2026年中考道德与法治热点专题训练：AI时代明定位 以己之力赴新程

2026年中考道德与法治热点专题训练：AI时代明定位 以己之力赴新程 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. AI技术的快速发展改变了就业格局与生活方式，有人迷茫无措、有人盲目跟风，这启示我们在AI时代最核心的是要 A. 拒绝使用AI，坚守传统模式 B. 找准自我定位，实现精准适配 C. 跟风学习AI技术，追求热门 D. 依赖AI辅助，放弃自我提升 2. ChatGPT、AI绘画等工具的普及，让部分人担忧被技术替代，实则AI更适合重复性工作，人类的创造力、共情力不可替代，这说明自我定位要 A. 忽视AI价值，盲目自信 B. 正视人机差异，发挥自身优势 C. 逃避技术变革，固守舒适区 D. 否定人类价值，崇拜AI技术 3. 习近平总书记强调“功以才成，业由才广”，在AI时代，青少年找准自我定位的关键是 A. 只专注学业成绩，忽视综合能力 B. 结合自身特长，对接时代需求 C. 放弃个人兴趣，盲从市场趋势 D. 依赖AI规划，丧失自主判断 4. 部分人将AI视为“万能工具”，过度依赖其生成内容、规划人生，导致自我认知模糊，这违背了自我定位的______原则。 A. 被动跟随、盲目适配 B. 自主认知、理性适配 C. 忽视时代、固守自我 D. 否定技术、排斥变革 5. AI时代，我国大力推进“新质生产力”发展，需要复合型人才，这要求青少年在自我定位时要 A. 提升综合素养，适应时代发展 B. 只钻研单一技能，追求专精 C. 放弃学业追求，尽早进入社会 D. 忽视国家需求，专注个人利益 6. 有人在AI浪潮中迷失自我，跟风学习AI技术却因缺乏兴趣与天赋屡屡碰壁，这警示我们自我定位要 A. 脱离自身实际，追求热门潮流 B. 结合兴趣天赋，拒绝时代变革 C. 立足自身实际，理性规划方向 D. 忽视天赋差异，盲目努力跟风 7. AI技术赋能各行各业，但医生的专业诊断、教师的心灵引导等工作仍需人类深耕，这说明自我定位要明确 A. 人类工作将被完全替代 B. 自身价值的不可替代性 C. AI技术的局限性可以忽略 D. 所有工作都需AI辅助完成 8. 某同学发现自己擅长创意策划，不擅长数据分析，在AI时代主动学习用AI辅助数据分析，聚焦创意领域深耕，这体现了 A. 用技术补短板，强化自身优势 B. 逃避短板，完全依赖AI C. 忽视短板，盲目追求优势 D. 放弃创意，转型数据分析 9. 国家通过完善教育体系、开展职业技能培训，助力公民在AI时代找准定位、实现就业，这体现了政府的 A. 经济职能，推动技术创新 B. 社会职能，保障民生福祉 C. 文化职能，培育时代人才 D. 生态职能，推进绿色发展 10. AI时代，“终身学习”成为常态，有人持续提升自我适配时代，有人停滞不前被淘汰，这说明自我定位是一个______的过程。 A. 一成不变、一劳永逸 B. 动态调整、持续优化 C. 被动接受、盲目跟随 D. 忽视变化、固守初始 11. 部分青少年因AI带来的便捷性，变得懒惰懈怠、缺乏思考，丧失自我成长的动力，这对自我定位的启示是 A. 合理使用AI，坚持自我提升 B. 完全拒绝AI，回归传统学习 C. 依赖AI思考，放弃自主判断 D. 忽视AI价值，盲目排斥技术 12. 科学家利用AI辅助科研攻关，聚焦人类难以突破的领域深耕，既发挥AI优势，又彰显人类价值，这体现了人机协同下的 A. 人类完全依附AI B. AI替代人类核心工作 C. 精准定位，各展所长 D. 人类与AI相互排斥 13. 有观点认为“AI时代无需自我定位，跟着技术走即可”，这一说法的错误在于忽视了 A. AI技术的发展速度 B. 个人的独特价值与主观能动性 C. 市场对技术的需求 D. 时代变革的必然性 14. 青少年在AI时代找准自我定位，需要树立正确的价值观，拒绝用AI从事抄袭、造假等行为，这践行了社会主义核心价值观中的 A. 诚信、友善 B. 自由、平等 C. 富强、创新 D. 公正、法治 15. AI时代，职业边界逐渐模糊，跨界人才更具竞争力，这要求我们在自我定位时要 A. 打破思维局限，拓展能力边界 B. 固守单一领域，拒绝跨界尝试 C. 盲目跨界，忽视专业深耕 D. 放弃自我规划，跟随他人脚步 16. 某职业院校针对AI时代需求，开设“AI+护理”“AI+汽修”专业，助力学生精准定位职业方向，这说明学校在______中发挥重要作用。 A. 替代学生自我定位 B. 引导学生适配时代 C. 忽视技术变革，固守传统专业 D. 强制学生选择热门专业 17. 面对AI带来的就业冲击，有人主动转型、提升技能，有人消极焦虑、无所适从，这反映了不同人在______上的差异。 A. 对AI技术的恐惧程度 B. 自我定位的能力与心态 C. 家庭背景与经济条件 D. 学历水平与专业基础 18. AI技术的发展为弱势群体提供了更多便利，如智能语音助手助力视障人士生活，这启示我们在自我定位时要 A. 借助技术优势，实现自我价值 B. 依赖技术帮扶，放弃自我努力 C. 忽视技术赋能，固守传统方式 D. 否定自身价值，过度依赖他人 19. 新时代青年在AI时代找准自我定位，要将个人发展与国家战略相结合，这体现了 A. 个人利益高于国家利益 B. 个人与国家相互依存、共同成长 C. 国家需求与个人定位无关 D. 个人定位无需考虑时代背景 20. 部分人利用AI生成虚假信息、炒作流量，迷失在技术带来的功利中，这警示我们自我定位要坚守 A. 功利至上原则 B. 法律与道德底线 C. 技术优先原则 D. 个人利益最大化原则 21. AI时代，我们既要善用技术工具，又要保持独立思考，不被技术裹挟，这要求自我定位要做到 A. 人机协同，坚守自我 B. 完全依赖，丧失自我 C. 拒绝技术，固守自我 D. 盲目跟风，迷失自我 22. 我国鼓励青少年参与“AI+科普”“AI+创新”实践活动，助力青少年找准定位，这有利于 A. 提升青少年的AI应用与创新能力 B. 让青少年完全转型为AI人才 C. 忽视其他领域，专注AI发展 D. 让AI替代青少年的创新思考 23. 有人在AI时代盲目追求“全能”，试图掌握所有AI技术，结果样样不精、迷失自我，这启示我们自我定位要 A. 聚焦优势领域，实现精准深耕 B. 追求全面发展，忽视自身短板 C. 放弃自我提升，依赖AI辅助 D. 忽视时代需求，固守自身优势 24. AI时代的自我定位，既要立足当下能力，又要着眼未来发展，这体现了______的思维方式。 A. 静止不变、固步自封 B. 与时俱进、辩证统一 C. 盲目乐观、脱离实际 D. 消极悲观、畏惧变革 25. 青少年通过自我反思、他人评价、实践探索等方式认识自我，为AI时代精准定位奠定基础，这说明自我定位需要 A. 闭门造车，盲目判断 B. 多元认知，客观评估 C. 依赖他人，丧失自主 D. 忽视实践，主观臆断 26. AI技术在教育领域的应用，为个性化学习提供可能，助力学生发现自身优势、找准定位，这体现了技术对个人成长的 A. 促进作用 B. 替代作用 C. 制约作用 D. 阻碍作用 27. 部分人因AI带来的快速变革，变得浮躁焦虑，无法沉下心找准自我定位，这需要我们保持 A. 盲目跟风的心态 B. 急功近利的心态 C. 理性沉稳的心态 D. 消极懈怠的心态 28. AI时代，我们要拒绝“躺平”“摆烂”，主动提升自我、找准定位，这是践行______的价值追求。 A. 爱岗敬业、奋发有为 B. 消极懈怠、随波逐流 C. 盲目自信、固步自封 D. 功利至上、不择手段 29. 国家通过规范AI技术应用、完善人才培养体系，为公民在AI时代找准定位创造良好环境，这体现了 A. 国家完全替代个人规划 B. 国家为个人发展提供保障 C. 个人定位与国家无关 D. 国家过度干预个人选择 30. 让每个人在AI时代都能找到自我定位，最终目的是 A. 让所有人都成为AI领域人才 B. 实现个人价值与时代发展的统一 C. 替代人类劳动，依赖AI发展 D. 让AI完全主导人类生活 二、材料分析题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分） 31. 阅读材料，回答问题。（12分） 材料一：AI技术的迅猛发展，让就业市场迎来变革——重复性、流程化工作逐渐被AI替代，创意设计、情感沟通、复杂决策等领域仍需人类深耕。有人盲目跟风学习AI技术，却因缺乏兴趣与天赋陷入困境；有人消极焦虑，担心被技术淘汰而停滞不前。 材料二：在AI时代，精准自我定位成为核心竞争力。真正的优势不在于与AI比拼速度和效率，而在于发挥人类的创造力、共情力、批判性思维等独特价值，在人机协同中找到自身位置，实现“AI赋能，自我主导”的良性发展。 （1）结合材料一，分析部分人在AI时代迷失自我定位的原因。（6分） （2）联系材料二，说明AI时代精准自我定位的核心要求。（6分） 32. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：某中学开展“AI时代寻定位”主题实践活动，通过AI知识科普、职业体验、自我测评等环节，引导学生认识AI的优势与局限，结合自身兴趣、天赋与时代需求，规划成长路径。不少学生在活动中明确了方向，有的立志深耕“AI+文创”，有的计划专注“AI+公益”，实现精准定位。 材料二：该校还邀请行业专家进校园，分享AI时代的职业趋势与人才需求，指导学生如何借助AI工具提升自身优势，同时提醒学生避免过度依赖AI，保持独立思考与创新能力，在动态调整中优化自我定位，适配时代发展。 （1）材料一体现了学校在助力青少年AI时代自我定位中的哪些举措？（4分） （2）结合材料二，分析青少年在AI时代优化自我定位的方法。（6分） （3）我们应如何正确看待AI工具在自我定位中的作用？（4分） 33. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：当前，部分青少年在AI时代存在自我定位模糊的问题：要么盲目崇拜AI，认为AI能解决所有问题，放弃自我思考与提升；要么恐惧AI带来的变革，拒绝接触新技术，固守传统模式；要么缺乏独立判断，跟风选择热门专业与方向，忽视自身实际需求。 材料二：新时代青少年是AI时代的见证者与参与者，找准自我定位不仅关乎个人成长，更关乎国家科技发展与民族复兴。青少年应主动拥抱技术变革，在学习中提升综合素养，在实践中发现自身优势，将个人定位与国家战略需求相结合，在AI时代书写属于自己的青春华章。 （1）材料一反映了部分青少年在AI时代自我定位中存在哪些问题？（6分） （2）结合材料二，说明青少年在AI时代找准自我定位的重要意义。（4分） （3）作为新时代青少年，应如何在AI时代找准自我定位、实现个人价值？（4分） 参考答案及分值解析 一、选择题（每小题2分，共60分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8.A 9.C 10.B 11.A 12.C 13.B 14.A 15.A 16.B 17.B 18.A 19.B 20.B 21.A 22.A 23.A 24.B 25.B 26.A 27.C 28.A 29.B 30.B 二、材料分析题（共40分） 31.（12分） （1）①盲目跟风，忽视自身兴趣与天赋，缺乏理性判断；（2分）②对AI技术的认知偏差，要么过度崇拜要么极度恐惧；（2分）③缺乏自我认知，无法准确把握自身优势与短板，适应能力不足。（2分） （2）①正视人机差异，聚焦人类独特价值，避开与AI的同质化竞争；（2分）②立足自身优势，结合兴趣天赋，实现精准深耕；（2分）③坚持人机协同，善用AI赋能，同时保持自我主导权，不被技术裹挟。（2分） 32.（14分） （1）①开展主题实践活动，通过科普、体验、测评等环节引导学生认知自我与AI；（2分）②结合学生实际，引导其对接时代需求，规划个性化成长路径。（2分） （2）①主动了解时代趋势与人才需求，让自我定位贴合时代发展；（2分）②善用AI工具提升优势，同时坚守独立思考与创新能力；（2分）③在实践中动态调整定位，不断优化成长路径，适配时代变革。（2分） （3）①AI是辅助工具，能帮助我们了解自身、对接时代，提升定位效率；（2分）②不能过度依赖AI，需保持独立判断，避免被技术裹挟，坚守自我核心价值。（2分） 33.（14分） （1）①过度崇拜AI，放弃自我思考与提升，丧失自主主导权；（2分）②恐惧技术变革，拒绝接触AI，固守传统模式，适应能力薄弱；（2分）③缺乏独立判断能力，盲目跟风热门，忽视自身兴趣与实际需求。（2分） （2）①有利于青少年明确成长方向，提升自身竞争力，实现个人价值；（2分）②有利于为国家AI产业发展、新质生产力推进培育精准适配的人才，助力民族复兴。（2分） （3）①主动学习AI知识，正确认识技术的优势与局限，树立理性认知；（1分）②全面认知自我，结合兴趣天赋，找准自身独特优势与定位；（1分）③坚持终身学习，提升综合素养，适配AI时代的发展需求；（1分）④将个人定位与国家战略结合，在赋能时代中实现更大价值。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $