1.1 走进实验室 随堂同步练习 -2025-2026学年教科版物理八年级上册

1.1走进实验室 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“号脉”是中医诊断的重要手段之一，正常人体脉搏跳动一次的时间最接近的是（　　） A．0.01s B．1s C．10s D．100s 2．下列估测最接近实际情况的是（　　） A．初中生跑50m所需时间约为2s B．正常人心脏跳动一次用时约为30s C．普通居民楼一层的高度约为6m D．一支新铅笔的长度约为20cm 3．小鹤在一部电影中听到这样的台词：“由于地球自转，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小鹤想验证这个观点是否正确，下列做法属于获取证据的是（　　） ①相信这种说法 ②建立新的假设 ③查找资料研究 ④亲自动手实验 ⑤向南半球的朋友求证 A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤ 4．图甲、乙中间的两个圆一样大吗？小芳：图甲的圆大。小明：图乙的圆大。小芳和小明的行为属于科学探究中的哪一步骤（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．获取信息 D．分析与论证 5．小明妈妈新买了一部大屏手机，虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？从科学探究的角度分析，是科学探究中的哪个步骤（   ） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 6．实验课上，晓彤小组对铅球的制作材料进行了讨论。下列说法中正确的是（　　） ①晓雪认为“铅球可能是铁做的”，属于猜想与假设 ②小明说：“我们可以试着用磁铁吸一下看看”，属于进行实验 ③晓彤发现磁铁可以吸引铅球，并将他的发现记录在表格中，属于收集证据 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 7．小晋想知道自己的脉搏跳动一次需要多长时间，由于脉搏跳动速度较快，跳动一次的时间难以直接测量，于是他打算“先测出1min内自己脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次所需的时间”。这一过程属于科学探究过程中的（　　） A．设计实验与制订方案 B．获取和处理信息 C．提出问题 D．猜想与假设 8．为了探究影子长度的变化与哪些因素有关，小明使手电筒与墙壁保持一定距离，将一块橡皮擦分别竖放在手电筒前不同位置，观察影子的变化并测量其纵向长度。这一环节体现了科学探究要素中的（    ） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 9．关于跨学科实践步骤更科学的是（   ） A．项目提出→项目分析→查阅资料→搜集材料→制作模型→模型测试→展示评估→模型改进 B．项目提出→查阅资料→项目分析→搜集材料→制作模型→模型测试→模型改进→展示评估 C．查阅资料→项目提出→项目分析→搜集材料→制作模型→模型测试→展示评估→模型改进 D．查阅资料→项目提出→项目分析→搜集材料→制作模型→模型测试→模型改进→展示评估 10．物理课上，老师演示了摩擦高脚杯口发声实验，小明觉得非常神奇。回家后，小明找出高脚杯，也尝试了一下。小明同学的尝试行为，和下列科学探究过程的哪一环节是相似的（　　） A．问题 B．证据 C．解释 D．交流 二、填空题 11．请你快速完成下列单位换算或填上合适的单位符号： (1) ； (2)教室的长度为850 ； (3)一根头发的直径约为70 。 12．要想学好物理，就要注意 和 ，这是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 13．在物理实验中测量长度的工具是 ，测量时间的工具是 。 14．小明正在写作业，突然电灯灭了，小明想：电灯为什么会灭呢？可能是停电了吧。这里的“电灯为什么会灭呢？”是科学探究的 环节，“可能是停电了吧”则属于科学探究中的 环节。 15．为了比较活性炭和石英球对泥水的过滤效果，小孙将摇晃均匀的一瓶泥水分成相等的两份，准备了颗粒大小均匀的四种材料：①活性炭、②石英球、③火山石、④纳米球。首次实验，他在容器里自下而上依次加入①、③、④三种滤材，如图所示，将其中一份泥水全部倒入过滤装置中，得到一杯过滤后的水A。第二次实验，在容器里自下而上依次加入 （填写滤材序号），并控制加入各滤材的 与第一次实验相同，接下来应进行的操作是 ，得到一杯过滤后的水B。若观察到 ，则说明活性炭对泥水的过滤效果较好。 三、实验题 16．篮球运动员传球时，篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中，小伟好奇篮球撞击地面后的反弹方向与哪些因素有关，与同学讨论后，他们觉得可以用弹性小球代替篮球，对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究，并提出了猜想：小球撞击地面后的反弹方向与小球撞击地面时的入射方向有关。 为验证猜想，同学们设计了如图甲所示的装置。每次都让弹性小球从压缩相同长度的弹簧的下端由静止弹出并撞击地面，改变小球的入射方向与地面的夹角α，测出小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角β，记录数据如下表。 夹角α 20.0° 30.0° 45.0° 60.0° 70.0° 夹角β 30.9° 39.2° 53.9° 67.5° 76.6° (1)分析数据可知：小球入射方向与地面的夹角α越大，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角β就越 ； (2)用每隔曝光一次的频闪照相机拍摄到某次小球从地面O位置反弹至D位置的照片，如图乙所示，小球是从图乙中的 （选填“A”、“B”或“C”）位置开始入射的； (3)同学们发现篮球以相同的角度及速度分别掷向水泥地面和木地板上，篮球在木地板上的反弹角度更小。根据以上信息，请你提出一个可探究的科学问题： 。 《1.1走进实验室》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D B A B A B A B 1．B 【详解】正常人体脉搏1min约跳动70次，则跳动一次的时间最接近的是1s，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．初中生跑50m所需的时间约为8s左右，故A不符合题意； B．正常人心脏跳动一次用时1s，故B不符合题意； C．普通居民楼一层的高度约为3m，故C不符合题意； D．一支标准铅笔长度通常在18cm~20cm之间，故一支新铅笔的长度约为20cm，符合实际，故D符合题意。 故选D。 3．D 【详解】地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间是一天，也就是24小时，产生的地理现象有昼夜交替、时间差异等。 ③查找资料研究、④亲自动手实验、⑤向南半球的朋友求证，属于获取证据阶段； ②建立新的假设，属于假设阶段； ①相信这种说法，属于结论。 故属于获取证据的是③④⑤，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．B 【详解】科学探究通常包括提出问题、猜想与假设、获取信息、分析与论证等环节。 小芳和小明分别提出了自己对图甲和图乙中圆大小的看法，这是在没有进行测量或验证的情况下做出的判断，属于猜想与假设的环节。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．A 【详解】科学探究的步骤有：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与搜集数据，分析与论证，评估，交流与合作。虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？，属于科学探究中提出问题。 故选 A。 6．B 【详解】①晓雪认为“铅球可能是铁做的”属于猜想与假设，正确。 ②小明提出用磁铁吸引铅球的方法，属于制定计划与设计实验，而非进行实验，错误。 ③晓彤将实验现象记录在表格中，属于收集证据，正确。 综上，正确选项为①和③。 故选B。 7．A 【详解】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，他打算“先测出自己1min内脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次的时间”，这一过程属于科学探究过程中的“设计实验与制订方案”。 故选A。 8．B 【详解】小明通过改变橡皮擦的位置，观察并测量影子的纵向长度，这一过程属于科学探究中收集实验数据的环节。故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 9．A 【详解】项目提出：这是任何项目的起点，明确要解决的问题或目标。 项目分析：对项目进行深入分析，理解其需求和挑战。 查阅资料：在明确项目后，需要查阅相关资料以获取必要的信息和知识。 搜集材料：根据项目需求，搜集所需的材料和资源。 制作模型：利用搜集到的材料，根据分析和设计制作模型。 模型测试：对制作的模型进行测试，验证其功能和效果。 展示评估：向相关人员展示模型，并接受评估和反馈。 模型改进：根据测试和评估结果，对模型进行必要的改进。 A选项（项目提出→项目分析→查阅资料→搜集材料→制作模型→模型测试→展示评估→模型改进）的顺序最为科学，因为它遵循了从明确问题到分析、准备、实施、测试、评估和改进的自然流程。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．B 【详解】科学探究的七个环节分别是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作。小明找出高脚杯，也尝试了一下，属于进行实验与搜集证据的环节，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 11．(1) (2) (3) 【详解】[1]长度单位换算：1m=109nm，所以0.016m=0.016×109nm=1.6×107nm。 [2]教室长度为8.5m=850cm。 [3]头发很细，直径约70μm。 12． 观察 实验 【详解】[1][2]观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的，这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。所以观察和实验是进行科学探究的基本方法。 13． 刻度尺 停表 【详解】[1][2]物理实验中需要用到各种测量仪器，测量长度的工具是刻度尺，测量时间的工具是停表。 14． 提出问题 猜想与假设 【详解】[1][2]科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。这里的“电灯为什么会灭呢？”属于科学探究中的提出问题环节。“可能是停电了吧”则属于科学探究中的猜想与假设环节。 15． ②③④ 厚度或体积 将另一份泥水全部倒入过滤装置中 A比B清澈 【详解】[1][2][3][4]由题意可知，本实验的研究目的是比较活性炭和石英球对泥水的过滤效果，实验过程中使用了控制变量法进行探究，因为第一次实验加入的是①、③、④三种滤材，根据控制变量法的原则，第二次加入的滤材应将①活性炭换成②石英球，其他因素比如加入滤材的顺序以及滤材的厚度（或体积）都要保证不变，倒入的泥水也应当是与第一次实验完全相同的泥水，比较第一次实验得到的水A与第二次实验得到的水B的清澈程度，若A比B清澈，则说明活性炭对泥水的过滤效果比石英球好。 16．(1)大 (2)C (3)小球撞击地面后的反弹方向与地面的材质有关吗 【详解】（1）由表中数据可知，当其他因素一定时，小球的入射方向与地面的夹角α越大，小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角β就越大。 （2）分析表中数据可知，小球的入射方向与地面的夹角α始终小于小球撞击地面后的反弹方向与地面的夹角β，由此判断小球是从图乙中C位置开始入射的。 （3）同学们发现篮球以相同的角度及速度分别掷向水泥地面和木地板，地面的材质不同，篮球在木地板上的反弹角度更小。所以可提出的科学问题是：小球撞击地面后的反弹方向与地面的材质有关吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $