第7讲 机械运动-【练客中考】2026年贵州新中考物理精讲册

第七讲 机械运动(0~5分) 2022版课标内容要求 2.1.1知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。 2.2.1会选用适当的工具测量长度和时间（学生必做实验），会根据生活经验估测长度和时间。 例1会利用自身的尺度（如步长）估测教室的长度。（见本册P30例2） 例2了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。 例3用刻度尺测量物理教科书的长和宽，利用具有秒表功能的设备测量自己脉搏跳动30次所用的时间。 2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度（学生必做实验）。 例4用秒表和刻度尺，测量小球通过某段距离的速度。（见本册32例题） 思维导图 串考点 版本导航：沪科八年级P9~34《第一章运动的世界》；人教八年级上册P10~30《第一章机械运动》 国际单位：米(m),符号是m; 其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等 长度 单位 单位换算：1km=① m,1m=② cm,1mm=10-3m,1nm=10-9m 常见长度值：中学生的身高约为160cm;成年人走两步的距离约为1.5③ 课桌的高度约为75④ 测量 工具 直尺、卷尺、游标卡尺、三角尺、皮尺等 的测量 1.选：估计被测物体的长度，选择量程和分度值合适的刻度尺 2.放：将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，并将刻度线紧靠被测物体，且与被测边 刻度 保持平行 尺的 使用 3.看：观察测量结果时，视线要与尺面⑤ ,注意估读到 与读 ⑥ 的下一位（若恰好对准整刻度线，应用“0”补上，不能省略） 数 4.记：记录的测量结果应由准确数值、估读值和单位组成 待测物长度=整刻度+后面的小格数×分度值-始端刻度+估 读值，图中铅笔的长度为⑦ cm 基本单位：秒(s),常用单位：分钟(min)、小时(h) 机械运动 时间 单位换算：1h=⑧ min=⑨ 单位 常见时间值：人眨眼一次用时约为0.3s,正常人1min心跳约75次左右，中学生百米赛跑 所用的时间约为15s 间 测量 古代：日晷、圭表、沙漏等 测 工具 现代：钟、表、秒表、光电计时器、铯原子钟等 秒表的读数 小圈内读数：⑩ min】两次读数相加 得出时间：② 大圈内读数：① s 误差与「误差 定义：测量值和B 之间的差异。误差是不可以避免的 错误 减小方法：1.多次测量取平均值；2.使用精密的测量工具；3.改进测量方法 错误：测量过程中的错误是不该发生的，是能够避免的。误差不是错误 运动的 机械运动：在物理学中，我们把物体④ 随时间的变化叫做机械运动 描述 参照物：在描述一个物体运动或静止时，被选作参照标准的物体叫做参照物 运动与静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的 第七讲机械运动 29 比较物体运动1.相同路程比较时间，用时⑤ 的运动快； 快慢的方法2.相同时间比较路程，路程⑥ 的运动快 定义：物体通过的路程与所用时间之⑦ 物理意义：表示物体⑧ 的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程， 这个数值越大，表示物体运动越快 动的 速度 表示路程，单位是m或km 楂 公式：w=⑨ t表示时间，单位是s或h v表示速度，单位是m/s或km/h 、单位换算：1m/s=②0 km/h 匀速直线运动：物体沿着直线且速度@ 的运动 直线运动 变速直线运动：物体做直线运动时，其速度大小是变化的运动 平均速度：物体做变速直线运动时可用平均速度粗略表示物体运动的快慢 核心考点精讲练 考点参照物的选取及运动状态的判断 (2)在载人飞船和空间站对接过程中（如图乙）， 例1(2024沪科八年级P13习题)中国设计制 载人飞船缓慢靠近空间站径向对接口，这一过程 造的高速列车，其平稳性处于国际领先水平。 中载人飞船相对于空间站是 (选填“静 在列车匀速运行时，乘客将硬币竖立在车厢的 止”或“运动”)的。 窗台上，发现硬币能长时间保持静止，他选择的 (3)对接成功后，神舟二十号载人飞船和空间站 参照物可能是 共同在预定轨道上绕地球运动。对接成功后空 间站相对于下列哪一个物体是静止的（) A.太阳 B.地球 C.神舟二十号 D.空间站 例1题图 考点2长度的测量 A.站台 B.铁轨 例2(2024秋贵阳南明区期末)生活中人们常 C.车厢的窗台 D.路边的树木 用“一拃”充当“尺”来粗略测量长度，“一拃”的 针对训练1（2022年版课标情境素材)2025年 4月24日17时17分，搭载神舟二十号载人 手势如图所示。下列测量对象中，适合借助“一 飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫 拃”进行粗略测量的是 星发射中心发射升空。4月24日23时49 A.操场的周长 分，神舟二十号载人飞船成功对接于空间站 B.乒乓球的直径 天和核心舱径向端口。 C.课桌的长度 一推 (1)运载火箭腾空而起时（如图甲），若认为地 D.物理书的厚度 例2题图 面是运动的，则所选的参照物是 (选 针对训练2如图是在测量一元硬币的直径，所 填“运载火箭”或“发射台”)。 用刻度尺的分度值为 cm,硬币的直 径为 cmo 阿 0cm123456 针对训练1题图 针对训练2题图 30 贵州新中考物理精讲册 考点3速度及相关计算 考点4s-t图像的理解及相关作图 例3如图所示，小球在水平面上做直线运动，每 例4甲、乙两辆车从同一地点同时向东运动，运 隔0.2s记录一次小球的运动位置，从图中可以 动的s-t关系图像如图所示。请回答下列 看出小球做 直线运动。小球从D点运 问题： 动到F点的平均速度为 m/s。 s/km A D EF 0ml2345678910111213 例3题图 针对训练3近年来贵州高速实现了从西南地 00.10.20.25t/h 理枢纽到西南陆路交通枢纽的历史性跨越， 例4题图 促进了沿线的产业发展，人们的交通出行也 (1)甲车的平均速度是 km/h,乙车全程 更加便利。为了保证交通安全，高速路旁设 的平均速度是 km/h。 置了如图所示的标志牌。请回答下列问题： (1)根据标志牌可知，该路段对小轿车行驶速 (2)乙车在0.1h到0.2h期间 度的要求是 (选填“做匀速直线运动”或“保持静止”)。 (2)在不违反交通规则的前提下，乘坐 (3)在0到0.1h,乙车相对于甲车向 (选填“小轿车”或“大客车”)出行用时较少。 运动；在0.2到0.25h,甲车相对于乙车向 (3)某小轿车在0.5h的时间内行驶了55km,其 运动。（均选填“东”或“西”） 行驶的平均速度为多少km/h? 针对训练4一物体在前2s内匀速直线运动了 (4)由第(3)问的平均速度能否判断该小轿车在 8m的路程，之后静止不动。请在图中作出该 这一路段一定不存在超速的行为？请说明理由。 物体运动的s-t图像。 20 ↑s/m 10 喝。 100 6 4 针对训练3题图 2X1 012345/s 针对训练4题图 实验突破 提素养 实验测量物体运动的速度(2022年版课标要求学生必做实验) 实验原理 ① 实验装置 主要器材及其作用：长木板、小车、挡板（金属片）、刻度尺、秒表、木块等。 (1)刻度尺：测量小车运动的路程； (2)秒表：测量小车运动的时间 第七讲机械运动 31 续表 (1)将长木板的一端用木块垫高做成斜面（使小车在斜面上释放后能向下运 动)，将挡板放置在斜面底端； 测量小车从斜 (2)用刻度尺测量小车在斜面顶端时，其前端到挡板的距离，即小车运动的 面顶端运动到 路程s,将测量结果记录到表格中； 斜面底端的平 (3)将小车从斜面顶端由静止开始释放，用秒表测量小车从斜面顶端到撞击 均速度 挡板所用的时间t,将测量结果记录到表格中； (4)重复多次并计算小车通过路程s的平均速度。 设计与进 测量小车从斜 行实验 面顶端运动到 将挡板放置在斜面中部，仍将小车从斜面顶端由静止开始释放，采用与上述 斜面中部的平 (2)~(4)相同的方法测量小车通过上半段路程的平均速度并进行记录。 均速度 (1)测量小车通过的路程和所用时间时，要“头对头”或“尾对尾”； (2)为了方便计时，应使斜面的倾角适当小一些（倾角控制在20°以内）； 操作要点 (3)实验中应多次测量取平均值以减小误差，每次测量时必须让小车从该斜 面的同一② 由静止开始下滑。 实验数 分别计算两种情况下，小车沿斜面向下运动的平均速度的平均值，将平均值作为测量结果，写 据处理 出实验结果。 (1)小车撞击挡板后才停止计时或小车未开始运动提前计时：测量的时间偏③ 平均速 度测量值偏④ 误差分析 (2)小车撞击挡板前就停止计时或小车运动后才开始计时：测量的时间偏⑤ ,平均速度 测量值偏⑥ 例(2024秋贵阳观山湖区期末)“小车沿斜面 采取的操作是 下滑时，在中间一段路程内其速度是否变化？ (2)研究BD段小车运动情况，先用 测 如何变化呢？”为了探究这个问题，小明选择了 量出BC和CD的长度，然后再测量小车从A点 长木板，小木块，小车、秒表、记号笔和刻度尺等 由静止运动到B点所用的时间1，再次把小车放 器材进行探究。 置于A点仍由静止释放，直至运动到C点，记录 所用时间2。小车每次都要从A点静止释放这 样做的目的是 例题图 (3)若BC段的长度为s1,则BC段的平均速度为 (1)把长木板置于水平桌面上，其左端垫上小木 VBC= (请用测量出的物理量写出表达式)。 块，在木板上不同位置分别标上A、B、C和D点， (4)重复上述步骤测量出CD段的平均速度大于 再将小车置于斜面顶端如图所示。由静止释放 BC段的平均速度，由此可以得出的初步结论 小车，发现小车运动过快，这不便于记录小车下 是：小车在BD段下滑过程中，速度会变化，而且 滑的 。 为解决这一问题，你认为可以 越来越 32 贵州新中考物理精讲册 贵州真题 随堂测 建议用时：8min 命题点1运动和静止的相对性（贵州2024.5A、 6.在加勒比海红树林中，科学家发现最大的细 2023.3;贵阳3年2考) 菌一华丽硫珠菌，形如一根细绳，可用肉眼 1.(2025贵州省模)小明坐在高速行驶的列车 直接观察，如图所示，其长度1为 () 上，发现树木风驰电挈般掠过窗户。这时若 -1 以小明为参照物，树木是 的。 0cm123 2.(2023贵州3题)如图所示是摄影爱好者捕捉 第6题图 到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描 A.2 cm B.2.0 cm 述图中两者相对静止的成语是 () C.2.00cm D.2.000cm 命题点3速度及相关计算[贵州2024.22(2) 2023.22(1);贵阳3年必考] 7.(2020贵阳)火箭在某阶段以7.42km/s的速 第2题图 度匀速飞行100$，则这段时间内火箭飞行的 A.分道扬镳 B.背道而驰 路程是多少？ C.并驾齐驱 D.各奔东西 3.(2021贵阳)《吕氏春秋·察今篇》记载了刻 舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已行 矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对 舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照 物是 () A.舟中人 B.舟 C.剑 D.江岸 命题点2长度和时间（贵阳2022.14） 4.(2022贵阳)古代人们利用阳光下物体影子的 变化规律制成日晷仪、利用水的流动规律制 成水钟，这些计时工具都是根据自然界物体 8.拓展甲、乙两辆小车同时从同一地点出发， 规律发明的。 其s-t图像如图所示。由图像可知：0~5s 5.拓展(2025陕西)如图，是小明手握茶杯的 内，甲、乙两车做匀速直线运动，乙车速度为 照片。根据图中信息估测，该茶杯的高度约 m/s;比甲车的速度 (选填 为 () “大”或“小”)；甲车在追上乙车时离出发地 点 mo s/m 30 20 第5题图 10 A.10 mm B.10 cm 0 5101520/s C.10 dm D.10m 第8题图 温馨提示请完成《裸后提升练》P11~12习题 第七讲机械运动 33针对训练2-2如答图所示 O○QQQ 冰块士 沸水 针对训练2-3答：喷洒的干冰升华吸热，使冰面破 损处的温度迅速下降至水的凝固点以下，所以水能 快速凝固，从而修复冰面。 例3C 针对训练3如答图所示 ↑温度/℃ 精 讲 册 0 时间/min 实验突破提素养 实验①自下而上②酒精灯外焰③铁杆④b ⑤a⑥升高⑦保持不变⑧液化 ⑨质量 0初温 例(1)下铁杆(2)a另一种方式剪裁的孔会 让温度计的玻璃泡碰到容器壁(3)不变98 贵州真题随堂测 1.B2.C3.C4.B5.D6.吸热减慢 7.答：(1)铁(2)不能超过1525℃，若铜液温度超 过铁的熔点，铁制的“钱范”会熔化。 第五讲小粒子与大宇宙 思维导图串考点 ①分子、原子②正③正④负⑤原子核⑥快 ⑦做无规则运动⑧高⑨引力©斥力①空隙 核心考点精讲练 1.D2.D3.夸克 4.A5.C6.B7.A8.A 9.原子电子 10.答：若我使用“天眼”进行科学观测，我要观测其他 星球的地质特征：探测其他星球上是否有生命体； 陨石是从哪里来的；牛郎织女星系间距是不是在 变化，它们能“相会”吗？ 第六讲内能与热机 思维导图串考点 ①动②大③小④转移⑤温度差⑥转化 ⑦减少⑧增加⑨减少⑩增加①强 0 B机械①4压缩5机械6内 m(t2-t1) ⑦做功⑧内©机械②四质量（或体积）①种类 2g3gV4有用功5完全燃烧6转化 ⑦凭空产生 8凭空消失2四转化0保持不变 ③方向性 核心考点精讲练 例1A 针对训练1空气做功 变式如答图所示 个温度 着火点 时间 贵州新中考 例2A 针对训练2D 例3答：海边地区的水资源比沙漠地区丰富，由于 c水>c石，在光照条件相同时，相同质量的水和砂石 吸收相同的热量，由Q=cm△t得，水比砂石的温度 升高得少，同理，夜晚放出相同的热量，水比砂石的 温度降低得少，所以出现海边地区的昼夜温差小， 而沙漠地区的昼夜温差大的现象。 例4B 针对训练4C 例5(1)质量(2)加热时间的长短 (3)a质量相等的a、b两种液体，吸收相等的热 量，a液体升高的温度少（或质量相等的a、b两种 液体，升高相同的温度，α液体吸收的热量多) (4)a 例60.04 针对训练6解：(1)水吸收的热量 Q吸=c水m水△t=4.2×103J/(kg·℃)×1.2×10kg× 10℃=5.04×10J (2)消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量 Q故=qm=4×10'J/kg×1×103kg=4×101"J (3)发动机的效率 =×100%=2×10J 1Q旅 F4x100j×100%=50% 贵州真题随堂测 1.B2.做功 3.比热容不乱丢废电池（合理即可） 4.热值不变5.C6.排气7.增大内 8.1.7×10" 9.答：乙内燃机效率高。改进热机材料、加润滑油减小摩 擦等方式提高热机效率。（其他合理答案均可) 第七讲机械运动 思维导图串考点 ①103②100③m④cm⑤垂直⑥分度值 ⑦5.25(5.24~5.26均可)⑧60⑨360001 ①39.8299.83真实值④位置⑤短0长 ⑦比⑧运动快慢⑩氵②03.6①不变 核心考点精讲练 例1C 针对训练1(1)运载火箭(2)运动(3)C 例2C 针对训练20.12.47(2.45~2.48均可) 例3减速0.05 针对训练3(1)行驶的最大速度不能超过120km/h (2)小轿车 (3)解：小轿车的平均速度 55 km =110 km/h (4)不能：第(3)问中计算的是全程的平均速度，小 轿车有可能存在某一段的最高时速超过120km/h。 例4(1)6060(2)保持静止(3)东西 针对训练4如答图所示 ↑s/m 10=--- 8 012345t/s 物理参考答案 实验突破提素养 实验①=氵②高度③大④小⑤小⑥大 例(1)时间调整小木块的高度，减小斜面的坡度 (2)刻度尺保证每次的运动情况相同 82 (4)快 贵州真题随堂测 1.运动2.C3.D4.运动5.B6.C 7.解：火箭飞行的路程 s==7.42km/s×100s=742km 8.4大20 第八讲力与运动 课时1力弹力重力摩擦力 思维导图串考点 ①受力②相互 ③形变④运动状态⑤方向 ⑥大小⑦方向⑧作用点⑨方向⑩大小 ①作用点②长3.64地球的吸引⑤地球 ⑥正⑦mg⑧竖直向下四几何中心①阻碍 粗糙2相对运动3相反 ②4运动员手上涂防滑粉5压力26减小 核心考点精讲练 例1上升力可以改变物体的形状 针对训练1下相互方向 例2D 针对训练2②19.353 例3上1800 针对训练3C 方法指导2.(2)竖直向下相反垂直 例4如答图所示 针对训练4如答图所示 实验突破提素养 实验①二力平衡②水平③匀速④接触面粗 糙程度⑤压力大小⑥大⑦大⑧木块 ⑨不能0无关 例(1)匀速直线(2)0.8(3)甲、乙 (4)将图甲中木块平放、侧放、竖放在木板上，匀速 拉动木块，测出摩擦力的大小并进行比较，得出滑 动摩擦力和接触面积的关系 (5)不可靠换用质量更大的木块时，没有控制接 触面的粗糙程度不变 (6)滑动摩擦力的大小与物体相对运动速度的大小 无关 贵州真题随堂测 1.C2.C 3.如答图所示 G 4.解：(1)机器人受到的重力 G=mg =50 kg x 10 N/kg =500 N (2)该机器人在月球上受到的“重力” G月=mg月=50kg×1.6N/kg=80N 贵州新中考 5.如答图所示 6.左1.5左 课时2牛顿第一定律力的合成二力平衡 思维导图串考点 ①阻力②匀速直线运动③静止④匀速直线运动 ⑤静止⑥质量⑦质量⑧合力⑨F+F, OF,①F,-F,②静止B匀速直线运动 精 ④同一⑤相等6相反⑦同一⑧同一 讲 9不同 册 核心考点精讲练 例1A 针对训练1答：行驶方向：由西向东；理由：水滴离开 汽车后，由于惯性，在水平方向仍保持向前的运动 状态，滴到地上后，最初接触地面呈圆形的部分很 快停止，其余部分由于惯性继续向前运动而向前抛 洒，因此出现了先圆后不规整的痕迹。 例2(1)高速行驶的汽车遇到紧急情况刹车时，汽 车由于惯性保特原来的运动状态，不能立即停下 来，容易造成交通事故； (2)汽车超载时，质量过大，其惯性较大，紧急刹车 时，运动状态难以改变，容易造成交通事故： (3)前方为易发生事故路段，请减速慢行（合理即可） 例3D 针对训练3C 例4mg-f 针对训练4C 实验突破提素养 例1(1)错误(2)阻不平衡(3)速度实验中 每次让小车从斜面的不同高度由静止滑下同一 (4)将毛巾铺在斜面上小车到达水平面时的速度 不同 (5)如答图所示 ↑速度 B路程 A 例2(1)是摩擦力(2)大小相等B(3)不可 行没有控制两个力的方向相反，不满足控制变量 的要求 贵州真题随堂测 1.B 2.惯性 3.答：向下拍打球筒顶端时，球筒向下运动，羽毛球由 于惯性仍保持原来的静止状态，所以会相对于球筒 向上运动，从而取出羽毛球。 4.二力平衡重力和支持力在同一直线上 5.如答图所示 6.B 7.ACD 勿理参考答案 5