河北省张家口市桥西区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末学情诊断测试 七年级历史试卷 考生注意：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、单项选择题（每个2分，共50分） 1．历史课堂上刘老师通过课件展示了以下图片，它所反映的发展线索是（ ） A．远古人类的演化 B．原始农业的发展 C．等级制度的建立 D．考古遗址的挖掘 2．根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人（ ） A．会制作玉器 B．会纺织和制衣 C．主要种植粟 D．会建造房屋 3．位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300-4300年。考古发现古城北面有一个绵延20余千米的外围水利系统；古城中部高台建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（ ） A．口述史料 B．实物史料 C．影像史料 D．文献史料 4．《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部落联盟首领的方式进行了较为严谨客观的总结与评价。该“方式”是（ ） A．战争 B．世袭 C．禅让 D．分封 5．“夏桀残暴亡国君，夏朝历时四百七……商纣不仁施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”据此判断夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A．实行民族压迫 B．加强中央集权 C．实行残暴统治 D．加强思想控制 6．西周时周天子直辖土地方圆千里，兵力直辖14万人，政治地位崇高；到东周天子直辖土地方圆百里，缺乏经济和军事实力，权威明显削弱。这种变化反映的历史现象是（ ） A．贵族腐败 B．农业落后 C．王室衰微 D．诸侯争霸 7．春秋史书《国语》中有“宗庙之牺，为畎田之勤”（原来用于祭祀的牲口牛，现在主要用于耕地）和“恶金（铁）以铸锄”（制造铁农具来耕田）的记载。这说明当时（ ） A．农业生产力水平提高 B．商业活动活跃 C．手工业规模不断扩大 D．冶铁技术进步 8．下表中历史人物的论述反映出商鞅变法（ ） 人物 论述 韩非 七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅 李斯 孝公用商鞅之法，民以殷盛，国以富强 王允 商鞅相孝公，为秦开帝业 A．提高了秦国军队战斗力 B．建立了中央集权制度 C．废除了贵族的世袭特权 D．增强了秦国的综合国力 9．现在世界多个国家设有孔子学院，它不是一般意义上的哪个大学，而是推广汉语和传播中华文华的交流机构。孔子提出的教育思想有（ ） A．无为而治 B．有教无类 C．兼爱非攻 D．百家争鸣 10．下图是商周时期的两件考古文物。据此可以了解当时的（ ） A．兵器制造 B．农业生产 C．手工业发展 D．冶炼技术 11．李斯针对秦王的逐客令，上《谏逐客书》，劝阻了逐客行为，阻止了秦国的人才流失，对秦国的强盛起到重要作用。这表明秦国能实现统一的主要原因是（ ） A．顺应历史潮流 B．地理位置优越 C．军事实力强大 D．注重吸纳人才 12．翦伯赞在《中国史纲要》一书中指出：“一些看来对农民有利的措施，都对地主和商人更为有利。例如文帝和景帝减免田赋，地主获利最大；入粟拜爵（中国古代的一种制度，允许人们通过向官府缴纳粮食来获得爵位或减免罪罚），也有助于商人政治地位的提高。所以这些措施归根到底还是会助长兼并势力的扩展，加剧阶级矛盾。”材料评述的是（ ） A．文景之治的历史背景 B．文景之治的基本内涵 C．文景之治的历史局限 D．文景之治的积极作用 13．下表是中国古代一位封建帝王的年谱（部分）。对此解读正确的是（ ） 公元前138年 公元前136年 公元前129年 公元前127年 公元前118年 派张骞出使西域 接受董仲舒建议尊崇儒术 派卫青等北击匈奴 颁布“推恩令” 铸造五铢钱 A．该帝王在位出现了光武中兴 B．该帝王首创中央集权政治制度 C．该帝王对匈奴采取和亲政策 D．该帝王巩固了汉朝大一统局面 14．东汉初年刘秀曾颁布如下法令：益州和凉州的奴婢，凡是向所在官府申请，皆可成为平民。此举的用意主要在于（ ） A．减轻农民负担 B．确立法律规范 C．加强奴婢管理 D．恢复社会生产 15．“后汉（即东汉）屡有冲幼（即年幼）之君，自然产生不出皇族摄政的制度，只会有母后临朝；母后临朝，自然要任用外戚。”该材料观点认为“母后临朝”会引起（ ） A．外族入侵 B．外戚专权 C．皇帝年幼 D．宦官专权 16．张骞首次出使西域时，听说了安息（今西亚的伊朗高原和两河流域地区）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息；随后安息派遣使者来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域（ ） A．改善了国家的财政状况 B．为了联合大月氏夹击匈奴 C．有利于西汉开辟丝绸之路 D．促进西域与西汉的相互来往 17．丝绸之路开通后，汉朝的樱桃、杏子等传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马等传入中原，这主要说明丝绸之路的开通（ ） A．促进了地区间物种交流 B．丰富了粮食作物的种类 C．促进了各地区人口流动 D．扩大了汉朝的统治范围 18．东汉时有官方记载的传染病暴发就有11次，其中发病于寒冷季节的有9次；张仲景所在的南阳，在十年间大宗族因传染病死亡的人数达三分之二，其中因伤寒而死的竟占十分之七，严峻的疫情促使他写成了《伤寒杂病论》一书。这说明了（ ） A．季节交替与疾病爆发相互影响 B．医学发展与社会需求密切相关 C．宗族关系与疾病预防密不可分 D．人口减少与疾病爆发存在联系 19．东汉末年州郡割据，战乱不已……其中对当时整个局势产生关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是（ ） A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．巨鹿之战 20．下表所示人物共同具备的优秀品质是（ ） 大禹 三过其门而不入 班超 投笔从戎，经营西域 诸葛亮 鞠躬尽力，开发西南 A．矢志不移 献身事业 B．独具匠心 才华横溢 C．严谨治学 秉笔直书 D．开疆扩土 为国捐躯 21．三国两晋南北朝时期，唯一的统一全国的西晋政权的有关叙述正确的一项是（ ） A．建立者是司马懿 B．被内迁的鲜卑族灭掉 C．世家大族生活豪奢 D．开发江东曾去过夷洲 22．下表可用于研究（ ） 朝代 军队人数 军队质量 指挥控制 前秦 约30万人 临时征召，士兵缺乏训练 将领缺乏指挥大军阵的经验 东晋 约8万精兵 英勇善战；休整和训练时间充足 主要将领谢玄等作战经验丰富 A．淝水之战的原因 B．前秦战败的原因 C．东晋军队的规模 D．淝水之战的影响 23．司马睿曾下令徐州、扬州平整土地，准备耕种。后来东晋成帝也采取措施，将南迁人口一律编入正式户籍，此后江南得以发展。材料表明江南地区开发的主要原因是（ ） A．统治者的重视 B．自然条件优越 C．经济重心南移 D．北方人口南迁 24．魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等。此时北方胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映出魏晋以来北方地区（ ） A．民族间经济交往密切 B．社会政局动荡不安 C．少数民族生活丰富多彩 D．民族关系交流交融 25．下图是王羲之的书法作品《兰亭集序》（局部），他所使用的书体是（ ） A．草书 B．小篆 C．行书 D．楷书 二、非选择题（共四小题，共50分） 26．阅读材料回答问题（12分） 材料一：中国是世界上养马历史最悠久的国家之一，大量的考古发现我国在4000多年前的商朝，成熟的养马技术就被刻写在龟甲和兽骨上。 （1）根据材料一判断，中国最早的养马技术可能用哪一文字记载。（2分） 材料二：古代部分政权拥有马匹情况 时间 马匹存栏情况 东周 齐桓公“从车三百乘（一乘四匹马），九合诸侯，一匡天下”。 秦国战车万乘……天下之雄国也。 西汉 汉初经济凋敝，天子不能具醇驷（纯一色的四匹马），而将相或乘牛车。 汉武帝元狩四年，汉朝出动有史以来规模最大的远征军，由大将军卫青、骠骑将军霍去病率领，越过大漠出击匈奴腹地……一般认为漠北之战汉朝投入战马、驮马一共应该为24万匹。 （2）材料二列举了东周和西汉等政权拥有马匹的主要情况，谈谈马匹对这些政权发展的重大意义。（6分） 材料三：马作为北方少数民族最重要的生产生活工具与军事装备，在三国两晋南北朝时期得到了空前的发展。如北魏建立了自己的马政机构，提高了掌管皇帝马政官职的品级。北方少数民族政权军队的主力仍为骑兵，作战时动用相当多的军马参战。南朝属于传统上的少马地区，为与北方政权抗衡，也很注重马政，采取种种手段扩充马匹。 （3）据材料三归纳三国两晋南北朝时期养马业空前发展的原因。（4分） 27．绘制人物画像，探寻杰出人物事迹。阅读图文材料回答问题（12分） 材料一： 材料二： （1）据所学说出材料一图1和图2人物在经济方面采取的重大举措。（4分） （2）据所学说出材料二图3和图4人物的有关史实。（4分） 材料三： （3）据所学说出材料三人物的主要成就。（4分） 28．阅读材料回答问题（12分） 材料一：为稳定周初政治形势，西周实行分封制。公元前770年周平王将都城从镐京东迁洛邑后，社会处于动荡与变化的状态，西周的各种制度遭到破坏；周室既衰，礼乐征伐自诸侯出……秦并有四海，故不立尺土之封，分天下为郡县。 材料二：西汉初年为了巩固自己的统治地位，需要安抚功臣和笼络人心，汉高祖刘邦设置诸侯王国……西晋初年晋武帝认为魏国削弱所封诸王的实力，不利统治；导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。 材料三： （1）据材料一指出西周到秦朝管理地方的政治制度的变化。（2分） （2）据材料二总结汉高祖和晋武帝实行分封的共同原因。（2分），并结合材料三判断，实行分封是否如两位皇帝所愿。（4分） （3）据材料三并结合所学知识，分别谈谈以上叛乱对西汉和西晋统治的主要影响。（4分） 29．阅读史料，探究问题（14分） 材料一： 时期 历史现象 部落联盟 炎黄部落联盟与蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败。 春秋战国 当时中原的“诸夏”与周边的“戎、夷、蛮、狄”长期交往，产生①观念 秦朝 秦北击匈奴，修建军事设施②，并迁徙汉人前往西北河套地区垦田生产。 汉朝 汉武帝时北击匈奴，公元前60年西汉在乌垒城设置③，管理西域地区。 两晋南北朝 北魏孝文帝进行汉化改革，改善了鲜卑拓跋部与汉人的关系。 材料二：三国鼎立时期，魏蜀吴都在局部地区实现了统一。这种局部统一为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复与发展。魏蜀吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。 （1）完成材料一表格①②③空缺处内容。（6分） （2）根据材料二指出三国鼎立局面形成产生的积极影响。（4分） （3）据以上材料总结中国古代民族交流交融的主要方式。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史期末试题参考答案（2026年1月） 一单选题（每个2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 选项 A B B C C C A D B C D C D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 选项 D B D A B B A C B A D C 二非选择题（本大题共四小题，共50分） 26、 （1）甲骨文（2分） （2）促使齐国成为春秋时期实力强大的诸侯国或桓公成为春秋时期的霸主；促使秦国军事实力强大或为秦的统一奠定基础；促使西汉初年实行休养生息发展经济的政策或促使西汉调整治国思想和政策；为打败匈奴奠定基础或军事装备基础。（任选三点，一点2分，共6分） （3）有独立的马政机构；马政机构的官员品级高或职位高；军事作战的需要；统治者的重视；现实生活的需要；（任选两点，一点2分，共4分） 27、 （1）图1：统一货币或废除六国货币，定制圆形方孔钱为统一使用币种；统一度量衡（2分）；图2：治理黄河，开挖水渠；推广新型播种工具耧车；统一铸造五铢钱；盐铁专营；统一调配物资，平抑物价；支持张骞出使西域；开通丝绸之路等；（任选一点，2分） （2）图3曹操：实行屯田；取得官渡之战的胜利；进行赤壁之战等（任选一点，2分）； 图4孝文帝：进行改革（2分） （3）蔡伦：改进造纸术（2分）；祖冲之：著有《缀术》数学名著；创制当时先进历法《大明历》；把圆周率精确到小数点后第七位数字。（2分） 28、 （1）由分封制到郡县制。（2分） （2）巩固统治（2分），没有（2分），后期都发生了诸侯王的叛乱。西汉发生了七国之乱，西晋发生了八王之乱。（2分） （3）七国之乱被平定，后期统治者采取有效措施，加强了对地方的控制或汉武帝通过推恩令多次削弱王国势力，最终导致王国势力一蹶不振或推动政治大一统局面的出现；八王之乱则严重削弱了西晋国力，成为西晋由盛转衰的转折点。（一点2分，共4分） 29、 （1）①华夏认同 ②长城 ③西域都护府（每个2分，错字不得分） （2）实现了局部统一；促进了局部地区经济的恢复与发展；促进了民族大融合。（任选两点，一点2分，共4分）（3）发动战争或冲突；进行政治管理或设置机构；实行改革。（任选两点，一点2分，共4分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $