精品解析：甘肃省兰州市红古区2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试卷

甘肃省兰州市红古区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题20小题，每小题1分，共20分） 1. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；公共设施、文化成果等社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 公共性 B. 联系性 C. 共享性 D. 封闭性 2. 王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她曾说，庆幸赶上了一个伟大的新时代才有了能实现自己航天梦的际遇，而她也愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘。从个人和社会的关系看，上述材料表明（ ） ①社会的发展与进步离不开个人 ②每个人都能成为合格的社会成员 ③个人的生存和发展离不开社会 ④人的生存和发展完全依靠社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 2025年3月，某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了穿系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式设计学习空间。此举旨在引导学生（ ） A. 学习行为规范和了解风俗习惯 B. 努力地学习科学文化知识 C. 增强劳动意识，尽快脱离学校 D. 学习生活技能和劳动技能 4. 八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下表），受到各方好评。这一活动启示我们要（ ） 发现 调查 建议 观察到“铺张浪费”等现象确定“光盘行动”研究主题 → 研究政策，实施调查了解情况，做好记录 → 运用知识，分析原因提出建议，形成报告 ①融入社会，培养亲社会行为②追求个性，突出个人发展 ③关心、关注社会的发展建设④学法懂法，依法维护权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 道德与法治课上，同学们整理出下列漫画。若要为这组漫画归纳一个主题，最合适是（ ） A. 网络便利日常生活 B. 网络推动生产方式变革 C. 网络改进社会治理 D. 网络可以满足所有需求 6. 在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（ ） ①景区良好秩序的维系只能依靠道德 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③有序的旅游环境离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”由此，下列理解不正确的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世前提 B. 文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 C. 文明有礼有利于形成安定有序的社会氛围 D. 文明有礼是获得成功最关键的因素 8. 一日三餐说来简单，但若有人遭遇困难吃不起饭，一碗热粥或面条下肚，那感觉一定像久旱逢甘霖。在郑州，多家餐饮门店贴出“免费爱心餐”的告知，给困境中的人送去温暖。这启示我们应该（ ） ①助人为乐 ②欣赏他人 ③友善待人 ④举止端庄 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案中，存在错误需要修改的板块是（ ） A. 学法律：学习基本法律常识，正确理解法律，增长法律知识 B. 辨行为：辨别生活中常见的各种违法行为，增强尊法守法观念 C. 懂程序：详细了解依法维权相关程序，向公安机关起诉，讨回公道 D. 善用法：搜集身边的侵权现象，和小组同学讨论如何运用法律维权 10. 初中生小明在放学路上被邻居家小狗咬伤，为此花费了高额的医疗费。邻居拒绝赔偿。小明家长应该( ) A. 提起刑事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起民事诉讼来维权 D. 到派出所里去打官司 11. 习近平总书记说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的是（ ） ①这说明每个人都是平等的，没有差别 ②这体现了公民在人格和法律上是平等的 ③这强调必须尊重每个人的权利 ④这要求我们要平等待人，不欺凌弱小 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系；全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度；城乡免费义务教育全面实现……这些举措有利于（ ） A. 明确人们的行为规范 B. 维护社会的公平正义 C. 营造良好的竞争环境 D. 保障人们各方面权益 13. “不要嘲笑为社会正义挺身而出的人，因为有一天，他们争取到的光亮也会照在你的身上！”这句话启示我们，面对非正义行为应该（ ） A. 讲究策略，见义智为 B. 依法制裁违法犯罪 C. 挺身而出，不顾一切 D. 完善相关法律法规 14. 班长小飞在日记本扉页写道“每天都在付出，付出总有回报”。下列属于“回报”的是（ ） A. 日记一：班级管理无小事最近，班级里的事情很多，都腾不出时间去找老师问问题 B. 日记二：运动会上我们班取得团体第一的好成绩，我代表班级上台领奖感到特别自豪 C. 日记三：周末好想和同学一起去打篮球啊，可是我答应老师周末去班里设计主题板报 D. 日记四：小龙说我不够朋友，就因为我把他自习课溜出去踢足球的事情报告了老师 15. 学校举行了中国共产主义共青团新团员入团仪式。看到新团员们庄严地宣誓，八年级的学生小南很纳闷：他们为什么要加入共青团呢？下列解释最佳的是（ ） A. 共青团是我们中学时代唯一能加入的社团组织 B. 只有加入共青团才能为实现中国梦建功立业 C. 共青团有光荣的历史，加入其中可以获取利益 D. 中国共青团是中国共产党的助手和后备军 16. “我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在.微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”我和我的祖国这首歌反映了（ ） A. 国家利益和人民利益是对立的 B. 只要维护个人利益，就能保障国家利益 C. 人民利益是国家利益的集中体现 D. 国家利益与人民利益是高度统一的 17. 希望中学开展以“国家利益至上”为主题演讲比赛。小阳需要一句古诗抒发情感，下列诗句中可以入选的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 18. 党的二十大报告明确指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导。对此理解正确的有（ ） ①党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ②我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 ③力争到2035年把我国的人民军队全面建成世界一流军队 ④维护国家安全、捍卫国家利益、保卫人民只能够依靠人民军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. “强国必须强军，军强才能国安。”中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。对此，下列说法正确的是（ ） A. 军队建设无关紧要 B. 人民军队无所不能 C. 强军是强国的保障 D. 国家安全无需担心 20. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，中央广播电视总台携手国家安全部重磅推出特别节目《2025全民国家安全教育公开课》，生动精彩的讲解将新时代国家安全形势娓娓道来，惊心动魄的案例警示着我们危机暗流涌动，我们要树立总体国家安全观。总体国家安全观的宗旨是（ ） A. 政治安全 B. 人民安全 C. 经济安全 D. 军事安全 二、非选择题（本大题3小题，每小题10分，共30分） 21. 【交通劝导筑防线文明出行护平安】 甘肃省兰州市永登县公安局交通管理大队组织40余名文明交通志愿者，在城区重点路段、场所开展道路交通文明劝导活动，用实际行动为城市文明“加分”。活动期间，志愿者身着统一红色志愿服装，手持文明交通志愿者小红旗，在交通高峰时段值守于重点路口。他们主动协助交警维护交通秩序，对行人闯红灯、横穿马路，非机动车逆行、不按规定佩戴安全头盔等不文明行为进行耐心劝导；为老年人、儿童等特殊群体提供过马路帮扶服务；同时向过往群众发放交通安全宣传资料，普及道路交通安全法律法规和文明出行常识。 （1）运用所学知识，简要谈谈材料中志愿者积极奉献社会的意义。 （2）活动中，志愿者发现在有监控的路口，行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口依然存在闯红灯等行为。请你谈谈应该怎样做到自觉遵守规则? （3）有路人认为，交通规则限制了他的自由。请你作为志愿者对他进行劝导。 22. 讲究策略合理上网】 网络已深深融入当今青少年的生活、学习等各个方面。很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制；还有的同学表示有时会收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品⋯⋯最近，小红和小丽在一个微信学习群里结识了一个网友“大哥”，这位“大哥”经常帮她们解决学习上的难题，“大哥”多次要求小红将小丽家的详细地址、电话号码等告诉他。 （1）结合网络和诚信的相关知识谈谈，如果你是小红，对于“大哥”的要求你会怎么做？说明理由。 （2）请你谈谈青少年应该如何合理使用网络? 23. 【齐筑安全意识维护国家安全】 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施十周年，4月15日也是第十个全民国家安全教育日。围绕“全民国家安全教育走深走实十周年”主题，甘肃省创新形式、多措并举，通过省、市、县（市、区）三级联动，线上线下同频共振，全面掀起全民国家安全教育热潮，推动国家安全意识深入人心。青年学生志愿者也成为活动现场的亮丽风景线。志愿者积极宣讲，向市民普及国家安全知识，并呼吁：“国家安全，人人有责、人人尽责。” （1）运用所学知识，回答我国重视国家安全的原因。 （2）“国家安全，人人有责、人人尽责。”我们中学生可以为国家安全做些什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省兰州市红古区2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题20小题，每小题1分，共20分） 1. 公园、商场、交通设施等供众人使用；公共卫生、环境保护等涉及众人利益；公共设施、文化成果等社会成员共同享有等。这些说明社会生活具有（ ） A. 公共性 B. 联系性 C. 共享性 D. 封闭性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中“供众人使用”“涉及众人利益”“共同享有”均指向社会资源和服务由全体成员共同所有、使用和维护的公共属性，故A符合题意； B：强调事物间相互关联，但题干未突出“联系”而侧重“共同使用”，故B不符合题意； C：虽有“共同享有”表述，但题干中“公共卫生”“环境保护”等更强调公共事务的整体性（如管理、维护），共享性仅侧重分享层面，不够全面，故C不符合题意； D：封闭性与题干描述的开放、共享特征完全相悖，故D说法错误； 故本题选A。 2. 王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她曾说，庆幸赶上了一个伟大的新时代才有了能实现自己航天梦的际遇，而她也愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘。从个人和社会的关系看，上述材料表明（ ） ①社会的发展与进步离不开个人 ②每个人都能成为合格的社会成员 ③个人的生存和发展离不开社会 ④人的生存和发展完全依靠社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：王浩泽愿意为航天事业继续奋斗，体现了个人对社会发展的贡献，故①说法正确； ②：材料未提及“每个人都能成为合格的社会成员”，且该说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：王浩泽庆幸新时代提供实现梦想的际遇，说明个人发展需要社会提供条件，故③说法正确； ④：“完全依靠社会”说法绝对化，夸大了社会的作用，故④说法错误； 故本题选B。 3. 2025年3月，某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”的劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了穿系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式设计学习空间。此举旨在引导学生（ ） A. 学习行为规范和了解风俗习惯 B. 努力地学习科学文化知识 C. 增强劳动意识，尽快脱离学校 D. 学习生活技能和劳动技能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：活动内容聚焦生活技能实践，未涉及行为规范或风俗习惯的学习，故A不符合题意； B：比赛强调动手操作而非理论知识学习，故B不符合题意； C："脱离学校"违背义务教育目标，且活动旨在培养技能而非就业导向，故C说法错误； D：系鞋带、制作书架等均属于生活与劳动技能，活动直接指向此类能力的培养，故D符合题意； 故本题选D。 4. 八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下表），受到各方好评这一活动启示我们要（ ） 发现 调查 建议 观察到“铺张浪费”等现象确定“光盘行动”研究主题 → 研究政策，实施调查了解情况，做好记录 → 运用知识，分析原因提出建议，形成报告 ①融入社会，培养亲社会行为②追求个性，突出个人发展 ③关心、关注社会的发展建设④学法懂法，依法维护权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：学生通过观察社会现象、调查研究并提出建议，体现了融入社会和培养亲社会行为，故①符合题意； ②：活动聚焦社会问题解决而非个人发展，故②不符合题意； ③：关注“铺张浪费”并提出“光盘行动”建议，体现了关心社会发展建设，故③符合题意； ④：题干涉及政策研究但未提及法律维权内容，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 道德与法治课上，同学们整理出下列漫画。若要为这组漫画归纳一个主题，最合适的是（ ） A. 网络便利日常生活 B. 网络推动生产方式变革 C. 网络改进社会治理 D. 网络可以满足所有需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：漫画中“外卖解决午餐”“线上开课”“电子处方”分别体现了网络在饮食、学习、医疗等日常生活方面的应用，说明网络便利了人们的日常生活，故A符合题意； B：“生产方式变革”强调网络对工业、农业等生产领域的影响，漫画未涉及生产相关内容，故B不符合题意； C：“社会治理”指网络在政府管理、公共服务等社会层面的作用，漫画体现的是个人日常生活场景，非社会治理，故C不符合题意； D：“所有需求”说法绝对，网络不能满足所有需求，故D说法错误； 故本题选A。 6. 在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（ ） ①景区良好秩序的维系只能依靠道德 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③有序的旅游环境离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ①：道德是软性约束，但题干中景区通过标识标牌、管理规定和工作人员劝阻（规则制度）来维护秩序，且游客因违规受罚，表明规则是主要手段，而非“只能依靠道德”，故①说法错误； ②：规则能减少冲突，但不能完全避免。题干中游客违反规则后仍出现遇险冲突，说明规则需配合自觉遵守，而非万能，故②说法错误； ③：题干中景区通过规则（标识、规定）引导游客行为，维系秩序；游客违规后秩序被破坏，凸显规则的必要性，故③说法正确； ④ ：游客因违规行为被终身禁入景区，体现了“违反规则会接受处罚”的因果关系，故④说法正确； 故本题选D。 7. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”由此，下列理解不正确的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼体现民族的尊严和国家的形象 C. 文明有礼有利于形成安定有序的社会氛围 D. 文明有礼是获得成功最关键的因素 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的作用。 A：由“身尚礼则身修”可知，文明有礼关乎个人修养，是立身处世的前提，故A说法正确； B：由“国尚礼则国昌”可知，文明有礼关乎国家形象和民族尊严，故B说法正确； C：由“国尚礼则国昌”“家尚礼则家大”可知，文明有礼能促进社会和谐安定，故C说法正确； D：文明有礼虽有助于成功，但“最关键”过度夸大其作用，成功需综合能力、机遇等多重因素，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 一日三餐说来简单，但若有人遭遇困难吃不起饭，一碗热粥或面条下肚，那感觉一定像久旱逢甘霖。在郑州，多家餐饮门店贴出“免费爱心餐”的告知，给困境中的人送去温暖。这启示我们应该（ ） ①助人为乐 ②欣赏他人 ③友善待人 ④举止端庄 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、友善待人的相关知识。 ①：题干中餐饮门店提供“免费爱心餐”是主动帮助困境中的人，体现了助人为乐的精神，故①符合题意； ②：题干未涉及对他人优点或特长的赞美，因此“欣赏他人”与题意无关，故②不符合题意； ③：免费帮助困难群体体现了对他人的善意和关怀，符合友善待人的要求，故③符合题意； ④：举止端庄强调个人行为得体，与题干中帮助他人的行为无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案中，存在错误需要修改的板块是（ ） A. 学法律：学习基本法律常识，正确理解法律，增长法律知识 B. 辨行为：辨别生活中常见的各种违法行为，增强尊法守法观念 C. 懂程序：详细了解依法维权相关程序，向公安机关起诉，讨回公道 D. 善用法：搜集身边的侵权现象，和小组同学讨论如何运用法律维权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 C：向公安机关“起诉”表述错误，公安机关是行政机关，负责案件侦查，无权受理起诉；起诉应当向人民法院提出，故C说法错误； A：学习法律常识、增长法律知识符合法治教育要求，故A说法正确； B：辨别违法行为、增强守法观念符合法治教育目标，故B说法正确； D：讨论运用法律维权方式属于正确普法实践，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 10. 初中生小明在放学路上被邻居家小狗咬伤，为此花费了高额的医疗费。邻居拒绝赔偿。小明家长应该( ) A. 提起刑事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起民事诉讼来维权 D. 到派出所里去打官司 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诉讼的含义及类型的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，民事诉讼适用于平等主体间的财产或人身权利纠纷，小明被狗咬伤属于民事侵权，应通过民事诉讼索赔，故C说法正确； AB：刑事诉讼和行政诉讼的表述均与题干主旨不符，故AB说法不符合题意； D：派出所负责治安管理，不能直接“打官司”，诉讼需向法院提起，故D说法错误； 故本题选C。 11. 习近平总书记说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的是（ ） ①这说明每个人都是平等的，没有差别 ②这体现了公民在人格和法律上是平等的 ③这强调必须尊重每个人的权利 ④这要求我们要平等待人，不欺凌弱小 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等待人。 ②③④：“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。””这体现了公民在人格和法律上是平等的，这强调必须尊重每个人的权利，这要求我们要平等待人，不欺凌弱小，②③④符合题意； ①：人与人之间是有差别的，①错误； 故本题选D。 12. 我国编织了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系；全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度；城乡免费义务教育全面实现……这些举措有利于（ ） A. 明确人们行为规范 B. 维护社会的公平正义 C. 营造良好的竞争环境 D. 保障人们各方面权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会的公平正义、以人民为中心。 B：分析材料，我国不断完善基本医疗保障体系、建立了80周岁以上高龄老人津贴制度、城乡免费义务教育全面实现等，这表明了我国坚持以人民为中心的发展思想，努力维护社会的公平正义，故B说法正确； A：这在材料中没有体现出来，故A不符合题意； C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； D：材料强调的是维护人民的合法权益和利益，故D说法错误； 故本题选B。 13. “不要嘲笑为社会正义挺身而出的人，因为有一天，他们争取到的光亮也会照在你的身上！”这句话启示我们，面对非正义行为应该（ ） A. 讲究策略，见义智为 B. 依法制裁违法犯罪 C. 挺身而出，不顾一切 D. 完善相关法律法规 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对非正义行为。 A：题干强调支持维护社会正义的行为，并指出这种行为最终会惠及所有人。面对非正义行为，我们应积极行动，但需注意方式方法。选项A“讲究策略，见义智为”符合这一要求，强调在保障自身安全的前提下，用智慧和合理的方式维护正义，故A符合题意； B：普通公民无权直接“依法制裁违法犯罪”，这是司法机关的职责，故B不符合题意； C：“不顾一切”可能忽视自身安全，违背自我保护的原则，故C错误； D：完善法律是立法机关的职责，并非个人面对非正义时的直接行动，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 班长小飞在日记本扉页写道“每天都在付出，付出总有回报”。下列属于“回报”的是（ ） A. 日记一：班级管理无小事最近，班级里的事情很多，都腾不出时间去找老师问问题 B. 日记二：运动会上我们班取得团体第一的好成绩，我代表班级上台领奖感到特别自豪 C. 日记三：周末好想和同学一起去打篮球啊，可是我答应老师周末去班里设计主题板报 D. 日记四：小龙说我不够朋友，就因为我把他自习课溜出去踢足球的事情报告了老师 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 B：日记二中，小飞提到运动会上他们班取得团体第一的好成绩，他代表班级上台领奖感到特别自豪。这体现了小飞在班级管理和运动会中的付出得到了回报，即班级荣誉和个人自豪感，故B符合题意； A：日记一中，小飞提到班级管理无小事，最近班里的事情很多，都腾不出时间去找老师问问题。这体现了小飞在班级管理上的付出，没有体现回报，故A不符合题意； C：日记三中，小飞提到周末好想和同学一起去打篮球，但他答应老师周末去班里设计主题板报。这体现了小飞牺牲周末的娱乐时间开展班级设计工作，没有体现回报，故C不符合题意； D：日记四中，小飞提到小龙说他不够朋友，因为他把小龙自习课溜出去踢足球的事情报告了老师。这体现了小飞在班级纪律上的付出，没有体现回报，故D不符合题意； 故本题选B。 15. 学校举行了中国共产主义共青团新团员入团仪式。看到新团员们庄严地宣誓，八年级的学生小南很纳闷：他们为什么要加入共青团呢？下列解释最佳的是（ ） A. 共青团是我们中学时代唯一能加入的社团组织 B. 只有加入共青团才能为实现中国梦建功立业 C. 共青团有光荣的历史，加入其中可以获取利益 D. 中国共青团是中国共产党的助手和后备军 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共青团的性质和作用。 A：共青团并非中学时代唯一能加入的社团组织（如学生会、志愿者协会等均可加入），故A说法错误； B：实现中国梦的途径多样（如努力学习、爱岗敬业等），并非只有加入共青团才能建功立业，故B说法错误； C：加入共青团旨在奉献社会、锻炼能力，而非获取个人利益，故C说法错误； D：中国共青团是中国共产党领导的先进青年团组织，是党的助手和后备军，这是其根本性质，故D说法符合题意； 故本题选D。 16. “我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在.微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”我和我的祖国这首歌反映了（ ） A. 国家利益和人民利益是对立的 B. 只要维护个人利益，就能保障国家利益 C. 人民利益是国家利益的集中体现 D. 国家利益与人民利益是高度统一的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益和个人利益的关系。 D：题文歌词用海和浪花的关系体现国家利益和个人利益是紧密联系、高度统一的，个人利益的实现离不开国家，国家发展为我们成长提供了良好的条件和机遇，个人要为国家发展贡献力量。因此，国家利益与人民利益是高度统一的，故D说法正确； A：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故A说法错误； B：“只要……就能”说法太绝对，故B说法错误； C：国家利益是人民利益的集中表现，故C说法错误； 故本题选D。 17. 希望中学开展以“国家利益至上”为主题的演讲比赛。小阳需要一句古诗抒发情感，下列诗句中可以入选的是（ ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 D：依据教材知识并分析题干可知，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意为只要对国家有利，生死皆可奉献，不因祸福而退缩，直接体现国家利益至上的精神，故D符合题意； A：该诗句表达送别友人的不舍之情，与国家利益无关，故A不符合题意； B：该诗句形容困境中迎来转机，未体现国家利益，故B不符合题意； C：该诗句赞美坚韧不拔的品格，未涉及国家利益，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 党的二十大报告明确指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导。对此理解正确的有（ ） ①党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ②我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 ③力争到2035年把我国的人民军队全面建成世界一流军队 ④维护国家安全、捍卫国家利益、保卫人民只能够依靠人民军队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对人民军队、全面推进国防和军队现代化的相关知识。 ①：党的二十大报告强调党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，符合新时代强军思想，故①说法正确； ②：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队是党在新时代的强军目标，与题干要求一致，故②说法正确； ③：我国目标是到2035年基本实现国防和军队现代化，全面建成世界一流军队的目标设定在本世纪中叶，故③说法错误； ④：维护国家安全需综合运用政治、经济、外交等多种手段，人民军队是重要力量但非唯一依靠，故④说法错误； 故本题选A。 19. “强国必须强军，军强才能国安。”中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，是全国武装力量的主体。对此，下列说法正确的是（ ） A 军队建设无关紧要 B. 人民军队无所不能 C. 强军是强国的保障 D. 国家安全无需担心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查强国必须强军。 A：该说法与题干“强国必须强军”直接矛盾，强国要加强军队建设，故A说法错误； B：过度夸大军队作用（题干未体现），故B说法错误； C：题干“军强才能国安”，体现出强军是强国的保障，故C符合题意； D：忽视题干“军强才能国安”的警示，故D说法错误； 故本题选C。 20. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，中央广播电视总台携手国家安全部重磅推出特别节目《2025全民国家安全教育公开课》，生动精彩的讲解将新时代国家安全形势娓娓道来，惊心动魄的案例警示着我们危机暗流涌动，我们要树立总体国家安全观。总体国家安全观的宗旨是（ ） A. 政治安全 B. 人民安全 C. 经济安全 D. 军事安全 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内涵。 A：政治安全是国家安全的根本，而非宗旨，故A说法错误； B：人民安全是总体国家安全观的宗旨，强调国家安全一切为了人民、一切依靠人民，故B说法正确； C：经济安全是国家安全的重要基础，但不是宗旨，故C说法错误； D：军事安全是国家安全的重要保障，与宗旨无关，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题3小题，每小题10分，共30分） 21. 【交通劝导筑防线文明出行护平安】 甘肃省兰州市永登县公安局交通管理大队组织40余名文明交通志愿者，在城区重点路段、场所开展道路交通文明劝导活动，用实际行动为城市文明“加分”。活动期间，志愿者身着统一红色志愿服装，手持文明交通志愿者小红旗，在交通高峰时段值守于重点路口。他们主动协助交警维护交通秩序，对行人闯红灯、横穿马路，非机动车逆行、不按规定佩戴安全头盔等不文明行为进行耐心劝导；为老年人、儿童等特殊群体提供过马路帮扶服务；同时向过往群众发放交通安全宣传资料，普及道路交通安全法律法规和文明出行常识。 （1）运用所学知识，简要谈谈材料中志愿者积极奉献社会的意义。 （2）活动中，志愿者发现在有监控的路口，行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口依然存在闯红灯等行为。请你谈谈应该怎样做到自觉遵守规则? （3）有路人认为，交通规则限制了他的自由。请你作为志愿者对他进行劝导。 【答案】（1）①对志愿者而言：使自己的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②对国家、社会而言：能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 （2）①遵守规则需要增强规则意识。②遵守规则需要他律与自律。③遵守规则需要坚定地维护规则。 （3）自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。社会规则是人们享有自由的保障，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义、遵守规则、正确理解自由 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：他们主动协助交警维护交通秩序，对行人闯红灯、横穿马路，非机动车逆行、不按规定佩戴安全头盔等不文明行为进行耐心劝导；为老年人、儿童等特殊群体提供过马路帮扶服务→使自己的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 关键词②：向过往群众发放交通安全宣传资料，普及道路交通安全法律法规和文明出行常识。→能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：活动中，志愿者发现在有监控的路口，行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口依然存在闯红灯等行为。→遵守规则需要增强规则意识。遵守规则需要他律与自律。遵守规则需要坚定地维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自由的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：有路人认为，交通规则限制了他的自由。→自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。社会规则是人们享有自由的保障，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【讲究策略合理上网】 网络已深深融入当今青少年的生活、学习等各个方面。很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制；还有的同学表示有时会收到“客服”私信称其中奖，需点击链接填写个人信息领取奖品⋯⋯最近，小红和小丽在一个微信学习群里结识了一个网友“大哥”，这位“大哥”经常帮她们解决学习上的难题，“大哥”多次要求小红将小丽家的详细地址、电话号码等告诉他。 （1）结合网络和诚信的相关知识谈谈，如果你是小红，对于“大哥”的要求你会怎么做？说明理由。 （2）请你谈谈青少年应该如何合理使用网络? 【答案】（1）表示拒绝。①网络生活是复杂的，有的人会利用网络实施诈骗，侵害他人利益，我们要提高个人信息保护意识。②诚实守信要讲究策略，注重方式方法。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。直接告知事情真相可能会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。但在面对保护小丽隐私和是否对“大哥”诚信时，应选择前者，以免小丽受到侵害。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的负面影响、理性参与网络生活的要求、践行诚信的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络和诚信的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在一个微信学习群里结识了一个网友“大哥”，经常帮她们解决学习上的难题，“大哥”多次要求小红将小丽家的详细地址、电话号码等告诉他→可链接拒绝+网络的负面影响+诚实守信要讲究策略，注重方式方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年应该如何合理使用网络，可结合教材知识作答。 23. 【齐筑安全意识维护国家安全】 2025年是《中华人民共和国国家安全法》颁布实施十周年，4月15日也是第十个全民国家安全教育日。围绕“全民国家安全教育走深走实十周年”主题，甘肃省创新形式、多措并举，通过省、市、县（市、区）三级联动，线上线下同频共振，全面掀起全民国家安全教育热潮，推动国家安全意识深入人心。青年学生志愿者也成为活动现场的亮丽风景线。志愿者积极宣讲，向市民普及国家安全知识，并呼吁：“国家安全，人人有责、人人尽责。” （1）运用所学知识，回答我国重视国家安全的原因。 （2）“国家安全，人人有责、人人尽责。”我们中学生可以为国家安全做些什么? 【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。②国家安全是人民幸福安康的前提。③国家安全是实现国家利益的根本保障。 （2）①树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识。②认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。③可以检举、制止危害国家安全的行为。④为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 【解析】 【小问1详解】 本题考查维护国家安全的原因，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查中学生如何以实际行动维护国家安全，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $