类食物；米饭、西兰花、西红柿和橘子属于植物类食物。 食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。按照食物的主次分类，可以分为主食和副食。米饭、属于主食；鸡蛋、猪肉、带鱼、排骨、西兰花、西红柿和橘子属于副食。 31. 声音是怎样从一个地方到达另一个地方？声音在传播的过程中借助了什么物质？ 【答案】声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。声音在传播过程中借助了气体、液体、固体等物质。 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。声音可以在气体、固体、液体中传播。 六、探究题（共计14分） 32. 把吹足气气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。 小车运动的距离（厘米） 第一次 第二次 第三次 第四次 小气球 150 155 160 155 大气球 220 225 230 225 小车运动的距离可能与________有关，吹得越大，产生的反冲力越______，小车运动得越______，行驶的距离就越______。 【答案】 ①. 气球吹的大小 ②. 大 ③. 快 ④. 远 【解析】 【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。气球小车是运用反冲力运动的。一般情况下，吹得越大，产生的反冲力越大，小车运动得越快，行驶的距离就越远；气球吹得越小，产生的反冲力越小，小车运动得越慢，行驶的距离就越近。 33. 同学们合作实验模拟食道的工作：准备一支柔软的透明塑料管，竖直摆放，将一小块馒头放入塑料管中，用手挤压塑料管。请分析并回答下列问题。 （1）用手指挤压塑料管是在模拟________的蠕动，挤压后，馒头会________，直到“食道”的出口处。 （2）分析实验可知，食道的功能是________。 【答案】（1） ①. 食道 ②. 顺着塑料管向下移动 （2）通过蠕动将食物输送到胃里 【解析】 【小问1详解】 在人体中，食道是连接口腔与胃的肌肉质管道，它的肌肉会进行节律性的收缩与舒张，这种运动被称为“蠕动”，是推动食物向下移动的动力。实验中，用手挤压柔软的塑料管，就是在模拟食道肌肉的蠕动动作——手的挤压力量替代了食道肌肉的收缩力，以此驱动食物（馒头）移动； 当用手挤压塑料管时，管内的馒头会受到持续的压力，沿着管道向出口方向移动。这完全模拟了真实食道中，食物在蠕动作用下从口腔被推送到胃里的过程，直观展现了蠕动对食物的推送效果。 【小问2详解】 这个实验清晰地揭示了食道的核心作用：它是食物从口腔到胃的“运输通道”，依靠肌肉的蠕动完成食物的推送，本身不产生消化液，也不进行化学消化。简单来说，食道就像一条“传送带”，只负责把食物“运”到胃里，不做任何“加工”，是消化系统中单纯的运输器官。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末教学质量测 四年级科学试卷 考生注意： 1．考试时间50分钟。 2．全卷共六道大题，总分100分。 亲爱的小朋友们，请认真答卷，相信自己是最棒的！ 一、填空题（每空2分，共计30分） 1. 声音是由物体________产生的，音量由物体振动的________决定，音高由物体振动的________决定。 2. 声音由________、________传递到________，并引起它的振动，传入大脑。 3. 人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。 4. 口腔是食物开始________的地方，口腔里对食物起搅拌作用的是________。 5. 摩擦力的大小与接触面的________和物体的________有关。 6. 从不同坡度的斜面上释放小车，坡度越大，小车滑下后的速度越________。 7. 听诊器是利用________传声的原理工作的。 8. 食物中的营养成分通常分为________、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水和膳食纤维。 二、判断题（正确的涂“√”错误的涂“×”，共计20分） 9. 拨动尺子发声时，尺子伸出桌面越短，听到的声音越高。（ ） 10. 经常锻炼，可以增大肺活量。（ ） 11. 即使食物分类标准不同，分类的结果也会一样。（ ） 12. 取一块土豆，滴几滴碘酒，可以看到变蓝了，说明土豆中含有淀粉。（ ） 13. 重力并没有对物体产生作用。（ ） 14. 一个弹簧测力计可以测量任何物体的重力。（ ） 15. 设计制作的基本步骤是：明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。（ ） 16. 唾液有湿润口腔的作用，但没有帮助咀嚼食物并稀释食物的作用。（ ） 17. 拉动木板在桌面上运动时，木板上放东西越多，重量越大，受到的摩擦力越大。（ ） 18. 耳郭和纸喇叭都具有收集声音的作用。（ ） 三、选择题（每题2分，共计20分） 19. 在鱼缸边拍手，缸内的鱼会受惊，掌声的传播途径是（ ）。 A. 空气—鱼缸—水—鱼 B. 鱼缸—空气—水—鱼 C. 鱼缸—水—鱼 20. 下面关于呼吸的说法错误的是（ ）。 A. 呼吸的过程包括吸气和呼气两个动作 B. 口腔是最重要的呼吸器官 C. 人体吸入氧气，呼出二氧化碳 21. 能给我们的身体提供能量，支持我们运动的是（ ）。 A. 无机盐 B. 维生素 C. 糖类 22. 某食堂设计了一份营养食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼，从营养均衡角度分析，还需要添加（ ）。 A. 炒青菜 B. 面包 C. 煮鸡蛋 23. 下面不属于口腔对食物的作用的是（ ）。 A. 咀嚼 B. 初步消化蛋白质 C. 搅拌 24. 在橡皮筋驱动的小车实验中，小车运动的方向与橡皮筋在车轴上缠绕的方向（ ）。 A. 相同 B. 相反 C. 无关 25. 用花生在纸上挤压，观察。怎样可以判断含有脂肪？（ ） A. 纸上有痕迹，过一会儿痕迹不会消失。 B. 纸上有痕迹，过一会儿痕迹消失。 C. 纸上什么都没有。 26. 下列情况中，说明没有空气作为介质，声音不能传播的是（ ）。 A. 在月球上即使面对面说话也听不见 B. 在岸上说话，水里面的人听不见 C. 隔得比较远的时候要大声喊才能听见 27. 下列不属于增大摩擦力的是（ ）。 A. 汽车车胎花纹 B. 自行车的轴承里加滚珠 C. 鞋底做成有纹路的 28. 使用弹簧测力计测量物体重量时，发现指针指在0.5N的位置，用这个测力计测量重力为2.5N的物体，则弹簧测力计的读数为（ ）。 A. 2.5N B. 2.0N C. 3.0N 四、连线题（共计8分） 29. 将下列现象与对应的力用线连起来。 滚动足球在地上慢慢停下 重力 背书包时感觉到肩上重重的 摩擦力 弹弓将石子弹射出去 反冲力 放烟花时烟花冲上天 弹力 五、问答题（共计8分） 30. 下面是某同学一天所吃的食物，请按不同的分类标准将这些食物填在表中。（填序号） ①鸡蛋 ②米饭 ③西兰花 ④西红柿 ⑤猪肉 ⑥带鱼 ⑦排骨 ⑧橘子 植物类食物：________________ 动物类食物：________________ 主食：________________ 副食：________________ 31. 声音是怎样从一个地方到达另一个地方？声音在传播的过程中借助了什么物质？ 六、探究题（共计14分） 32. 把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。 小车运动的距离（厘米） 第一次 第二次 第三次 第四次 小气球 150 155 160 155 大气球 220 225 230 225 小车运动的距离可能与________有关，吹得越大，产生的反冲力越______，小车运动得越______，行驶的距离就越______。 33. 同学们合作实验模拟食道的工作：准备一支柔软的透明塑料管，竖直摆放，将一小块馒头放入塑料管中，用手挤压塑料管。请分析并回答下列问题。 （1）用手指挤压塑料管是在模拟________的蠕动，挤压后，馒头会________，直到“食道”的出口处。 （2）分析实验可知，食道功能是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $