卷13 第11章 功和机械能 提优验收卷（B卷）-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（人教版·新教材）河北专用

该初中物理课件聚焦“功和机械能”核心知识点，通过登山、扔实心球等实际情境导入，从功的单位、做功条件出发，逐步过渡到功率计算、机械能守恒判断，构建连贯的知识支架，帮助学生形成系统物理观念。 其亮点在于融合生活实例与传统文化，如用唐诗分析能量形式，借科技馆“最速降线”装置探究功率，体现科学思维与物理观念。实验题设计培养科学探究能力，解析中的模型总结和上分技巧，助力学生理解应用，也为教师提供丰富教学支持。

物 理 八年级下册 人教版 1 2 卷13 第十一章提优验收卷（B卷） 考查内容：功和机械能 3 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间： 满分：60分 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项符合题意） 1.下列单位，不是功的单位的是( ) B A. B. C. D. 【解析】焦耳是功的单位，A不符合题意；是功率的单位， ，B符 合题意；由可知，是功的单位，C不符合题意；由可知， 是功的单位，D不符合题意。 上分技巧 物理量若可以通过另外几个物理量计算得到，则 物理量的单位也可以通过另外 几个物理量的单位计算得到。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 2.在美术活动中，小明利用自己学到的绘画技能创作了某同学扔实心球的情景图， 如图所示，其中手对球做功的是( ) A A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 【解析】 手对球做功的条件 分析 手给的力作用在实心球上 C、D中，手没有给实心球力，手没对球做功 实心球在力的方向上移动一段 距离 B中，实心球没有在力的方向上移动距离，手没对 球做功 A选项符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3.2024年5月21日，我国登山爱好者汪建带领华大登山队成功登顶珠穆朗玛峰，并 传回了全球首份来自世界之巅的超声影像图。成功登顶的过程中，体重（含装备） 越大的队员一定( ) A A.做功越多 B.功率越大 C.做功越少 D.功率越小 【解析】成功登顶，则每个队员上升的高度是相同的，根据公式 可 知，体重越大（含装备）的队员，做功越多；因为到达山顶时每个队员所用的时 间未知，根据公式 可知，功率的大小无法比较。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 4.若不计空气阻力，下列场景中机械能守恒的是( ) C A.直升机在空中匀速下降 B.汽车在水平路面上加速行驶 C.苹果从树上自由落下 D.被吊车匀速吊起的货物 【解析】直升机在空中匀速下降，其质量不变、速度不变，动能不变；同时高度 减小，重力势能减小，所以机械能减小，A不符合题意。汽车在水平路面上加速行 驶，其质量不变、高度不变，重力势能不变；同时速度变大，动能变大，所以机 械能总量变大，B不符合题意。不计空气阻力，苹果从树上自由落下时，质量不变， 高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，苹果的机械能没有与其他形式 的能进行转化，所以机械能守恒，C符合题意。 被吊车匀速吊起的货物，其质量 不变、速度不变，动能不变；同时高度变大，故重力势能变大，所以机械能总量 变大，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 上分总结 判断一个物体机械能守恒的两种方法 （1）若该物体的动能和势能的和不变，则该物体的机械能守恒。 （2）若该物体的机械能不与其他形式的能进行转化，则该物体的机械能守恒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 5.如图所示，物体在相同力 的作用下，分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜 面上沿着力的方向移动了相同的距离，力做的功分别为、、 ，则下列 说法中正确的是( ) D A. B. C. D. 【解析】由题知，拉力相同，物体沿拉力的方向移动的距离相同，根据 可 知，力做的功 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 上分提醒 功的大小，只与做功的力、物体沿力移动的距离 有关，与其他物理量无关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 （第6题图） 6.如图所示，货架上放着甲、乙、丙、丁四个体积相同的实心球，其中甲和乙为 铁球，丙和丁为铜球（已知 ）。则四个球中重力势能最大的是( ) D A.甲球 B.丙球 C.丁球 D.无法比较 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 【解析】甲、乙、丙、丁四个体积相同的实心球，甲和乙为铁球，则甲、乙的质 量相同；丙和丁为铜球，则丙、丁的质量相同。因铜比铁的密度大，所以体积相 同时，铜球的质量大于铁球的质量，即丙、丁两铜球的质量大于甲、乙两铁球的 质量。甲、乙的质量相同，图中甲比乙的高度高，则甲的重力势能大；丙、丁的 质量相同，丙比丁的高度高，则丙的重力势能大；乙、丙的高度相同，丙的质量 大于乙，则丙的重力势能大；对比甲、丙两球，甲的质量小于丙的质量，但是甲 的高度大于丙的高度，据此无法判断甲、丙谁的重力势能大，故D正确。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 （第7题图） 7.课外实践中，八年级的同学开展“从一楼上到五楼，比较谁的功率最大”的活动 （如图所示）。下列物理量中必须测量的是( ) C ①五楼到地面的高度 ②每位同学的体重 ③从一楼上到五楼所用的时间 ④一楼到 五楼楼梯的长度 ⑤每阶台阶的高度 A.①② B.①③⑤ C.②③ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 【解析】上楼时克服自身重力做功，则上楼的功率为 。从一楼 上到五楼，每位同学上楼的高度相同，所以不需要测量五楼到地面的高度、一楼 到五楼楼梯的长度、每阶台阶的高度；需要测量的物理量是每位同学的体重和从 一楼上到五楼所用的时间，即②③需要测量，故C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8.新考法 ［中］科技馆的展厅里有一个如图甲所示的“最速降线”装置，其示意图 如图乙所示。将分别位于直轨道和弧形轨道上的、 两个完全相同的小球同时从 起点由静止释放，球先到达终点。不考虑摩擦和空气阻力，球与 球相比 ( ) D A.到达终点时的动能更大 B.整个过程重力做功更多 C.到达终点时的惯性更大 D.整个过程重力做功更快 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 【解析】、 两个完全相同的小球同时从起点由静止释放，两小球具有的重力势 能相同；不考虑摩擦和空气阻力，在运动过程中，机械能守恒，重力势能转化为 动能，到达终点时两小球具有的动能相同，A错误；下落高度相同、小球重力相同， 所以重力做功 相同，B错误；质量相同，到达终点时的惯性相同，C错 误；球先到达终点，所用时间更少，根据可知，整个过程 球重力做功更 快，D正确。 上分心得 机械能守恒 动能与势能的和不变 减少的势能等于增加的动能。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 9.[2025沧州月考，中]某运动员进行蹦极运动的简化图如图甲所示，从高处 点开 始下落，点是弹性绳的自由长度，在点运动员所受弹力恰好等于重力， 点是 第一次下落到达的最低点。运动员运动过程中所受弹性绳弹力的大小随时间 变 化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。下列判断错误的是 ( ) 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 A.运动员在点的动能大于在 点的动能 B.从点到 点，弹性绳的弹性势能增大 C.运动员重力大于 D. 时刻运动员动能为0 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 【解析】由题意可知，在点运动员所受弹力恰好等于重力， 点是第一次下落到 达的最低点，在点时运动员的速度最大。运动员从点到 点的过程中，弹力大 于重力，所以运动员的运动速度减小，动能减小，因此运动员在 点的动能大于在 点的动能，故A说法正确；从点到 点的过程中，弹性绳的长度越来越长，形变 程度越来越大（在弹性限度内），则弹性绳的弹性势能越来越大，故B说法正确； 由图乙可知，最后弹性绳的弹力不变，说明此时运动员静止，运动员所受弹力与 重力平衡，由图像可知，运动员所受弹力小于，则运动员的重力小于 ，故C说 法错误；由图乙可知， 时刻弹力最大，则弹性绳的弹性形变是最大的，所以运 动员应达到了最低点（ 点），此时速度为零，动能为零，故D说法正确。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10.[2025唐山一模，偏难]如图所示，一辆卡车在平直公路上匀速行驶，速度为 ，发动机的实际功率为，行驶的时间为 。这个过程中，下列说 法正确的是( ) B A.发动机做的功为 B.卡车的牵引力为 C.卡车行驶的路程为 D.卡车受到的阻力为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 【解析】根据 可得，发动机做的功 ，故A错误；卡车的速度 ，根据 可得，卡车的牵引力为 ，故B正确；根据 可得，卡车行驶的路程为 ，故C错误；卡车匀速行驶，水平方 向所受阻力等于牵引力，卡车受到的阻力为 ，故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.传统文化 【2024张家口期末】（2分）唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚 滚来”的诗句，前一句生动形象地表明黄河储藏着大量的________能，后一句表明 长江具有大量的____能。 重力势 动 【解析】从前一句诗中可看出黄河的位置高，由于有一定的高度而具有重力势能； 从后一句诗中可看出长江是在流动的，由于运动而具有动能。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 12.（2分）踢毽子时，毽子的运动方向改变了，这说明力改变了毽子的__________； 毽子离开脚在上升的过程中，人对毽子________（选填“做功”或“不做功”）。 运动状态 不做功 【解析】毽子的运动方向发生了改变，说明力改变了毽子的运动状态。毽子离开 脚在上升的过程中，人对毽子没有力的作用，因此人对毽子不做功。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 13.【2024邯郸期中】（2分）在学校跳绳比赛中，小丽同学 跳了120次，每次 跳起的高度均为，已知她的质量是 ，那么小丽跳绳时的平均功率是____ ，跳一次绳做的功是____。取 40 20 【解析】小丽同学的重力 ，跳一次绳做的功 ，则小丽同学 做的总功 ，小丽跳绳时的平均功率 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 14.［中］（2分）如图，让小球从光滑轨道的点由静止开始滚下。 点的高 度大于点的高度，小球沿轨道到达 点后离开（不计空气阻力）。则小球 由静止开始滚下时，轨道 对小球的支持力做功______（选填“为零”或“不为 零”）；小球离开点后的运动轨迹最符合实际的是__（选填“”“”或“ ”）。 为零 （第14题图） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 【解析】小球由静止开始滚下时，轨道 对小球有支持力，支持力与轨道垂直， 即与小球运动方向垂直，所以轨道对小球的支持力做功为零。小球从 点由静 止滚下，所以小球的机械能等于在 点时的重力势能，整个过程中，由于轨道光滑， 且不计空气阻力，则机械能守恒；轨迹的最高点超过了 点的高度，这是不可能 的，错误；轨迹的最高点与点的高度相同，而在 轨迹的最高点时，小球还具 有向右运动的速度，即此时小球还具有动能，所以 轨迹对应的小球机械能大于小 球在点的机械能，错误；轨迹的最高点低于 点，由于在最高点时小球仍有一 定的动能，此时机械能可能与小球在点时的机械能相等， 正确。 上分提醒 倾斜向上运动的物体，到达最高点时，在竖直方向上的速度为零，在水平方向上 的速度不一定为零，动能不一定为零。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 15.［偏难］（2分）如图所示，完全相同的甲、乙两球分别用橡皮筋 和无弹性 细线系于固定点点， ，先后从水平位置由静止开始释放两球，不计 空气阻力，两球到达点正下方 点时，橡皮筋与细线长度恰好相等。两球下落到 点的过程中重力做功分别为、，则___（选填“ ”“”或“” ）； 两球到达点时的机械能分别为、，小明认为 。请你判断小明的观 点是否正确，并说说你的理由：___________________________________________ ____________________________________________________________。 小明的观点是错误的，因为甲球在运动过程中机械能会减小，减小的机械能转化为橡皮筋的弹性势能（合理即可） （第15题图） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 【解析】由题知，两球的质量相同，则重力相等，当两球到达点正下方 点时， 两球下落的高度相同，根据可知，该过程中两球重力所做的功 ； 乙球用无弹性细线系于 点，不计空气阻力，则乙球在运动过程中机械能守恒； 甲球用橡皮筋系于 点，甲球在向下运动过程中，虽然不计空气阻力，但橡皮 筋会伸长，则甲球在运动过程中机械能会减小，减小的机械能转化为橡皮筋的弹 性势能，所以两球到达点时，甲球的机械能比乙球的小，即 ，故小明的 观点是错误的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 16.（5分）为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明所在的小组利用带有三个 铁钉的小圆桌、沙子、质量不同的物体设计并进行了如图甲所示的实验。 甲 乙 （1）实验中通过观察____________________________来判断物体重力势能的大小。 圆桌的铁钉陷入沙子中的深度 【解析】重力势能的大小无法直接观察到，实验中采用转换法，通过观察圆桌的 铁钉陷入沙子中的深度来判断物体重力势能的大小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 （2）要探究重力势能大小与高度的关系，应选择图甲中______（填序号）两次实 验进行分析比较。 ①② 【解析】探究重力势能与高度的关系时，必须保证物体的质量相等，而物体下落 的高度不同，故应选择图甲中的①和②两次实验进行分析比较。 （3）对比图甲中②③两次实验可得出的实验结论是：________________________ _____________________。 高度相同时，物体的质量 越大，重力势能就越大 【解析】由图甲可知，②和③中物体质量不同，但是下落高度相同，所以探究的 是高度相同时，重力势能的大小与质量的关系；由这两次实验可知，高度相同时， 物体的质量越大，重力势能就越大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 （4）为了更好地显示并比较重力势能的大小，小丽想用橡皮泥代替沙子，小强想 用海绵代替沙子，你认为更合适的是______（选填“小丽”或“小强”）的方法。 小强 【解析】用橡皮泥代替沙子时，橡皮泥发生的是塑性形变，撤去物体后，橡皮泥 不会恢复原状，且形变程度较小；用海绵代替沙子时，海绵发生的是弹性形变， 撤去物体后，海绵能恢复原状，且海绵的形变程度较大，容易观察，故小强的方 法更合适。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 （5）若不计空气阻力，让一小石块从某一高度由静止开始下落，到刚落到地面的 过程中，小石块的重力势能随时间的变化图像可能是图乙中的___。 C 【解析】不计空气阻力，小石块下落时减少的重力势能全部转化为动能，因小石 块下落过程中速度越来越大，则动能越来越大，所以随着时间 的变化，小石块的 重力势能越来越小，且减小的程度增大，结合图像可知，C符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 17.（6分）在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学让同一钢球分 别从斜面同一位置由静止开始滚下，撞击木块，如图甲所示。 （1）该实验是通过观察木块移动的距离来判断______（选填“钢球”或“木块”）动 能的大小。 钢球 【解析】该实验探究的是碰撞前钢球的动能。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 （2）分析如图甲所示的两次实验可得，物体质量相同时，______越大，动能越大； 所以机动车辆行驶过程中绝对不允许______（选填“超载”或“超速”）。 速度 超速 【解析】由图甲实验可知，钢球的质量相同，滚下的高度不同，到达水平面时的速 度不同，推动木块移动的距离不同，速度越大，推动木块移动的距离越远，说明物 体质量相同时，速度越大，动能越大；所以机动车辆行驶过程中绝对不允许超速。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 （3）小明由此实验联想到“阻力对物体运动的影响”的实验，让同一小车从同一斜 面的同一位置由静止开始下滑，到达毛巾、棉布、木板三种不同水平面上继续向 前运动，直到停止在水平面上（如图乙所示）。 ①实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是让小车在粗糙程度 不同的平面上开始运动时获得相同的______。 速度 【解析】实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是让小车在粗 糙程度不同的平面上开始运动时获得相同的速度； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 ②一般人的思维都局限在直接比较小车在不同平面上运动的距离不同，但科学家 们却能发现，物体运动的平面越光滑，相同情况下物体受到的阻力越小，运动的 距离越长，速度减小得______（选填“越慢”或“越快”），并由此进行科学推理得 出：运动的物体如果不受外力作用，它将做______________。 越慢 匀速直线运动 【解析】由图乙可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远，说明相同情况下物 体受到的阻力越小，运动的距离越长，速度减小得越慢，由此进行科学推理得出： 运动的物体如果不受外力作用，它将做匀速直线运动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 18.［偏难］（7分）风车是利用风力做功的装置，小明制 作了一架小风车，风车转起来时，回形针能被提到一定高 度。他想粗略测量风车在一定风速下做功的功率，实验装 置如图所示。 （1）观察实验装置可知，小明是通过测量细线对_______ 做功的功率来测量风车做功的功率； 回形针 【解析】由实验装置可知，风车转起来时，回形针能被提到一定高度，所以通过 测量细线对回形针做功的功率，即可粗略测量风车在一定风速下做功的功率。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 39 （2）除了图中的实验器材外，还需要用到的测量工具有刻度尺、______和______； 天平 秒表 【解析】由 可知，要测细线对回形针做的功，需要用天平测出回 形针的总质量，用刻度尺测出所挂回形针上升的高度；由 可得，要测出细 线对回形针做功的功率，还需要秒表测出所用的时间 ，故需要用到的测量工具有 天平、刻度尺和秒表。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 40 （3）实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回 形针为止，这是为了方便测量____________________；若测得回形针匀速上升的 高度、所用的时间、细线所挂回形针的总质量，则风车做功的功率 _____； （ 已知） 细线对回形针的拉力 【解析】实验时，逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提 升回形针为止，此时回形针所受拉力等于重力，因而是为了方便测量细线对回形 针的拉力。由题可知，风车做功的功率 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 41 （4）实验过程中，风车转轴处总会有摩擦，这会使测得的风车功率与实际相比偏 ____（选填“大”或“小”）； 小 【解析】实验过程中，风车转轴处总会有摩擦，需要克服风车转轴处的摩擦做功， 而总能量不变，提起回形针做的功变小，使测得的风车功率与实际相比偏小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 【拓展】 小明联想到同学们跳绳时克服重力做功的平均功率，若不计绳重，假设 同学们起跳的平均高度和跳绳的快慢相同，则影响同学们跳绳功率的因素是_____ _______________。 自身 重力（或质量） 【解析】起跳的平均高度、跳绳的快慢相同，根据 可知，重力 （或质量）大的同学功率大，所以影响同学们跳绳功率的因素是自身重力 （或质量）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 43 19.（6分）中考将近，初中生小明选择通 过周末爬山来锻炼身体，放松心态。如图 是济南千佛山等高线地形图，小明从图中 点爬到点，用时 ，已知小明重 ，段山路的长为 。求： （1）小明从点到 点的平均速度； 【解】小明从点到 点的平均速度 （2分） 【思路分析】已知段山路的长度，根据求小明从点到 点的平均速度； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 44 （2）小明从点到 点，克服自身重力做的功和做功的功率。 【解】由图可知，点与点间的高度差 ， 小明克服自身重力做的功 （2分） 做功的功率 （2分） 【思路分析】由图可知点与点间的高度差，根据 求小明克服自身重力 做的功，根据 求做功的功率。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 45 20.物理学与科技发展 （6分）如图是我国自主研发的“南鲲号” 兆瓦级漂浮式波浪能发电装置，因其灵活机动，被称为大型“移 动充电宝”。“南鲲号”满负荷的条件下每天可将11万千瓦时的波 浪能转化为电能，转换效率可达。取， 密度 取 （1）“南鲲号”重达6 000吨，其漂浮时受到的浮力为多少？ 【解】“南鲲号”的重力 （1分） 漂浮时受到的浮力 （1分） 【思路分析】根据 得到“南鲲号”的重力，根据漂浮条件得到其漂浮时受到 的浮力； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 46 （2）若拖船用恒为的牵引力将“南鲲号”匀速直线拖移至 外的某岛 礁，用时 ，则牵引力做功的功率是多少？ 【解】牵引力做的功 牵引力做功的 功率 （1分） 【思路分析】根据得到牵引力做的功，根据 得到牵引力做功的功率； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 47 （3）若平均每个家庭一天用电8千瓦时，“南鲲号”满负荷条件下每天最多能满足 多少个家庭一天的用电需求？ 【解】“南鲲号”满负荷的条件下每天可将11万千瓦时的波浪能转化为电能，转换 效率可达，提供的电能 （1分） 若平均每个家庭一天用电8千瓦时，“南鲲号”满负荷条件下每天最多能满足 （个）家庭一天的用电需求（2分） 【思路分析】先求出“南鲲号”满负荷条件下每天的发电量，再利用“南鲲号”每天 的发电量除以一个家庭一天的用电量得到可满足多少个家庭一天的用电需求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 48 $