1.1 走进实验室 随堂同步练习 -2025-2026学年教科版物理八年级上册
1.1走进实验室
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．“号脉”是中医诊断的重要手段之一，正常人体脉搏跳动一次的时间最接近的是（ ）
A．0.01s B．1s C．10s D．100s
2．下列估测最接近实际情况的是（ ）
A．初中生跑50m所需时间约为2s B．正常人心脏跳动一次用时约为30s
C．普通居民楼一层的高度约为6m D．一支新铅笔的长度约为20cm
3．小鹤在一部电影中听到这样的台词：“由于地球自转，在南北半球，马桶下水的旋转方向不同。”小鹤想验证这个观点是否正确，下列做法属于获取证据的是（ ）
①相信这种说法 ②建立新的假设 ③查找资料研究 ④亲自动手实验 ⑤向南半球的朋友求证
A．①③④ B．①③⑤
C．②④⑤ D．③④⑤
4．图甲、乙中间的两个圆一样大吗？小芳：图甲的圆大。小明：图乙的圆大。小芳和小明的行为属于科学探究中的哪一步骤（ ）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．获取信息 D．分析与论证
5．小明妈妈新买了一部大屏手机，虽然是新手机但待机时间却比较短，这是为什么呢？从科学探究的角度分析，是科学探究中的哪个步骤（ ）
A．问题 B．证据 C．解释 D．交流
6．实验课上，晓彤小组对铅球的制作材料进行了讨论。下列说法中正确的是（ ）
①晓雪认为“铅球可能是铁做的”，属于猜想与假设
②小明说：“我们可以试着用磁铁吸一下看看”，属于进行实验
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③晓彤发现磁铁可以吸引铅球，并将他的发现记录在表格中，属于收集证据
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
7．小晋想知道自己的脉搏跳动一次需要多长时间，由于脉搏跳动速度较快，跳动一次的时间难以直接测量，于是他打算“先测出1min内自己脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次所需的时间”。这一过程属于科学探究过程中的（ ）
A．设计实验与制订方案 B．获取和处理信息
C．提出问题 D．猜想与假设
8．为了探究影子长度的变化与哪些因素有关，小明使手电筒与墙壁保持一定距离，将一块橡皮擦分别竖放在手电筒前不同位置，观察影子的变化并测量其纵向长度。这一环节体现了科学探究要素中的（ ）
A．问题 B．证据 C．解释 D．交流
9．关于跨学科实践步骤更科学的是（ ）
A．项目提出→项目分析→查阅资料→搜集材料→制作模型→模型测试→展示评估→模型改进
B．项目提出→查阅资料→项目分析→搜集材料→制作模型→模型测试→模型改进→展示评估
C．查阅资料→项目提出→项目分析→搜集材料→制作模型→模型测试→展示评估→模型改进
D．查阅资料→项目提出→项目分析→搜集材料→制作模型→模型测试→模型改进→展示评估
10．物理课上，老师演示了摩擦高脚杯口发声实验，小明觉得非常神奇。回家后，小明找出高脚杯，也尝试了一下。小明同学的尝试行为，和下列科学探究过程的哪一环节是相似的（ ）
A．问题 B．证据 C．解释 D．交流
二、填空题
11．请你快速完成下列单位换算或填上合适的单位符号：
(1)
；
(2)教室的长度为850 ；
(3)一根头发的直径约为70 。
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12．要想学好物理，就要注意 和 ，这是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。
13．在物理实验中测量长度的工具是 ，测量时间的工具是 。
14．小明正在写作业，突然电灯灭了，小明想：电灯为什么会灭呢？可能是停电了吧。这里的“电灯为什么会灭呢？”是科学探究的 环节，“可能是停电了吧”则属于科学探究中的 环节。
15．为了比较活性炭和石英球对泥水的过滤效果，小孙将摇晃均匀的一瓶泥水分成相等的两份，准备了颗粒大小均匀的四种材料：①活性炭、②石英球、③火山石、④纳米球。首次实验，他在容器里自下而上依次加入①、③、④三种滤材，如图所示，将其中一份泥水全部倒入过滤装置中，得到一杯过滤后的水A。第二次实验，在容器里自下而上依次加入 （填写滤材序号），并控制加入各滤材的 与第一次实验相同，接下来应进行的操作是 ，得到一杯过滤后的水B。若观察到 ，则说明活性炭对泥水的过滤效果较好。
三、实验题
16．篮球运动员传球时，篮球撞击地面后能准确反弹到远处队友手中，小伟好奇篮球撞击地面后的反弹方向与哪些因素有关，与同学讨论后，他们觉得可以用弹性小球代替篮球，对小球撞击水平地面后的反弹方向进行探究，并提出了猜想：小球撞击地面后的反弹方向与小球撞击地面时的入射方向有关。
为验证猜想，同学们设计了如图甲所示的装置。每次都让弹性小球从压缩相同长度的弹簧的下端由静止弹出并撞击地面，改变小球的入射方向与地面的夹角α，测出小球撞击地面后的
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