第11讲 课时1 浮力 阿基米德原理-【练客中考】2026年贵州新中考物理精讲册

第十一讲浮力(3~8分) 课时1浮力阿基米德原理(1.5~2分) 2022版课标内容要求 2.2.9通过实验，认识浮力。探究并了解浮力大小与哪些因素有关（学生必做实验）。知道阿基米德原理。 例用水、盐水、金属块、弹簧测力计等，探究金属块所受浮力与哪些因素有关。（见本册58例1） 思维导图 串考点 版本导航：沪科八年级P209~221《第九章浮力第一节、第二节、第三节》；人教八年级下册P63~72 《第十章浮力第1节、第2节》 定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到液体（或气体）向① 的力。 方向：竖直② 浮 产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的③ 不同。 力 影响浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的④ 有关，跟液体的⑤ 有关。物体浸在液体中的体积越 ⑥ 、液体的密度越⑦ ,物体所受浮力越大。 内容：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体（或气体）所受 的⑧ 基 浮力 F浮表示浮力，单位为N; 公式：F浮=G排=m排g=⑨ 表示液体的密度，单位为kg/m3; P液 理 V排表示⑩ 的体积，单位为m3。 基 适用范围：液体、气体均适用。 德 方法 压力差法（定义法） 称重法 平衡法 阿基米德原理法 理 公式 及图示 G F浮=G排=m排g 算浮 F浮=F下-FE F浮=G物=m物8 F浮=G物-F拉 =P液gV排 已知形状规则物体的： 普遍适用的浮力 种 ①上、下表面的压强及 适用于在液体中下 适用于漂浮或悬浮 计算法，已知物 法 适用范 上、下表面积 沉的物体，已知物体 的物体，已知物体的 体排开液体的体 围及注 ②上、下表面所受的 的重力及物体在液 重力 积和液体的密度 意事项 压力 体中受到向上的 注：悬浮、沉底时，V排= 注：在计算时要 注：只需满足其中任 拉力 V物；漂浮时V<V物 注意统一单位， 意一条即可 分清V排与V物 56 贵州新中考物理精讲册 核心考点精讲练 考点阿基米德原理 103kg/m3)。 ↑F/N 例1如图所示，四个大小相同的小球浸在水中 3.0 静止不动，则所受浮力最小的是 0 51015h/cm 乙 例1题图 例3题图 A.A球 B.B球C.C球 D.D球 例4（平衡法）(2024贵阳南明区模拟)如图所 针对训练12025年上半年，我国自主设计建造 示是重力为0.5N的鸡蛋在盐水中静止时的情 的首艘综合科考船“探索三号”搭载“深海勇 景，此时鸡蛋受到的浮力F,= N。往烧 士号”载人潜水器在南海开展载人深潜作业。 杯中加盐并搅拌，当鸡蛋再次静止时受到的浮 该船海水密度较小的近海驶向海水密度较大 力为F2,则F, (选填“>”“<”或 的远海区域时，排开海水的体积将 “=”)F10 执行任务时，科考船将潜水器释放入海水中 后，科考船排开海水的体积将 (均 选填“变大”“变小”或“不变”) 考点2计算浮力的四种方法 例4题图 例5题图 例2（压力差法）小明玩积木时，把一个正方体 木块压入装满水的烧杯中，如果木块上表面受到水 例5（阿基米德原理法）如图所示，一质量为 向下的压力为3N,下表面受到水向上的压力为 500g的木块放入水中静止后有5的体积露出水 8N。那么，木块受到的浮力大小是 N。 面，此时木块所受浮力大小为 N,木块 例3（称重法）如图甲，一个质量为270g的铝 的密度为 kg/m3。若用手将木块压入 块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铝块的下表面刚 水中使木块刚好完全浸没，此时手对木块施加 好接触某未知液体的液面。将铝块缓慢浸入液体， 力的大小为 N。(g取10N/kg,p水= 弹簧测力计的示数随浸人深度的变化如图乙。则 铝块浸没时所受的浮力为 1.0×103kg/m3) N,液体的密度 为 kg/m3。(g=10N/kg,p相=2.7× 实验突破 提素养 实验探究浮力大小与哪些因素有关(2022年版课标要求学生必做实验) 主要器材：弹簧测力计、有刻度的圆柱形金属块、烧杯、细线、水 盐水 实验 装置 (1)将弹簧测力计在竖直方向上调零 (2)在烧杯中分别加入适量的水和盐水 适量：能测出物体排开液体最大的体积，且物体不能接触到烧杯底部 第十一讲浮力 57 续表 (1)将圆柱形金属块悬挂在弹簧测力计下，观察并记录弹簧测力计的示数F; (2)将悬挂在弹簧测力计下的金属块分别浸人水中片体积处，观察并记录弹簧测 操作过程 力计的示数F2、F3; 设计 与进 (3)使金属块刚好浸没在水中，观察并记录弹簧测力计的示数F4; 行实 (4)增大金属块浸没在水中的深度，观察并记录弹簧测力计的示数F;； 验 (5)使金属块刚好浸没在盐水中，观察并记录弹簧测力计的示数F。 物理研究 控制变量法：探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系时，控制① 不变； 方法 探究浮力的大小与液体密度的关系时，控制② 不变 操作要点 多次测量的目的：避免偶然性，得到普遍规律 浮力的计算 称重法：F浮=G物-F拉 tF/N tF学N 实验 数据 数据、图像 0 h/cm 0 h/cm 处理 分析 (1)当物体逐渐开始浸入液体中时，弹簧测力计的示数不断③ ,浮力逐渐 ④ (2)当物体浸没在液体中时，弹簧测力计的示数⑤ 浮力大小⑥ 实验 物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的体积有关，与液体的密度有关；物体浸在液体 结论 中的体积越大，液体的密度越大，所受的浮力就越⑦ 例1(2024春贵阳期未)小明在学习了“影响浮 此时金属块下表面所处的深度h,=3cm,V排= 力大小的因素”后，对“V排”和“深度h”谁是影响 cm3,根据测力计的示数结合称重法可知 浮力大小的因素还是存在疑惑，于是他再次进 金属块受到的浮力F= No 行实验。器材有：长方体金属块（质量为 (2)当整个金属块恰好完全浸没时，下表面所处 0.4kg,规格为6cm×4cm×2cm)、烧杯、水、电 深度为6cm,且V排=V金属，测力计示数如图乙所 子测力计、细线、盛水容器等。（注：图中金属块 示。对比两次示数可得结论：当液体密度一定 均为长和宽呈现的主视图，g取10N/kg) 时，物体下表面所处的深度越深，物体受到的浮 力越大，从控制变量法的角度来看，这一结论是 不可信的，原因是： (3)继续向下移动金属块，此过程中测力计示数 不再变化，于是可得出结论是：浮力的大小和 无关。 (4)在实验评估中，小明用如图丙所示方式将金 例1题图 属块也恰好浸入一半，请根据甲、丙两次实验现 (1)用细线拴住金属块挂在电子测力计的挂钩 象判断金属块浸没前下表面所处的深度是否影 上，当金属块的一半浸入水中时，如图甲所示， 响浮力大小并说明理由： 58 贵州新中考物理精讲册 幻拓展设问 来一台可以显示其上方压力大小的压力传 (5)同组的小华想探究“物体受到的浮力与 感器，并设计了一个方案：如图丁所示，选用 其形状是否有关”，她找来薄铁片，烧杯和水 与金属块体积、形状完全相同的实心塑料块 进行实验，实验步骤及现象如下： 进行实验。先将塑料块逐渐浸入水中，当水 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉 面上升至O点位置时，记录此时压力传感器 至杯底； 的示数；取出塑料块后，又将金属块缓慢浸入 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，铁 水中，在水面上升到0点位置时，读取压力 片漂浮在水面上。 传感器的示数，利用数据判断浮力的大小与 通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 物体的密度是否有 (选填“大于”或“小于”)第二次铁片受 关。小明的方案是 到的浮力，于是小华得出结论：物体受到的浮 塑料块 否合理？ 力与其形状有关。老师评估这一结论是不可 理由是： 压力 传感器 靠的，原因是： 例1题图丁 (6)在完成上述实验后，小明又觉得浮力的 大小与物体的密度应该也有关联。于是他找 实验2探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 例2(2024济南)小东在学习“阿基米德原理” d.用电子秤测量小烧杯和排开的水的总质 时，发现老师研究的物体都是在液体里下沉的， 量m总。 于是他想用木块验证“漂浮在液体中的物体所 (2)实验数据记录如表所示： 受浮力的大小F浮是否等于物体排开的液体所 研究 木块质 小烧杯质 杯、水总质排开水的质 受重力的大小G排”。 对象 量m*/g 量m标/g 量m悬/g 量m排/g (1)小东在设计实验时，通过推理得到了一种间 接验证的方法。推理过程如下： 木块 80 38 118 因为木块漂浮在水中，所以木块所受浮力的大 补全并分析表格中的实验数据，得出结论：漂浮 小F浮等于木块所受重力的大小G木。 在液体中的物体所受浮力的大小F浮与物体排 若要验证F浮是否等于G排，只需验证 开的液体所受重力的大小G排 ,又因为G=mg,所以只需验证m*是 (3)在和同学交流分享时，小华认为以上实验过 否等于m排，于是，小东找来了电子秤（可直接显 程可以更加简化，如图乙所示，只需将装满水的 示物体质量)、溢水杯和小烧杯进行实验，实验 溢水杯放在电子秤上，将木块轻轻放入溢水杯 步骤如下： 的同时用手拿着小烧杯收集排开的水，等溢水 电子秤 电子秤 杯中不再有水溢出时，拿走小烧杯，若观察到 6 即可得到F浮=G排。 电子秤国 电子秤 例2题图乙 例2题图甲 (4)小明梳理小东的推理过程时发现，下沉的物 a.用电子秤测量木块的质量m; 体不能通过“m物是否等于m排”间接验证“F浮是 b.用电子秤测量小烧杯的质量m标； 否等于G排”，原因是 c.把木块轻轻放入装满水的溢水杯中，用小烧 杯收集从溢水杯中被木块排开的水： 温馨提示 请完成《课后提升练》P22习题 第十一讲浮力 59第十讲压强 课时1压强液体的压强 思维导图串考点 ①垂直②垂直③表面④大小⑤受力面积 ⑥受力面积⑦ ·⑧减小⑨增大⑩增大 ①减小②重力B流动性④相等5大6密度 ⑦pgh⑧pgh9连通20相同的①水塔的供水 系统 核心考点精讲练 例1②③6①④⑤ 例2=> 针对训练2-1如答图所示 P 0 针对训练2-21000变大 例3> 针对训练3-1连通器50000 针对训练3-2答：汽车落水后，若车门所处平均深 度按1m算，由p=Pgh得，车门会受到一定的压 强，由于车门面积较大，由p=号得，水对车门有很 大的压力，人的推力远小于车门所受的压力，所以 车门很难被打开。（或汽车落水后，若车门所处平均 深度按1m算，车门受到的平均压强为p=P水gh= 1×103kg/m3×10N/kg×1m=1×10Pa,车门的 面积约为0.8m2,车门受到水的压力F=pS=1× 104Pa×0.8m2=8×103N,因为人的推力远小于水 对车门的压力，所以车门很难被打开。) 实验突破提素养 例1(1)普通刀(2)压强(3)有道理但不完全符 合实际如果磨得更薄一些，压强太大，刀刃也更 容易被损坏 实验2①有②液体密度、探头所处深度③液体 密度、探头方向④探头所处深度、方向⑤相等 ⑥大⑦大 例2(1)左低右高(2)液体压强越大(3)①深度 相同时，液体密度越大，液体压强越大②否 (4)①<②不能；图丙中的盐水密度更大，而图丁 中所测量液体压强的深度更深，无法通过上述结论 得出P丙和P一的大小关系。 (5)如答图所示 贵州真题随堂测 1.增大 2.答：(1)“借腹滑行”时，压力一定，增大受力面积可 以减小压强，不易破坏冰面： (2)减少二氧化碳排放，可以缓解温室效应，因而出 行多乘坐公共交通工具，少开私家车，减少碳排放。 3.300大 4.C5.C6.0.8×10 贵州新中考 课时2大气压强流体压强与流速的关系 思维导图串考点 ①重力②流动性③马德堡半球④托里拆利 ⑤760⑥小⑦低⑧流动性⑨小⑩小 ①大②上 核心考点精讲练 例1D 针对训练1答：一定质量的气体，在温度不变时，体 积越小，压强越大，急救者向患者腹部施压，患者的 胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，形成较大 的气流将异物排出。 例2B 针对训练2答：漩涡处水流速度突然加快，压强骤然 精 变小，而漩涡边沿水流速度较小，压强较大，旋涡中 讲 心的压力远远小于漩涡边沿的压力，当人接近漩涡 册 时，在内外压力差的作用下就会被一股很大的“吸 力”吸入水底。这就是漩涡产生“吸力”的原因。 贵州真题随堂测 1.ACD 2.答：小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中 有很多水蒸气，将杯口倒扣在气球上一段时间后， 水蒸气液化成水，瓶内气体减少，压强减小，在大气 压的作用下气球被杯子“吸住”。 3.答：当水枪向窗外喷出高速水流时，高速水流附近 的空气流速会随之增大，压强减小，屋内空气流速 慢，压强大，在屋内外压强差作用下，屋内烟、气从 屋内流出，使房屋内的火因缺少燃烧条件而熄灭。 4.答：吹气过程中泡沫块将继续下滑：用吸管沿泡沫 块上表面吹气，泡沫块上表面空气流速增大，压强 减小，而泡沫块下表面受到的大气压强不变，会形 成一个向上的压力差，导致泡沫块受到的摩擦力减 小，所以它将继续下滑。 第十一讲浮力 课时1浮力阿基米德原理 思维导图串考点 ①上②向上③压力④体积⑤密度⑥大 ⑦大⑧重力⑨p微gV排0物体排开液体 核心考点精讲练 例1A 针对训练1变小变小 例25 例31.21.2×10 例40.5 例550.8×1031.25 实验突破提素养 实验1①液体密度②物体排开液体的体积 ③减小④变大⑤不变⑥不变⑦大 例1(1)240.24(2)没有控制物体排开液体的 体积不变(3)浸没的深度 (4)不影响，因为保持液体密度和排开液体的体积 不变，改变下表面所处的深度，浮力大小不变 (5)小于改变铁片形状进行实验时没有控制铁片 排开液体的体积不变 (6)合理运用控制变量法控制物体排开液体的体 积相同，只改变物体的密度大小 例2(1)木块的重力G*是否等于G维(2)80相 等(3)电子秤的示数保持不变(4)下沉的物体 重力大于浮力 勿理参考答案 >