卷6 第8章 力与运动 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（苏科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“力与运动”核心知识，涵盖牛顿第一定律、惯性、平衡力等内容。通过足球运动、追尾事故等生活实例及古诗词、陀螺等传统文化情境导入，帮助学生构建从定律到应用的知识支架。 其亮点在于结合生活与传统文化情境，体现科学态度与责任，通过二力平衡实验、高空坠物探究等培养科学探究与科学思维。上分技巧总结助力物理观念形成，详细解析和超链接设计方便教师教学，帮助学生联系实际理解知识。

物 理 八年级下册 苏科版 1 2 卷6 第八章提优验收卷（B卷） 考查内容：力与运动 3 一、选择题 二、填空题 三、解答题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间： 满分：100分 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题给出的选项 中只有一个选项符合题意） 1. 看“苏超”比赛时某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一 切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是( ) A A.做匀速直线运动 B.停在空中静止不动 C.做曲线运动 D.竖直下落 【解析】根据牛顿第一定律可知，物体不受外力作用时，原来静止的物体将保持 静止状态，原来运动的物体将做匀速直线运动。因为足球原来是运动状态，当一 切外力突然消失时，足球将做匀速直线运动。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 上分技巧 牛顿第一定律 原来静止 保持静止。 原来运动 匀速直线运动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 2.物理学与日常生活 [2025宿迁期末]如图所示，为某路段发生追尾事故的两辆汽 车，事故原因是行车安全距离不足导致后车车 未能完全刹停。结合所给的信息， 下列分析正确的是( ) C A.对汽车 的司机起保护作用的是安全气囊 B.汽车 尾部的受损情况说明力能改变物体的运动状态 C.汽车刹车后由于惯性仍撞到汽车 D.对汽车 的司机起保护作用的是座位头枕 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 【解析】图中发生追尾事故时，汽车突然加速，汽车 中的司机由于惯性要保持 原来的状态，所以会向后仰，头枕可以对该司机起缓冲、保护作用，故A错误；汽 车 尾部的受损情况说明力可以改变物体的形状，故B错误；一切物体在任何时候 都具有惯性，汽车 刹车后由于惯性会保持原来的运动状态，所以即使刹车了，仍 因行车安全距离不足撞到了汽车，故C正确；汽车 中的司机由运动到静止，人 体由于惯性要保持原来的运动状态，所以会向前倾，安全气囊和安全带可以对人 体起缓冲、保护作用，故D错误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 3.[2025山东济南期末]下列关于各物体的描述中，物体处于平衡状态的是( ) B A.加速奔跑的猎豹 B.停在地上的足球 C.匀速转弯的汽车 D.被斜向上抛出的铅球 【解析】加速奔跑的猎豹，其速度大小发生改变，不处于平衡状态，故A错误；停 在地上的足球，处于静止状态，属于平衡状态，故B正确；匀速转弯的汽车，其运 动方向不断改变，不处于平衡状态，故C错误；被斜向上抛出的铅球，在水平方向 上只受到空气阻力，受力不平衡，不处于平衡状态，故D错误。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 4.[2025淮安洪泽区期末]中国选手田涛在举重比赛中勇夺金牌。如图是他举起杠铃 静止时的情景，下列属于一对平衡力的是( ) C A.地面对田涛的支持力和田涛对地面的压力 B.地面对田涛的支持力和田涛所受的重力 C.田涛对杠铃的支持力和杠铃所受的重力 D.杠铃对田涛的压力和地面对田涛的支持力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 【解析】地面对田涛的支持力和田涛对地面的压力作用在不同的物体上，不是一 对平衡力，故A错误；地面对田涛的支持力和田涛所受的重力大小不相同，不是一 对平衡力，故B错误；田涛对杠铃的支持力和杠铃所受的重力大小相等、方向相反、 作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；杠铃对田涛的 压力和地面对田涛的支持力大小不相同，不是一对平衡力，故D错误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 5.传统文化 [2025南京开学考]古诗词和民间俗语中通常蕴含着很多物理知识，下 列说法正确的是( ) C A.“一个巴掌拍不响”说明一个物体也可以产生力 B.“小扣柴扉久不开”中扣柴扉的力的施力物体是地球 C.“卷我屋上三重茅”说明力可以改变物体的运动状态 D.“飞流直下三千尺”中水由于受到惯性力的作用而向下运动 【解析】力是物体对物体的作用，有力产生时，至少有两个物体，“一个巴掌拍不响”， 说明一个物体不能产生力的作用，故A错误；“小扣柴扉久不开”中扣柴扉的力的施力 物体是人，故B错误；“卷我屋上三重茅”说明力可以改变物体的运动状态，故C正确； “飞流直下三千尺”中水由于受到重力的作用而向下运动，故D错误。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 6.传统文化 [2025扬州期中]陀螺在我国至少有四五千年的历史了，其上半部分为 圆形，下方是尖尖的，可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立定点旋转。陀螺转动 变慢将要摇晃倾倒时，用粗细适合的绳子“抽打”，陀螺又会再次快速转动起来， 下列说法正确的是( ) D 第6题图 A.陀螺不转动惯性会消失 B.陀螺转动变慢惯性变小 C.陀螺转动变慢摇晃倾倒，其运动状态不改变 D.施力“抽打”陀螺，可以改变陀螺的运动状态 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 【解析】惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否运动、运动速度大小等 都没有关系，故A、B错误；陀螺转动变慢摇晃倾倒，其运动状态改变，故C错误； 由题可知，施力“抽打”陀螺，可以使陀螺从即将倾倒的状态变为快速转动的状态， 即可以改变陀螺的运动状态，故D正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 7.[2025安康期末]如图所示，两个人分别用和 的力推车和拉 车，两个力方向相同且作用在同一水平直线上，则车受到推力和拉力的合力为 ( ) 第7题图 A A.，方向向右 B. ，方向向左 C.，方向向右 D. ，方向向左 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 【解析】两个人分别用和 的力推车和拉车，两个力的方向相 同，且作用在同一水平直线上，所以合力 ， 方向向右。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 第8题图 8.[2025泰州月考，中]如图所示，、 两个小球用细绳悬挂起来且保持 静止状态，则下列说法正确的是（忽略绳重）( ) D A.球受到的绳的拉力与 球的重力是一对平衡力 B.球对绳的拉力与球对 绳的拉力是一对相互作用力 C.绳受到的拉力等于 绳受到的拉力 D.绳拉球的力等于球拉 绳的力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 【解析】由题意和题图可知，球受到三个力的作用而处于平衡状态， 球受到竖 直向上的绳的拉力、竖直向下的重力和竖直向下的绳的拉力，则绳对 球的拉 力大于球受到的重力，二力不是一对平衡力，故A错误；球对绳的拉力与 球 对 绳的拉力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上， 是一对平衡力，故B错误；绳受到的拉力等于、两球受到的重力之和， 绳受 到的拉力等于球受到的重力，二力大小不相等，故C错误；绳拉球的力与 球 拉 绳的力是一对相互作用力，二力大小相等，故D正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 9.新考法 [2025盐城期中，中]如图，某运送物资的一列火车由30节车厢组成，列 车在车头牵引下沿平直轨道匀速行驶时，车头对第1节车厢的牵引力为 。若每节 车厢所受阻力（摩擦阻力和空气阻力的统称）均相等，则( ) A A.第29节车厢受到的牵引力为 B.第29节车厢受到的牵引力为 C.第29节车厢受到的牵引力为 D.每节车厢所受阻力为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 【解析】设每节车厢受到的阻力为，则30节车厢受到的总阻力为 ，由于列车 在车头的牵引下沿平直轨道匀速行驶，所以车头对第1节车厢的牵引力 等于30节 车厢受到的总阻力，即，所以每节车厢所受阻力为 ，故D错误；把 第 29 节车厢和第30节车厢看作一个整体，则第29节车厢受到的牵引力等于第29 节车厢和第30节车厢所受阻力之和，所以第29节车厢受到的牵引力为 ，故A正确，B、C错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10.[2025常州天宁区月考，中]如图所示，放在水平桌面上的长方体物块 用细线 通过定滑轮与沙桶相连，物块叠放在上。当沙桶与沙的总重为时，物块、 相对静止，一起向左做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦和空气阻力）。 关于这个过程，下列说法错误的是( ) B 第10题图 A.物块只受到重力和物块 对它的支持力作用 B.物块受到的重力与桌面对物块 的支持力是一对平衡力 C.沙桶受到细线的拉力的方向是竖直向上的，且拉力大小等于 沙桶与沙的总重 D.桌面受到物块 施加的滑动摩擦力的方向水平向左 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 【解析】物块随一起向左做匀速直线运动，物块 处于平衡状态，受力平衡， 因为忽略空气阻力，所以物块 在水平方向上不受力，在竖直方向上受到重力和物 块对它的支持力，故A正确；物块和的总重力等于桌面对物块 的支持力，因 此物块的重力小于桌面对 的支持力，两个力不是一对平衡力，故B错误；因物 体与 做匀速直线运动，因此沙桶也做匀速直线运动，沙桶与沙整体受到的重力 与细线的拉力是一对平衡力，重力方向竖直向下，因此拉力方向竖直向上，且拉 力大小等于沙桶与沙的总重力，故C正确；物块 向左做匀速直线运动，受到桌面 对其水平向右的滑动摩擦力，物体间力的作用是相互的，因此桌面受到 施加的水 平向左的摩擦力，故D正确。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 11.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力的作用，即 、和摩擦力，木块恰好处于静止状态，其中，，若撤去 ， 则有关木块在水平方向上受力的说法正确的是( ) A 第11题图 A.摩擦力为 ，方向向左 B.摩擦力为 ，方向向右 C.合力为 ，方向向右 D.合力为 ，方向向左 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 【解析】木块在水平方向上共受到三个力的作用，即、 和摩擦力，木块恰好 处于静止状态，根据力的平衡条件可知，木块受到的最大静摩擦力为 ；撤去后，，小于最大静摩擦力 ， 则木块仍然处于静止状态，故合力为零，此时的静摩擦力与外力 平衡，所以 ，其方向与方向相反，即水平向左，故A正确， 错误。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 12.[2025咸阳期末，偏难]如图甲所示，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩 的弹簧固定一个光滑小球，弹簧的原长为 ，一段时间里发现弹簧的长度随时间 的变化如图乙，则下列说法错误的是( ) C A.段小车做匀速运动 B. 段小车做加速运动 C.段小车做减速运动 D. 段小车做减速运动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 【解析】由题知，水平面上一辆向右行驶的小车里用可伸缩的弹簧固定一个光滑 小球，则小球运动时不受摩擦力的作用；在 段时，由图乙可知弹簧的长度不变， 说明车处于匀速运动状态，故A正确；在 段时，由图乙可知弹簧的长度减小， 小球由于惯性要保持原来的运动状态，说明小车做加速运动，故B正确；在 段 时，由图乙可知弹簧的长度在增大，但弹簧长度仍小于原长，则小球受到弹簧的 弹力水平向右，小球做加速运动，也说明小车做加速运动，当二者速度相同时， 弹簧长度等于原长（即位置）；在 段时，由图乙可知弹簧的长度继续增大， 且弹簧长度大于原长，则此过程中小球受到弹簧的弹力水平向左，小球做减速运 动，也说明小车做减速运动，若小车做加速运动，则弹簧的长度会减小，与图像 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 不符；由此可知，在段，小车先做加速运动，后做减速运动，故C错误；在 段时，由图乙可知弹簧的长度在减小，但弹簧长度仍大于原长，则小球受到弹簧 的弹力水平向左，小球做减速运动，即说明小车做减速运动，当二者速度相同时， 弹簧长度等于原长（即 位置），故D正确。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共22分） 13.【2025无锡新吴区月考】如图所示，用力击打一摞棋子中间的 一个，该棋子由静止飞出，它上面的棋子由于惯性要保持原来的 静止状态，所以这些棋子因为受到______的作用，会落到下面的 重力 下半部分 【解析】用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于具有惯性要保持原来的 静止状态，这些棋子受到重力的作用，重力的方向竖直向下，因此会落到下面的 棋子上。做该实验时击打下半部分的棋子更容易成功，因为击打下半部分棋子时， 上面棋子的总质量更大，惯性更大。 棋子上。做该实验时击打__________（选填“上半部分”或“下半部分”）的棋子更 易成功。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 14.【2025江西赣州期中】如图，一只鹤正沿直线朝斜向下的 方向匀速飞翔，此过程中，空气对它的作用力的方向________ ___（选填“竖直向上”“竖直向下”或“与运动方向相反”）；此后， 竖直向上 改变 【解析】一只鹤正沿直线朝斜向下的方向匀速飞翔，处于平衡状态，则该鹤的重 力和空气对它的作用力是一对平衡力；因为重力的方向始终竖直向下，故空气对 它的作用力的方向竖直向上。此后，它又在空中匀速盘旋，此时它的运动方向不 断改变，因而运动状态改变。 它又在空中匀速盘旋，此时它的运动状态______（选填“改变” 或“不改变”）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 15.【2025南京鼓楼区期中，中】如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利 用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究二力平衡条件实 验”。按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于______状态下读取测力计的示 数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数______ （选填“相同”或“不同”），两细线对硬纸板拉力的方向______。 静止 相同 相反 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 【解析】由实验图可知，以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材可 以探究二力平衡条件；按图甲所示进行实验操作时，为了方便读数，应在硬纸板 处于静止状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前， 应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反，放手后观察纸板是 否静止，从而得出相关结论。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 16.[2025榆林榆阳区期中，偏难]如图甲所示，用方向不变的水平推力将重为 的物体压在竖直粗糙墙壁上，墙面足够大。的大小与时间 的关系和物体运动速 度与时间 的关系如图乙、丙所示。（忽略空气阻力，当接触面的粗糙程度不变 时，滑动摩擦力与压力大小成正比） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 （1）由图像可知当时，物体受到的摩擦力为___ ； 5 【解析】用水平推力将物体压在竖直的墙壁上，在竖直方向上物体受竖直向下的 重力、竖直向上的摩擦力；在水平方向上物体受水平向右的压力 、水平向左 的支持力；由图丙可知，在 内，物体的速度为零，即物体静止，处于平 衡状态，由二力平衡条件可得，所以当 时，物体所受摩擦力为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 （2）时，物体受到的摩擦力为，则与的关系是___（选填“ ”“ ” 或“”） 。 【解析】由图丙可知，在 内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由力的平 衡条件可得，物体受到的滑动摩擦力，所以 。 （3） 时，物体受到的摩擦力为___（选填字母）。 B A.一定是 B.一定小于 C.一定大于 D.一定是 【解析】由图丙可知，在 时，物体做竖直向下的加速运动，说明物体受到 的合力方向竖直向下，则物体受到的摩擦力小于重力，故B正确，故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 （4）当 时，若想使物体沿墙面向上做匀速直线运动，需对物体竖直向上 施加____ 的拉力。 7.5 【解析】由图乙、丙可知，当水平推力 时，物体做匀速直线运动，受到的 滑动摩擦力；当 时，物体向下做加速运动，与向下匀速运动 相比，虽然接触面的粗糙程度不变，但压力减小了，则滑动摩擦力也会减小；因 接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力大小成正比，则 时的滑动摩 擦力，若保持压力 不变，且接触面的粗糙 程度不变，则想使物体匀速向上运动时，其受到的滑动摩擦力大小不变，仍为 ；物体在竖直方向上受到向下的重力、向下的摩擦力和向上的拉力，所以拉 力大小应等于物体的重力与摩擦力之和，即 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 三、解答题（本题共4小题，共42分） 17.（9分） （1）如图1所示，物理兴趣小组飒飒同学利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。 她先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面，松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落， 不考虑空气阻力，请你画出黑板擦在下落过程中的受力示意图。 图1 【解】如图所示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 【解析】滑动摩擦力的产生条件是两个相互接触的物体，接触面粗糙，接触处有 弹力，且在接触面上两物体间有相对运动；黑板擦与黑板之间没有作用力，故没 有压力，不产生摩擦力，因而黑板擦只受到竖直向下的重力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 （2）如图2所示，用一根绳子吊着一光滑小球靠在墙上，绳子沿竖直方向，球处 于静止状态。请画出小球的受力示意图。 图2 【解】如图所示 【解析】小球静止，受力平衡，水平方向上不受力，竖直方向上受到向下的重力 和向上的细绳的拉力，过小球重心分别画出拉力和重力，两个力大小相等，即两 条线段长度要相等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 39 （3）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，如图3所示。滑块离开弹簧后 沿斜面向上运动，不考虑空气阻力，请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的 示意图。 图3 【解】如图所示 【解析】沿光滑斜面向上运动过程中，滑块只受重力和支持力作用；过重心作垂 直斜面向上的力，即为斜面对滑块的支持力；过重心作竖直向下的力，即为滑块 受到的重力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 40 18.[2025宿迁月考]（6分）如图所示，、、 三个物体的质 量相等，有大小均为的两个水平拉力分别作用在、 两个 物体上，、、 都保持静止状态。求： （1） 物体受到的摩擦力； 【解】对分析，处于平衡状态，相对没有相对运动趋势，故不受 的摩擦力， 即 物体受到的摩擦力为零…………（2分） （2）物体受到 物体的摩擦力的大小和方向； 【解】以为整体分析，水平方向上受到向右的拉力，要使保持静止，则 对一定有向左的摩擦力，大小等于，则物体受到物体的摩擦力的大小为 ， 方向水平向左…………（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 41 （3） 物体受到地面的摩擦力的大小。 【解】以 整体为研究对象，整体在水平方向上受向左和向右的大小相等的拉 力，则二力的合力为零；若地面对有摩擦力，则整体不可能静止，故 物体受到 地面的摩擦力为零…………（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 19.[2025徐州期末]（12分）某中学初二年级同学在探究同一直线上二力合成的实验 中，把一根轻质弹簧的一端固定在 点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂 钩上，每次实验时，他们都将弹簧由位置拉伸到 位置。研究过程及实验数据如图 （a）、、 所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，归纳得出初步结论。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 43 （1）在图（a）、和所示的三次实验中，都将弹簧拉伸到 点，目的是使每 次实验中力产生的______相同。 效果 【解析】实验中是通过弹簧相同的形变来表示受到相同的拉力，每次实验时都将 弹簧拉伸到 点，目的是使每次实验中力产生的效果相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 44 （2）分析比较图（a）与 中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是： 在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小与分力的关系为____________ （用公式表示）。 【解析】将、两个图结合起来分析，图中两个力的合力与 图中的力大 小相等，都为，力产生的效果相同，图中的两个力分别为和 ，从数量 关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之和，即 ，两个力 的方向相同，合力的方向也与这两个力的方向相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 45 （3）分析比较图（a）与 中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是： 在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小与分力的关系为____________ （用公式表示），合力的方向与 ___（选填“”或“ ”）的方向相同。 【解析】将、两个图结合起来分析，图中两个力的合力与 图中的力大 小相等，都为，力产生的效果相同，图中的两个力分别为和 ，从数量 关系上分析，两个力的合力等于这两个分力的大小之差，即 ，并且合 力的方向与较大的力的方向相同，即合力的方向与 的方向相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 46 20.新考向 | 创新实验 [2025苏州吴中区月考，中]（15分） （1）牛顿第一定律的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 47 ①伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影 响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实 验和推理的先后顺序：_____（用字母表示）。 【解析】由伽利略的实验和推理过程可知，他先研究了有阻力的情况（图C），再 假设出没有阻力时，小球上升高度的情况（图A），最后继续推理得出，如果没有 摩擦力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去（图B），因 此伽利略各实验和推理的先后顺序为 ； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 48 ②笛卡尔在伽利略的观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的 作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿 在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的 观点的不足之处是____________________________。 没有提及静止物体的运动规律 【解析】牛顿第一定律的内容是一切物体都保持静止状态或匀速直线运动状态， 除非有力迫使它改变这种运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及了物体做匀速直 线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 49 （2）小明发现，高空坠物下落越来越快，而跳伞运动员利用降落伞却能安全着地。 空中下落的物体，其最大速度与什么因素有关呢？为了研究这一问题，小明在老 师的帮助下进行了如下实验： 甲 乙 丙 丁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 50 A.取相同型号、质量为 的纸杯10个，按如图所示分成甲、乙、丙、丁四组。 B.将甲组纸杯在一定高度、底部向下由静止释放，让其自由下落，并用仪器记录 下落过程中的速度。 C.分别用乙、丙、丁组纸杯重复步骤B。 D.记录并整理相关数据如下表： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 51 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 0.5 0.8 1.0 1.1 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 0.6 1.0 1.3 1.5 1.6 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 0.8 1.3 1.6 1.9 2.0 2.1 2.2 2.2 2.2 2.2 0.9 1.5 1.8 2.0 2.2 2.4 2.5 2.6 2.6 2.6 ①实验中应将叠加的纸杯尽量压紧，是为了控制____________尽可能相同。 纸杯的形状 【解析】当研究最大速度与质量的关系时，只改变质量，其他条件都要控制相同， 所以将纸杯压紧，是为了控制纸杯的形状尽可能相同； 速度/ 纸杯质量 时间/ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 52 ②本实验的结论是__________________________________________________。 在相同条件下，纸杯的质量越大，下落的最大速度越大 【解析】分析表中数据，纸杯质量增大，纸杯下落的最大速度也增大，所以结论 是：在相同条件下，纸杯的质量越大，下落的最大速度越大； ③小明分析实验数据后，认为“纸杯下落的最大速度越大，其所受的最大空气阻力 也越大”，其依据是______________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________。 当纸杯以最大速度匀速运动时，受到的最大空气阻力等于重 力，纸杯的质量越大，其重力越大，下落的最大速度越大，则其所受的最大空气 阻力也就越大 【解析】纸杯下落的速度达到最大后，纸杯做匀速直线运动，则重力等于其所受 的最大空气阻力，重力越大，则其所受的最大空气阻力也越大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 53 $