精品解析：内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025-2026学年度锡林郭勒盟三县联考 九年级历史期末考试卷 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共20分） 1. 九年级（1）班的历史兴趣小组在探究俄国的两次改革，收集到如下信息。下列选项中对下表历史史料共同点概括准确的是（ ） 人物 内容 彼得一世 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 亚历山大二世 1861年，颁布了废除农奴制法令 A. 都强化了农奴制 B. 都建立了中央集权制度 C. 改革的焦点都是农奴制 D. 都重视发展工业和农业 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学分析图表信息，从“准许工场主购买整个村庄的农奴”可知，彼得一世改革为了发展手工工场强化了农奴制，从“颁布了废除农奴制法令”可知，亚历山大二世的改革废除了农奴制，由此可知，两次改革的焦点之一都是农奴制，C项正确；彼得一世改革的确强化了农奴制，亚历山大二世的确废除了农奴制，排除A项；表格内容不涉及建立了中央集权制度，排除B项；材料没有涉及都重视发展工业和农业，排除D项。故选C项。 2. 下列历史人物具有共同的特征，他们都（ ） 玻利瓦尔 （1783—1830） 章西女王 （约1835—1858） 甘地 （1869—1948） 扎格鲁尔 （1857—1927） A. 推动改革内政 B. 主张非暴力抵抗 C. 反抗殖民压迫 D. 领导资产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，玻利瓦尔反抗西班牙殖民压迫，章西女王、甘地和扎格鲁尔反抗英国的殖民压迫，由此可知这些历史人物的共同特征是反抗殖民压迫，C项正确；墨西哥的卡德纳斯推动改革内政，排除A项；甘地主张非暴力抵抗，排除B项；以上历史人物都反抗殖民压迫而不是领导资产阶级革命，排除D项。故选C项。 3. “在（20世纪）20年代初，民族资本主义就开足马力……但是这一城市经济和社会的巨大进步，更多地产生于第一次世界大战所造成的经济奇迹，而较少地受惠于一场早已被军人接管了的革命。”材料体现民族资本主义发展的主要原因是（ ） A. 辛亥革命的推动 B. 列强暂时放松对华掠夺 C. 洋务运动的刺激 D. 中国人爱国热情的高涨 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，一战期间中国的民族资本主义得到了较大的发展。造成这种现象的原因是，一战期间列强忙于欧洲战争，放松了对中国的掠夺，中国民族资本主义获得了一个短暂的发展春天，B项正确；材料中没有提及辛亥革命对民族资本主义发展的推动，排除A项；洋务运动发生在19世纪60-90年代，与题目时间不符合，排除C项；题意中未提及中国人爱国热情的高涨对民族资本主义发展的贡献，排除D项。故选B项。 4. 1688年，英国议会邀玛丽和威廉继位，詹姆斯二世出走，史称“光荣革命”。关于这次“革命”，说法正确的是（ ） A. 在英国建立了共和国 B. 推翻了国王专制统治 C. 国王从此控制了议会 D. 革命主力是农民阶级 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，1688年，英国发动“光荣革命”，推翻了国王的专制统治后建立的君主立宪制的资产阶级政体，标志着资产阶级革命的结束，B项正确；1649年，查理一世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国，排除A项；英国资产阶级革命实现限制国王权力，排除C项；革命的主力是新贵族和资产阶级，排除D项。故选B项。 5. 九年级（1）班板报上有一段内容：古希腊人没有迁就他们的神，在古希腊诗歌、戏剧中，我们看到了性格迥异的神：阿波罗的阳光帅气、赫拉的端庄、阿佛洛狄忒的温柔与虚荣、波塞冬的气势宏伟与心胸狭隘等。据此你能得出《荷马史诗》（ ） A. 反映了古希腊奴隶制民主政治 B. 描绘的时代被称为“黑暗时代” C. 是与历史毫无关系的神话故事 D. 具有神人同形同性的特点 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“阿波罗的阳光帅气、赫拉的端庄、阿佛洛狄忒的温柔与虚荣、波塞冬的气势宏伟与心胸狭隘等”结合所学知识可知，希腊神话中的神在形体上和人一样，且具有人的思想感情、品质和行为，个性十足，气势不凡，得出《荷马史诗》具有“神人同形同性”的特点，D项正确；材料没有涉及古希腊奴隶制民主政治，排除A项；《荷马史诗》描绘的时代被称为荷马时代，也叫英雄时代，排除B项；《荷马史诗》是文学作品，但也属于历史文学，有很高的艺术成就，也有很高的史料价值，排除C项。故选D项。 6. 新航路开辟后，世界出现了下图所示的现象。据此推断，新航路的开辟推动（ ） A. 欧洲资本主义迅速发展 B. 各地经济风险的增强 C. 欧洲列强进行殖民扩张 D. 世界各地的联系加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“新世界的玉米、番薯、番茄、花生等物品传到旧世界”，“旧世界的小麦、柠檬、马、牛、葡萄等物品传到新世界”可知，材料表明世界各地的联系加强，D项正确；新航路开辟通过殖民掠夺、资本原始积累间接推动资本主义发展，但在题干图中不能直接看出欧洲经济结构变化，不能得到欧洲资本主义迅速发展的结论，排除A项；殖民扩张虽带来贸易风险，但图示聚焦物种交换的积极联系，未涉及风险相关内容，排除B项；题干只体现了新世界与旧世界之间的联系加强，并未直接展示欧洲列强的殖民扩张行为，排除C项。故选D项。 7. 思不群在《二战全史》说：“‘一战’结束时就埋下了‘二战’爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫，种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。”据此分析（ ） A. 两次交战双方都是帝国主义国家 B. 《凡尔赛条约》签订是二战爆发的种子 C. 两次战争都以德国的失败而告终 D. 希特勒上台提供了二战爆发的外部条件 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘一战’结束时就埋下了‘二战’爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫，种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。”和所学可知，第一次世界大战后，战胜国在巴黎凡尔赛宫召开会议并签订了《凡尔赛条约》等一系列条约，构建了凡尔赛体系。《凡尔赛条约》对德国进行了严厉的制裁和限制，包括巨额赔款、领土分割、军事限制等。这些苛刻的条件使得德国国内民族复仇情绪高涨，为纳粹党的崛起和第二次世界大战的爆发埋下了种子。这与题干中“‘一战’结束时就埋下了‘二战’爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫”表述相符，B项正确；第一次世界大战交战双方主要是帝国主义国家，而第二次世界大战是世界反法西斯国家与法西斯国家的战争，反法西斯国家进行的是正义的反侵略战争，并非都是帝国主义国家，排除A项；虽然两次世界大战德国都战败，但题干强调的是一战与二战爆发的关联，即一战埋下二战种子，该选项没有体现这一逻辑关系，不符合题意，排除C项；希特勒上台是德国国内政治形势演变的结果，是二战爆发的内部因素，而不是外部条件，排除D项。故选B项。 8. 如图是小明同学在学习17-18世纪的历史时绘制的时间轴。从图中可以看出这一时期的社会进步趋势是（ ） A. 维护民族国家统一 B. 反抗外来殖民压迫 C. 进行无产阶级革命 D. 确立资本主义制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据的时间轴并结合所学可知，英国议会重新召开是英国资产阶级革命开始的标志，1688年光荣革命是英国资产阶级革命结束的标志；1775年来克星顿的枪声标志着美国独立战争的开始，美国独立战争结束后，制定1787年美国宪法，法国大革命过程中颁布了《人权宣言》，引导法国走向资本主义社会，故材料反映了社会进步趋势是确立资本主义制度，D项正确；材料反映了资本主义制度的确立，与维护民族国家统一无关，排除A项；英国资产阶级革命、法国大革命与反抗外来殖民压迫无关，排除B项；材料反映了资本主义制度的确立，与进行无产阶级革命无关，排除C项。故选D项。 9. 下面两个文件的颁布（ ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 A. 表明两国的改革或革命都具有彻底性 B. 推动两国从此走上了资本主义道路 C. 都为本国经济发展提供了自由劳动力 D. 都标志着本国资产阶级革命的胜利 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业”“从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”结合所学知识可知，俄国通过1861年改革，废除了农奴制度，解放了封建农奴，为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力．美国南北战争1862年《解放黑人奴隶宣言》的颁布，解放了黑人奴隶，也为美国资本主义的发展提供了自由劳动力，从两部法律文献的内容中可以看出其相同点是都为本国经济发展提供了自由劳动力，C项正确；俄国1861年改革以法律的形式宣布农奴获得自由的同时，还需要交纳获得份地的赎金，搜刮老百姓的钱财，沙皇统治依然存在，不具有彻底性，排除A项；俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路，而美国独立战争胜利后就走上了资本主义道路，排除B项；俄国1861年改革、1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》都属于改革，不属于资产阶级革命，排除D项。故选C项。 10. 如图是某学者对古代世界文明交流与传播的研究示意图。从图中可知，古代世界文明具有（ ） A. 相似性和多元性 B. 共融性和互鉴性 C. 本土性和单向性 D. 继承性和连续性 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“古代世界文明交流与传播的研究示意图”和所学知识可知，共融性指文明相互渗透融合，互鉴性指互相学习借鉴，图示中四个文明框双向连接表明文明间双向互动、彼此融合与借鉴，最能体现​​共融性与互鉴性​​，符合题意，B项正确；相似性需文明内容趋同，图示并未体现，多元性虽符合多文明并存，但图示重点在交流过程而非文明特征，排除A项；本土性强调独立发展，单向性指单方向传播，均与图示多向互动不符，排除C项；继承性和连续性侧重文明纵向传承，图示侧重横向跨区域交流，排除D项。故选​​B项​​。 第II卷（非选择题） 二、综合题（共15分） 11. 音乐创作来源于生活，从独特视角反映社会风貌和时代特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中国古代音乐发展概况（节选） 时期 概况 远古时期至春秋战国时期 上古时期的民间歌舞曾被以歌舞事神的咸巫用于祀神仪式中，表演形式以娱神为主，部分转化为娱人之用 秦汉时期至魏晋南北朝时期 少数民族音乐及各国音乐在中原地区广泛流行；佛教音乐兴起，最初的佛教音乐大多来自西域的龟兹等国 两宋时朝 以市民音乐兴盛为重要标志；部分作品表达作者关怀祖国人民的爱国主义精神 ——摘编自陈叶凡《中国古代音乐史微探》 （1）根据材料一，任选两个时期，简述其音乐发展的特点，并分析出现这些特点的原因。 材料二 在中古社会，音乐家这个职业几乎很少存在社会声望。更多的是对上层阶级，即王权、教皇等社会阶层的依附，音乐家并无地位可言。至文艺复兴时期，音乐家的自我意识也逐渐开始觉醒，虽然并没有完全脱离宗教，但是创作上的世俗化已经暗示着他们开始逐渐朝个人转化。 ——摘编自李硕《欧洲文艺复兴晚期至巴洛克早期的城市音乐——以威尼斯为例》 （2）材料二中，欧洲音乐家发生了怎样的变化？说明其发生变化的时代背景。 材料三 民国上海流行歌曲具有其独特的审美现代性。旋律上，其糅合了中国民间音乐的因子与一些外来音乐元素，曲式混杂，中西命壁；内容上，作曲家制作出一系列表现大众生活的“时代曲”，真实展示了时人的思想感情与内心渴望，贴近大众生活，反映人民心声；当时的词曲作家注重表现时代新女性的生活、思想与情感，充分表现了女性的独立意志与情感诉求。 ——摘编伯唐钩、陈伟《民国上海流行歌曲的音乐审美特征》 （3）材料三中，民国上海流行歌曲反映出当时怎样的社会风貌？ 【答案】（1）示例： 秦汉时期至魏晋南北朝时期特点：少数民族音乐和外来音乐流行；佛教音乐兴起。 原因：民族交融的加强；丝绸之路的开辟；佛教的传入等。 两宋时期特点：市民音乐兴盛；音乐表达爱国主义精神。 原因：商品经济的发展；市民阶层的壮大；两宋时期政权的并立与对峙导致人民渴望统一等。 （2）变化：自我意识开始觉醒；创作上走向世俗化等。 背景：14世纪中叶，欧洲工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；人文主义的思潮逐渐流行等。 （3）社会风貌：西方文化传入；人们生活方式逐渐近代化；思想不断解放；妇女自我意识的增强和地位的提高等。 【解析】 【小问1详解】 远古时期至春秋战国时期：根据材料“用于祀神仪式中，表演形式以娱神为主”分析可知服务于宗教活动；其原因是社会生产力的低下。 秦汉时期至魏晋南北朝时期：根据材料“少数民族音乐及各国音乐在中原地区广泛流行”“佛教音乐兴起”分析可知少数民族音乐和外来音乐流行，佛教音乐兴起；其原因是魏晋南北朝时期民族交融的加强，汉朝丝绸之路的开辟和佛教的传入等。 两宋时朝：根据材料“以市民音乐兴盛为重要标志；部分作品表达作者关怀祖国人民的爱国主义精神”分析可知市民音乐兴盛，音乐表达爱国主义精神；其原因是两宋时期商品经济的发展，市民阶层的壮大，两宋时期政权的并立与对峙导致人民渴望统一。 小问2详解】 变化：根据材料“音乐家的自我意识也逐渐开始觉醒”“创作上的世俗化已经暗示着他们开始逐渐朝个人转化”分析可知欧洲的音乐家自我意识开始觉醒，创作上走向世俗化的变化。 时代背景：根据材料“至文艺复兴时期，音乐家的自我意识也逐渐开始觉醒”分析可知欧洲音乐家的变化与文艺复兴密切相关，结合所学知识，文艺复兴的北京有14世纪中叶，欧洲工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽；形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；人文主义的思潮逐渐流行等。 【小问3详解】 社会风貌：根据材料“旋律上，其糅合了中国民间音乐的因子与一些外来音乐元素，曲式混杂，中西命壁”分析可知民国上海流行歌曲反映出当时西方文化传入；“内容上，作曲家制作出一系列表现大众生活的‘时代神曲’，真实展示了时人的思想感情与内心渴望，贴近大众生活，反映人民心声”分析可知民国上海流行歌曲反映出当时人们生活方式逐渐近代化；“当时的词曲作家注重表现时代新女性的生活、思想与情感，充分表现了女性的独立意志与情感诉求”分析可知民国上海流行歌曲反映出当时思想不断解放，妇女自我意识的增强和地位的提高。 12. 【发展道路的选择】 各国发展模式不存在统一的标准，主权国家自主选择发展道路的正当权利理应得到尊重。 材料一 世界历史大事年表摘录（17世纪中期~20世纪中期） 时间 事件 时间 事件 1640年 英国发生资产阶级革命 1861年 美国内战爆发 1689年 英国议会颁布《权利法案》 1861年 俄国废除农奴制 1775年 美国爆发独立战争 1868年 日本实行明治维新 1787年 美国通过宪法确立联邦制 1911年 中国发生辛亥革命 1789年 法国大革命开始 1917年 俄国十月革命 1848年 《共产党宣言》发表 1922年 苏联成立 1857年 印度民族大起义爆发 1949年 中华人民共和国成立 材料二 一个国家选择什么样的政治制度，必须与这个国家的国情和性质相适应。放眼世界，我们可以看到，没有完全相同的政治模式，即使社会制度相同的国家，在政治体制上也有很大的差异。可以说，世界上根本没有也不可能有一种放之四海而皆准的政治发展道路和政治发展模式。 ——摘编自《世界上没有放之四海而皆准的发展道路和发展模式》 （1）通过阅读材料一可知，这一时期世界主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式有哪些？其中，有的国家并没有走资本主义道路，而是选择了其他发展道路，指出相关国家及政治制度。 （2）材料二提到“即使社会制度相同的国家，在政治体制上也有很大的差异”，你是否同意这个说法？请结合上述材料及所学知识简要分析此观点。 【答案】（1）方式：第一种是资产阶级革命；第二种是民族解放战争；第三种是资产阶级性质的改革。国家及制度：中国、苏联；中国根本的政治制度是人民代表大会制度，苏联政治制度是总统制兼联邦制。 （2）同意；英国、美国都是资本主义国家，英国实行君主立宪制政体，美国实行三权分立的联邦制政体。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料一“世界历史大事年表摘录（17世纪中期~20世纪中期）”结合所学可知，这一时期世界主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式有三种。第一种是第一种是资产阶级革命，如英国和法国；第二种是民族解放战争，如美国；第三种是资产阶级性质的改革，如日本、俄国。 国家和制度：结合所学可知，除了发展资本主义，我国和苏联走上了发展社会主义的道路。我国根本的政治制度是人民代表大会制度；苏联政治制度是总统制兼联邦制。 【小问2详解】 结合所学同意“即使社会制度相同国家，在政治体制上也有很大的差异”的说法。因为，英国资产阶级革命后，颁布了《权利法案》，限制了国王的权利，逐步确立君主立宪制政体；美国独立战争后，通过了1787年宪法，确立了三权分立的联邦制政体。英国、美国虽然都是资本主义国家，但在政治体制上差别很大。 三、材料题（共15分） 13. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二 1871年3月18日至5月28日，这段短暂的时间为全世界无产阶级所铭记，为漫长的人类文明所铭记。公社的英雄们以无产阶级的首创精神，沉重地打击了资本主义世界的旧秩序，创建了第一个无产阶级政权的雏形。 ——摘编自段治文、石然《政治体制改革视域下的……政治文明探析》 材料三 图1 攻占冬宫 图2 井冈山会师 （1）根据材料一，概括马克思主义产生的时代背景和世界意义。 （2）材料二中的“第一个无产阶级政权”是指什么？这一政权的结果是什么？根据材料二并结合所学知识，概述这一政权与马克思主义的联系。 （3）材料一、二、三体现了国际社会主义运动怎样的发展趋势？材料三中图1和图2历史事件所选择的革命道路有何不同？综合上述材料，说明中国选择这一革命道路的原因是什么？ 【答案】（1）时代背景：工业革命后资本主义制度弊病显现；工人运动兴起。 世界意义：成为工人运动与民族民主运动的思想武器；推动马克思主义政党的建立和发展。 （2）政权：巴黎公社。 结果：失败。 联系：巴黎公社是对马克思主义的实践探索，丰富了马克思主义理论。 （3）发展趋势：从理论到实践，从一国到多国。 不同道路： 图1（俄国）：城市中心暴动道路； 图2（中国）：农村包围城市、武装夺取政权道路。 原因：中国城市敌人力量强大，农村统治薄弱；符合中国国情。 【解析】 【小问1详解】 时代背景：根据材料“工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现”可知，工业革命后资本主义制度弊病显现；根据材料“马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。”可知，工人运动兴起。 世界意义：根据材料“马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。”，结合所学知识可知，马克思主义成为工人运动与民族民主运动的思想武器，推动马克思主义政党的建立和发展。 【小问2详解】 政权：根据材料“1871年3月18日至5月28日……创建了第一个无产阶级政权的雏形”，结合所学知识可知，1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。 结果：根据材料“1871年3月18日至5月28日”，结合所学知识可知，巴黎公社最终失败了。 联系：根据材料“公社的英雄们以无产阶级的首创精神，沉重地打击了资本主义世界的旧秩序，创建了第一个无产阶级政权的雏形。”，结合所学知识可知，巴黎公社是对马克思主义的实践探索，丰富了马克思主义理论。 【小问3详解】 发展趋势：根据材料一、二、三，结合所学知识可知，材料一反映了马克思主义的诞生，是科学理论的诞生。材料二反映了巴黎公社。巴黎公社的建立说明了从理论到实践。材料三图1反映了俄国十月革命，俄国通过十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，是从理想到现实。材料三图2反映的是中国的革命，新中国的成立标志着马克思主义的发展从一国到多国。因此，材料一、二、三体现了国际社会主义运动的发展趋势为从理论到实践，从一国到多国。 不同道路： 图1（俄国）：根据材料三“图1攻占冬宫”，结合所学知识可知，材料三图1反映了俄国十月革命。十月革命在彼得格勒爆发，属于中心城市武装起义，因此，俄国革命的道路是城市中心暴动道路； 图2（中国）：根据材料三“图2井冈山会师”，结合所学知识可知，材料三图2反映了井冈山革命根据地的创立。1927年10月，毛泽东率领湘赣边秋收起义的工农革命军到达罗霄山脉中段的井冈山地区，开展游击战争，进行土地革命，恢复和建立共产党的组织，建立了第一个农村革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火，为中国革命的中心工作完成从城市到农村的伟大战略转移，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。 原因：根据三中图1和图2，结合所学知识可知，中国选择农村包围城市道路，因材料体现城市敌人力量强大（如俄国城市暴动有条件，中国城市难突破），而农村统治薄弱。且符合中国国情，能在农村建立根据地，积累力量，最终夺取政权。故原因：中国城市敌人力量强大，农村统治薄弱；符合中国国情。 14. 示意图有助于历史的学习。某同学借助示意图开展历史学习，请你共同完成学习任务。 【航线示意图】 材料一：新航路的开辟示意图 ——摘编自历史教科书《世界历史·九年级上册》 【贸易示意图】 材料二 ——摘编自历史教科书《世界历史·九年级上册》 【政体示意图】 材料三 宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。 ——摘编自历史教科书《世界历史·九年级上册》 （1）依据材料列举一位航海家及其成就。依据示意图，结合所学知识，写出新航路开辟的影响。 （2）材料二的示意图反映了哪一史事？结合所学知识，分析这一史事对欧洲国家产生了怎样的积极影响？ （3）请你结合材料三的文字表述，绘制美国“联邦制共和国”政体示意图。 【答案】（1）航海家及其成就：麦哲伦，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。 影响：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）史事：三角贸易。 积极影响：三角贸易为欧洲国家带来了巨额利润，促进了资本主义经济的发展；奴隶贸易和种植园经济为欧洲提供了大量的原材料，推动了工业革命的兴起。 （3）示意图： 【解析】 小问1详解】 航海家及其成就：材料中涉及四位航海家，选择其中一位进行说明即可，如选择麦哲伦，结合所学麦哲伦环球航行的知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。 影响：据材料一地图信息并结合所学可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【小问2详解】 史事：据材料二地图信息“出程、中程”等可知，该地图涉及的史事为三角贸易，为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒 等 物 品 运 往 非 洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国，这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。 积极影响：结合所学三角贸易的知识可知，三角贸易为欧洲国家带来了巨额利润，促进了资本主义经济的发展；奴隶贸易和种植园经济为欧洲提供了大量的原材料，推动了工业革命的兴起。 【小问3详解】 按照地图信息对美国政体进行描述，据材料三“行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡”可知，美国三权分立，表现出三权分立即可，如： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度锡林郭勒盟三县联考 九年级历史期末考试卷 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（共20分） 1. 九年级（1）班的历史兴趣小组在探究俄国的两次改革，收集到如下信息。下列选项中对下表历史史料共同点概括准确的是（ ） 人物 内容 彼得一世 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 亚历山大二世 1861年，颁布了废除农奴制法令 A. 都强化了农奴制 B. 都建立了中央集权制度 C. 改革焦点都是农奴制 D. 都重视发展工业和农业 2. 下列历史人物具有共同的特征，他们都（ ） 玻利瓦尔 （1783—1830） 章西女王 （约1835—1858） 甘地 （1869—1948） 扎格鲁尔 （1857—1927） A 推动改革内政 B. 主张非暴力抵抗 C. 反抗殖民压迫 D. 领导资产阶级革命 3. “在（20世纪）20年代初，民族资本主义就开足马力……但是这一城市经济和社会的巨大进步，更多地产生于第一次世界大战所造成的经济奇迹，而较少地受惠于一场早已被军人接管了的革命。”材料体现民族资本主义发展的主要原因是（ ） A. 辛亥革命推动 B. 列强暂时放松对华掠夺 C. 洋务运动的刺激 D. 中国人爱国热情的高涨 4. 1688年，英国议会邀玛丽和威廉继位，詹姆斯二世出走，史称“光荣革命”。关于这次“革命”，说法正确是（ ） A. 在英国建立了共和国 B. 推翻了国王专制统治 C. 国王从此控制了议会 D. 革命主力是农民阶级 5. 九年级（1）班板报上有一段内容：古希腊人没有迁就他们神，在古希腊诗歌、戏剧中，我们看到了性格迥异的神：阿波罗的阳光帅气、赫拉的端庄、阿佛洛狄忒的温柔与虚荣、波塞冬的气势宏伟与心胸狭隘等。据此你能得出《荷马史诗》（ ） A. 反映了古希腊奴隶制民主政治 B. 描绘的时代被称为“黑暗时代” C. 是与历史毫无关系的神话故事 D. 具有神人同形同性的特点 6. 新航路开辟后，世界出现了下图所示的现象。据此推断，新航路的开辟推动（ ） A. 欧洲资本主义迅速发展 B. 各地经济风险的增强 C. 欧洲列强进行殖民扩张 D. 世界各地的联系加强 7. 思不群在《二战全史》说：“‘一战’结束时就埋下了‘二战’爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫，种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。”据此分析（ ） A. 两次交战双方都是帝国主义国家 B. 《凡尔赛条约》签订是二战爆发的种子 C. 两次战争都以德国的失败而告终 D. 希特勒上台提供了二战爆发的外部条件 8. 如图是小明同学在学习17-18世纪的历史时绘制的时间轴。从图中可以看出这一时期的社会进步趋势是（ ） A. 维护民族国家统一 B. 反抗外来殖民压迫 C. 进行无产阶级革命 D. 确立资本主义制度 9. 下面两个文件的颁布（ ） 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》 A. 表明两国的改革或革命都具有彻底性 B. 推动两国从此走上了资本主义道路 C. 都为本国经济发展提供了自由劳动力 D. 都标志着本国资产阶级革命的胜利 10. 如图是某学者对古代世界文明交流与传播的研究示意图。从图中可知，古代世界文明具有（ ） A. 相似性和多元性 B. 共融性和互鉴性 C. 本土性和单向性 D. 继承性和连续性 第II卷（非选择题） 二、综合题（共15分） 11. 音乐创作来源于生活，从独特视角反映社会风貌和时代特征。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 中国古代音乐发展概况（节选） 时期 概况 远古时期至春秋战国时期 上古时期的民间歌舞曾被以歌舞事神的咸巫用于祀神仪式中，表演形式以娱神为主，部分转化为娱人之用 秦汉时期至魏晋南北朝时期 少数民族音乐及各国音乐在中原地区广泛流行；佛教音乐兴起，最初的佛教音乐大多来自西域的龟兹等国 两宋时朝 以市民音乐兴盛为重要标志；部分作品表达作者关怀祖国人民的爱国主义精神 ——摘编自陈叶凡《中国古代音乐史微探》 （1）根据材料一，任选两个时期，简述其音乐发展的特点，并分析出现这些特点的原因。 材料二 在中古社会，音乐家这个职业几乎很少存在社会声望。更多的是对上层阶级，即王权、教皇等社会阶层的依附，音乐家并无地位可言。至文艺复兴时期，音乐家的自我意识也逐渐开始觉醒，虽然并没有完全脱离宗教，但是创作上的世俗化已经暗示着他们开始逐渐朝个人转化。 ——摘编自李硕《欧洲文艺复兴晚期至巴洛克早期的城市音乐——以威尼斯为例》 （2）材料二中，欧洲音乐家发生了怎样的变化？说明其发生变化的时代背景。 材料三 民国上海流行歌曲具有其独特的审美现代性。旋律上，其糅合了中国民间音乐的因子与一些外来音乐元素，曲式混杂，中西命壁；内容上，作曲家制作出一系列表现大众生活的“时代曲”，真实展示了时人的思想感情与内心渴望，贴近大众生活，反映人民心声；当时的词曲作家注重表现时代新女性的生活、思想与情感，充分表现了女性的独立意志与情感诉求。 ——摘编伯唐钩、陈伟《民国上海流行歌曲的音乐审美特征》 （3）材料三中，民国上海流行歌曲反映出当时怎样的社会风貌？ 12. 【发展道路的选择】 各国发展模式不存在统一的标准，主权国家自主选择发展道路的正当权利理应得到尊重。 材料一 世界历史大事年表摘录（17世纪中期~20世纪中期） 时间 事件 时间 事件 1640年 英国发生资产阶级革命 1861年 美国内战爆发 1689年 英国议会颁布《权利法案》 1861年 俄国废除农奴制 1775年 美国爆发独立战争 1868年 日本实行明治维新 1787年 美国通过宪法确立联邦制 1911年 中国发生辛亥革命 1789年 法国大革命开始 1917年 俄国十月革命 1848年 《共产党宣言》发表 1922年 苏联成立 1857年 印度民族大起义爆发 1949年 中华人民共和国成立 材料二 一个国家选择什么样的政治制度，必须与这个国家的国情和性质相适应。放眼世界，我们可以看到，没有完全相同的政治模式，即使社会制度相同的国家，在政治体制上也有很大的差异。可以说，世界上根本没有也不可能有一种放之四海而皆准的政治发展道路和政治发展模式。 ——摘编自《世界上没有放之四海而皆准的发展道路和发展模式》 （1）通过阅读材料一可知，这一时期世界主要资本主义国家走上发展资本主义道路的方式有哪些？其中，有的国家并没有走资本主义道路，而是选择了其他发展道路，指出相关国家及政治制度。 （2）材料二提到“即使社会制度相同的国家，在政治体制上也有很大的差异”，你是否同意这个说法？请结合上述材料及所学知识简要分析此观点。 三、材料题（共15分） 13. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二 1871年3月18日至5月28日，这段短暂的时间为全世界无产阶级所铭记，为漫长的人类文明所铭记。公社的英雄们以无产阶级的首创精神，沉重地打击了资本主义世界的旧秩序，创建了第一个无产阶级政权的雏形。 ——摘编自段治文、石然《政治体制改革视域下的……政治文明探析》 材料三 图1 攻占冬宫 图2 井冈山会师 （1）根据材料一，概括马克思主义产生的时代背景和世界意义。 （2）材料二中的“第一个无产阶级政权”是指什么？这一政权的结果是什么？根据材料二并结合所学知识，概述这一政权与马克思主义的联系。 （3）材料一、二、三体现了国际社会主义运动怎样的发展趋势？材料三中图1和图2历史事件所选择的革命道路有何不同？综合上述材料，说明中国选择这一革命道路的原因是什么？ 14. 示意图有助于历史的学习。某同学借助示意图开展历史学习，请你共同完成学习任务。 【航线示意图】 材料一：新航路的开辟示意图 ——摘编自历史教科书《世界历史·九年级上册》 【贸易示意图】 材料二 ——摘编自历史教科书《世界历史·九年级上册》 【政体示意图】 材料三 宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。 ——摘编自历史教科书《世界历史·九年级上册》 （1）依据材料列举一位航海家及其成就。依据示意图，结合所学知识，写出新航路开辟的影响。 （2）材料二的示意图反映了哪一史事？结合所学知识，分析这一史事对欧洲国家产生了怎样的积极影响？ （3）请你结合材料三的文字表述，绘制美国“联邦制共和国”政体示意图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $