卷2 第7章 力 提优验收卷(B卷)-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册物理配套课件(教科版·新教材)
2026-02-16
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理教科版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第7章 力 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.11 MB |
| 发布时间 | 2026-02-16 |
| 更新时间 | 2026-02-16 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中上分卷·初中同步 |
| 审核时间 | 2026-01-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55994498.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理课件聚焦八年级下册“力”的核心知识,涵盖力的作用效果、相互性、弹力及重力等内容。通过“蹦极”“赛龙舟”等生活实例和“以卵击石”“悬弓弹棉”等传统文化素材导入,帮助学生在具体情境中衔接力的概念与应用,搭建从基础到综合的学习支架。
其亮点在于融合科学思维与科学探究,通过“探究力的作用效果因素”“自制弹簧测力计”等实验,培养学生控制变量法、转换法的应用能力。结合生活现象与传统文化,强化科学态度与责任,“上分总结”“技巧”助力学生提炼规律,既提升学生物理观念建构,也为教师提供高效教学资源。
内容正文:
物 理
八年级下册 教科版
1
2
卷2
第7章提优验收卷(B卷)
考查内容:力
3
一、选择题
二、填空题
三、作图题
四、实验探究题
五、计算题
目 录
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时间: 满分:100分
一、选择题(本题共10个小题,每小题3分,共30分。第1~8题为单项
选择题。第9、10题为多项选择题,每小题至少有两项符合题目要求,
全选对得3分,选对但不全得1分,选错或不选得0分)
1.[2025重庆期末]下列词句描述中,不能表达物体因为受力而改变形状的是( )
C
A.将军夜引弓 B.北风卷地白草折 C.秋风扫落叶 D.司马光砸缸
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【解析】
选项 关键词分析 结论
A 将军夜引弓——弓的形状改变 力可以改变物体的形状
B 北风卷地白草折——草折断,形状改变 力可以改变物体的形状
C 秋风扫落叶——落叶的运动状态改变 力可以改变物体的运动状态
D 司马光砸缸——缸的形状改变 力可以改变物体的形状
上分总结 力的作用效果
力可以使物体发生形变:改变物体的长短、粗细、外形等;力可以改变物体的运
动状态:改变物体运动的方向、运动的快慢、动静状态。
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2.[2025河南南阳期末]下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来
解释的是( )
B
A.跳水运动员向下压跳板身体向上跳起 B.投出手的篮球最终会落到地面
C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D.游泳运动员向后划水身体前进
【解析】跳水运动员向下压跳板身体向上跳起、滑冰运动员用力推墙身体离墙而
去和游泳运动员向后划水身体前进,都说明力的作用是相互的,故 不符合题
意;投出手的篮球最终会落到地面,与力作用是相互的无关,故B符合题意。
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上分总结 力的作用的相互性
物体间力的作用是相互的,一个物体对另一物体施力时,另一个物体也同时对它
施加了方向相反的力。
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3.[2025福建福州期末,中]小明游览古迹文笔塔时,利
用一根细棉线和一个小铁球,对一根长方体立柱是否竖
直展开实验探究,现象如图甲、乙所示。相对于立柱底
端而言,该立柱顶端( )
A
A.略向西南方向倾斜 B.略向东南方向倾斜
C.略向西北方向倾斜 D.略向东北方向倾斜
【解析】当立柱竖直时,铅垂线挂在顶端,铅垂线和立柱边缘平行;当立柱倾斜
放置时,铅垂线下面的小铁球偏向倾斜的一侧。由题图甲知,立柱向西倾斜,由
题图乙知,立柱向南倾斜,所以相对于立柱底端,立柱顶端略向西南方向倾斜。
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上分技巧 倾斜方向的判断
当立柱倾斜时,铅垂线偏向哪个方向,立柱就向哪个方向倾斜。
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4.物理学与日常生活 [2025山东潍坊期末]“蹦极”被称为“勇敢者的游戏”。如图所
示,人将一根有弹性的绳子系在身上,另一端固定在跳台上。人从跳台跳下,落
至图中点时弹性绳刚好被拉直,图中 点是人能达到的最低点。下列说法正确的
是( )
B
A.人在整个过程中始终受弹力
B.从点到 点,人受到的弹力方向都是向上的
C.从点到 点,人受到的弹力大小不变
D.从点到 点,人受到的弹力逐渐变小
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【解析】人从跳台跳下,到达 点之前,弹性绳没有发生弹性形变,所以没有对人
施加弹力,故A错误;从点到点,弹性绳对人的弹力始终向上,故B正确;从
点到点,弹性绳的形变量不断增加,所以人受到的弹力在不断变大,故 错误。
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5.[2025安徽芜湖期中]芜湖市“赛龙舟”已有百年历史,是当地
民间传统的水上体育娱乐项目,每年端午节前后都会举行一年
一度的“龙舟赛”。比赛中使龙舟前进的力是( )
D
A.水对龙舟的作用力 B.人对桨的作用力
C.桨对水的作用力 D.水对桨的作用力
【解析】龙舟前进时,桨对水施加了向后的作用力,因物体间力的作用是相互的,
故水对桨施加了向前的作用力,所以龙舟会前进。故选D。
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6.[2024河南郑州月考]甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出筋道的面条:
用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀成面皮,再切成适当宽度的
面条,然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是( )
C
A.揉面团时,面团既是受力物体也是施力物体
B.手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态
C.面团被擀成面皮,力改变了面团的运动状态
D.用手拉长面条,面条受到手的力的同时,手也受到面团对手的力
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【解析】物体间力的作用是相互的,揉面团时,面团既是受力物体也是施力物体,
故A正确,不符合题意;手推面杖来回运动,面杖的运动方向发生改变,说明力可
以改变物体的运动状态,故B正确,不符合题意;面团被擀成面皮,面团的形状发
生改变,说明力可以改变物体的形状,故C错误,符合题意;用手拉长面条,物体
间力的作用是相互的,面条受到手的力的同时,手也受到面团对手的力,故D正确,
不符合题意。
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7.[中]如图所示,、 是两个完全相同的匀质长方体木
块,长均为 ,叠放在一起,放在水平桌面上,上表面都与
桌边平行。放在上,右端有伸出 外,为保证两木块
不翻倒, 木块伸出桌边的长度不能超过( )
B
A. B. C. D.
【解析】将两个长方体木块看作一个整体,则其总长度为 ,为了保证
两长方体木块恰好都不翻倒,整体的重心应恰好在桌子边缘,所以整体重心到 右
边缘的距离为,由图可知 右边缘到桌子边缘的距离最大为
。故选B。
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上分技巧
将两个木块看成一个整体,可以找到这个整体的重心到整体右边缘的长度,为保
证两木块不翻倒,则使重心不超出桌面边缘即可,据此进行计算。
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8.[2025山东济南期末,中]如图甲所示,某同学将一弹簧测力计沿水平方向放置并
进行了调零。然后用其测量一物体的重力大小时,弹簧测力计的示数是
(图乙),将物体挂在拉环上,当物体静止时,弹簧测力计的示数是
(图丙),则该物体受到的重力大小( )
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A.可能等于 B.一定小于
C.一定介于之间 D.一定大于
【解析】弹簧测力计使用时要沿所测力的方向进行调零,由于该测力计是在水平
方向进行调零,在测量物体重力时,测力计示数为 ,弹簧测力计的示数为物
体的重力和弹簧的自重之和,所以物体的重力一定小于 ;将物体挂在拉环上
时,由图丙可知,此时弹簧测力计的示数大于物体的重力,故B正确。
√
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9.(多选)[2024山东聊城期中]关于“弹力与弹簧测力计”,下列说法正确的是
( )
AD
A.弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力
B.只要物体发生形变就一定会产生弹力
C.弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大,弹簧测力
计就是根据这一原理制成的
D.如图A、两个完好的弹簧测力计相互对拉时, 的示数
如图所示,则的示数也是
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【解析】弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力,故A正确;只有物体发生弹性
形变才能产生弹力,故B错误;弹簧测力计是根据弹簧在弹性限度内,弹簧受到的
拉力与弹簧伸长量成正比的原理制成的,故C错误;对的拉力和对 的拉力分
别作用在两个测力计上,是一对相互作用力,大小相等,图中的示数为 ,则
的示数也应该是 ,故D正确。
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10.(多选)[2025山东青岛期末,偏难]甲、乙两个星球上物体的重力 与其质量
的关系如图所示。地球表面取 。下列选项正确的是( )
BD
A.甲星球上,一个质量为的物体所受重力为
B.若某物体在地球上受到的重力为 ,则它在乙星
球上受到的重力为
C.同一个物体,在地球上的质量比它在乙星球上的质量大
D.同一个物体在甲、乙两个星球上受到的重力之比为
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【解析】由图可知,甲星球上,一个质量为 的
物体在甲星球上受到的重力 ,故A错误;
若某物体在地球上受到的重力为,根据 ,该物体的质量为
,乙星球上 ,则质量为
的物体在乙星球上受到的重力为 ,故B正确;质量是物体的一种属性,
不随位置的改变而改变,同一个物体,在地球上的质量与它在乙星球上的质量一
样大,故C错误;同一个物体在甲、乙两个星球上质量相同,受到的重力之比为
,故D正确。
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二、填空题(本题共4小题,每空2分,共22分)
11.传统文化 【2025河南周口期末】古人用成语“以卵击石”比喻不估计自己的力量,
自取灭亡。“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的______,撞击过程中,“卵”对
“石”的力的大小______(选填“小于”“等于”或“大于”)“石”对“卵”的力的大小。
形状
等于
【解析】“卵”击“石”后破损说明力能改变物体的形状;由于物体间力的作用是相
互的,撞击过程中,“卵”对“石”的力的大小等于“石”对“卵”的力的大小。
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(第12题图)
12.古代科技 【2025福建厦门期末】如图所示,在《天工开物》
中记载的“悬弓弹棉”中,将木弓用细绳吊在一根竹竿上,竹竿因
为发生了__________产生弹力。然后用木锤击打弓弦,看到棉花
被弹飞,说明力可以改变物体的__________,使棉花飞起来的力
的施力物体为______(选填“竹竿”“木锤”或“弓弦”)。
弹性形变
运动状态
弓弦
【解析】将木弓用细绳吊在一根竹竿上,竹竿因为发生了弹性形
变产生弹力;用木锤击打弓弦,看到棉花被弹飞,棉花的运动状
态发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态;使棉花飞起来
的力的施力物体为弓弦。
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(第13题图)
13.【2025河南南阳期末,中】如图所示是用两个相同的透明瓶子
制作的“水油”沙漏。若该沙漏的总质量为 ,则其重力为____
取 ;计时时应将装有油的瓶子置于____
(选填“上”或“下”)层;上层液体在重力的作用下通过吸管可缓
缓漏入下层,这说明力可以改变物体的__________。
2.5
下
运动状态
【解析】沙漏的重力为 ;因油的密度小于水
的密度,因此“水油”沙漏计时时应将装有油的瓶子置于下层,上层的水在重力的
作用下通过吸管可缓缓漏入下层,这说明力可以改变物体的运动状态。
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14.【2025安徽滁州期末】科技小组的同学们自制弹簧测力计。
他们选用弹簧甲和乙进行测试:在两根弹簧的下端分别挂相同
钩码时,甲和乙的伸长量不同,画出的弹簧伸长量与所受拉力
的图像如图所示。若要制作测量范围较大的弹簧测力计,测量
范围最大为________;若要制作精确度较高的弹簧测力计,应
甲
2
选弹簧____(选填“甲”或“乙”);当两弹簧所受拉力均为 时,甲的伸长量比乙
多___ 。
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【解析】由图像知,当所受拉力为时,甲弹簧伸长了,当拉力超过 后,
甲弹簧的伸长量与拉力不再成正比,说明用甲弹簧做成的弹簧测力计的最大测量
范围为;由图像知,当所受拉力为时,乙弹簧伸长了 ,当拉力超过
后,乙弹簧的伸长量与拉力不再成正比,说明用乙弹簧做成的弹簧测力计的最
大测量范围为;所以,测量范围最大为 。由图像知,在拉力相同时,
弹簧甲的伸长量更大,因此弹簧甲适合制作精确度较高的测力计。由图像知,当
所受拉力为时,甲弹簧伸长了,所以当甲所受拉力为 时,甲的伸长量
,当所受拉力为时,乙弹簧伸长了 ,所以当乙所
受拉力为时,乙的伸长量 ,甲的伸长量比乙多
。
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三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)
15.[2025陕西西安模拟]物体与弹簧连接,压缩弹簧,画出物体所受弹簧的弹力
和重力的示意图。(物体重心在 点)
【解】如图所示
(第15题图)
【解析】从物体的重心 开始,分别沿竖直向下、平行于斜面向上的方向画一条带
箭头的线段,并分别用和 表示,即为物体所受重力和弹簧弹力的示意图。
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16.[2025四川资阳月考]如图,挂在竖直墙上的球受到绳的拉力为 。请画出球
所受绳的拉力的示意图。(重心已给出)
【解】如图所示
(第16题图)
【解析】球所受拉力的方向沿绳子斜向上,作用点在球的重心,大小为 。
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四、实验探究题(本题共3小题,每空2分,共26分)
17.[2025陕西西安期中](8分)力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问
题,小川设计了这样的实验思路:将一个弹性较好的钢片一端固定在桌边,在钢
片另一端挂上钩码,通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示是小川设
计的实验的几个主要步骤。(钩码规格相同)
(1)实验通过______________来反映力的作用效果;
钢片形变程度
【解析】实验是通过钢片的形变程度来反映力的作用效果,采用了转换法。
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(2)通过比较图甲和乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的
_______有关;
大小
【解析】图甲和乙中,力的作用点、方向相同,而力的大小不同,根据控制变量
法的思想,通过比较图甲和乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力
的大小有关。
(3)通过比较乙、丙两图______(选填“能”或“不能”)得出力的作用效果与力的
作用点有关的结论,原因是:__________________________。
不能
力的作用点和大小都不相同
【解析】图乙和丙的实验中,力的作用点和大小都不同,而力的方向相同,根据
控制变量法的思想,不能得出力的作用效果与力的作用点有关的结论。
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18.[2025辽宁大连月考](10分)在探究“物体所受的重力
跟它的质量的关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计
上,记录钩码质量和对应测力计示数(一个钩码 )。
(1)测量前弹簧测力计应在______方向上调零,使指针对
准零刻度线。
竖直
【解析】根据弹簧测力计的使用规则可知,测重力时应将
弹簧测力计在竖直方向上调零,使指针对准零刻度线。
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(2)以质量为横轴,重力 为纵轴,根据表中数据在图中进行描点,作出重力
与质量关系的图像。
次数 1 2 3 4 5
钩码质量 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
钩码重力 1 2 3 4 5
【解】如图所示
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【解析】根据表中数据,采用描点法作出 图像,如答案图所示。
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(3)分析图像,可得出结论:物体的重力与它的质量成____比。
正
【解析】由图像可知,画出的图线是一条过原点的倾斜直线,说明物体的重力与
它的质量成正比。
(4)使弹簧测力计中弹簧伸长的力是__________________(选填“钩码的重力”或
“钩码对弹簧的拉力”),由表格数据可得到重力与质量的比值为____ 。
钩码对弹簧的拉力
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【解析】使弹簧伸长的力是弹簧受到的拉力,即钩码对弹簧的拉力,由表格数据
可知,重力与质量的比值是
。
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19.[2025山东济南期末](8分)科学学习小组开展了“自制测力计”的项目化学习。
项目任务是自制测力计并用于测量力的大小。提供材料如图1。
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(1)选用图2中弹簧制作测力计,确定“”和“ ”刻度线后,两者之间分为10
等份,则该测力计的分度值为____ 。
0.2
【解析】选用图2中弹簧制作测力计,确定“”和“ ”刻度线后,两者之间分为
10等份,则该测力计的分度值为 。
(2)用(1)中的测力计测量水平拉力,应先将测力计水平放置,弹簧处于自由
状态,调整指针到____刻度线位置,方可进行测量。
零
【解析】测量水平拉力时,应先将测力计水平放置,弹簧处于自由状态,调整指
针到零刻度线位置,方可进行测量。
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(3)实测时,挂上 的铅粒,发现测力计示数几乎没有变化,为使“精确度”指
标表现更优秀,小组同学选取图2中的弹簧取代 弹簧制作测力计。请说明他们选
择的理由:_____________________________________________________________
_____。
在拉力相同的情况下,弹簧的伸长量大于弹簧的伸长量(弹性限度
内)
【解析】实测时,挂上 的铅粒,发现测力计示数几乎没有变化,为使“精确度”
指标表现更优秀,小组同学选取图2中的弹簧取代 弹簧制作测力计,他们选择的
理由是:在拉力相同的情况下,弹簧的伸长量大于 弹簧的伸长量(弹性限度内)。
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(4)[中]重新制作的测力计确定“”和“ ”刻度线后,两者之间分为20等份,
小组同学用制好的弹簧测力计测两个鸡蛋的重力,指针指在从“0”开始的第11条刻
度线处,则两个鸡蛋的重力为___ 。
1
【解析】重新制作的测力计确定“”和“ ”刻度线后,两者之间分为20等份,则
分度值为 ,小组同学用制好的弹簧测力计测两个鸡蛋的重力,指针指在
从“0”开始的第11条刻度线处,则两个鸡蛋的重力为 。
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五、计算题(本题共2小题,共18分)
20.[2025福建漳州期末](8分)如图所示是某实验小组利用弹簧测力计和透明
小桶制作的一种简易的密度秤。小桶中有一处标记,测量过程中需要向小桶
内加入液体至标记处。已知空桶重为 ,当桶内加入水时,小桶和水的总
重为,则可在右侧标记对应液体的密度值为取 。
(1)求标记处桶中水的质量;
【解】标记处桶中水的重力为 (1分)
标记处桶中水的质量为 (1分)
【思路分析】先求出桶中水的重力,再根据 求出桶中水的质量;
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(2)求标记处桶中水的体积;
【解】标记处桶中水的体积为 (2分)
【思路分析】根据 求出桶中水的体积;
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(3)[中]当桶内加入某液体时,弹簧测力计的示数为 ,该液体的密度是多少?
【解】当桶内加入某液体时,液体的重力为 (1分)
液体的质量为 (1分)
,液体的密度是 (2分)
【思路分析】先求出桶中液体的重力,再求出桶中液体的质量,最后根据 求
出液体的密度。
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21.新素材 [2025河南新乡期中](10分)月球对它表面附近的物体也有引力,这
个力是月球附近物体所受的“重力”,它大约是同一个物体在地球上所受重力的 。
若一个连同随身装备共的航天员登陆月球取 ,则:
(1)该航天员从地球到达月球后质量_____________(选填“变大”“变小”或“不
变”)。
不变(2分)
【思路分析】物体所含物质的多少叫作质量,质量是物体的一种属性,物体的质
量不随形状、状态、位置和温度的改变而改变;
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(2)该航天员连同随身装备在地球上所受的重力为多大?
【解】航天员连同随身装备在地球上受到的重力
(2分)
【思路分析】已知航天员的质量,根据 求出航天员在地球上受到的重力;
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(3)[偏难]若该航天员在地球上最多能搬起重 的物体,则他在月球上最
多能搬起的物体的质量为多大?
【解】由题知,同一物体,则 (2分)
因为同一个航天员在地球上和月球上所能搬起物体的最大重力相同,所以该航天
员在月球上最多能搬起物体的重力 (2分)
在月球上他最多能搬起物体的质量 (2分)
【思路分析】由于同一个航天员在地球上和月球上所能搬起物体的最大重力相同,
所以可求该航天员在月球上最多能搬起物体的最大重力,再利用 求出在月
球上他最多能搬起物体的最大质量。
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