卷3 第8章 运动和力 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年八年级下册物理配套课件（人教版·新教材）河北专用

该初中物理课件聚焦“运动和力”核心知识，涵盖运动状态、惯性、平衡力、摩擦力等内容。通过《考工记》惯性记载、“抖落灰尘”等传统文化与生活实例导入，搭建从具体现象到抽象概念的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于融合传统文化与生活应用，体现科学态度与责任，如结合《墨子》“力，形之所以奋也”解读力的作用。通过对比平衡力与相互作用力、实验推理阻力对运动的影响，培养科学思维。设计“探究二力平衡条件”等实验，提升科学探究能力。学生能增强知识应用与文化认同，教师可高效开展教学。

物 理 八年级下册 人教版 1 2 卷3 第八章基础诊断卷（A卷） 考查内容：运动和力 3 一、选择题 二、非选择题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间： 满分：60分 . 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项符合题意） 1.如图是某校新建的圆形跑道，学生们大课间沿该圆形跑道匀速跑动，他们的运动 状态( ) B A.始终不变 B.不断改变 C.有时改变，有时不变 D.无法判定 【解析】学生们大课间沿该圆形跑道匀速跑动，速度大小不变，但他们的运动方 向不断变化，所以他们的运动状态不断改变。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 2.物理学与日常生活 [2025石家庄月考]日常生活中，惯性现象既有利也有弊。下 列事例属于利用惯性的是( ) B A.禁止汽车超载行驶 B.“抖”落衣服上的灰尘 C.坐公交车时抓好扶手 D.驾驶汽车时系好安全带 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 【解析】 选项 关键词分析 结论 A 禁止汽车超载 质量大，惯性大，遇到突发情况不易快速将车停下，易 发生安全事故，故禁止汽车超载行驶不是利用惯性 B “抖”落灰尘 利用惯性，达到使灰尘掉落的目的 C 抓好扶手 防止发生紧急刹车、突然减速等情况时，由于惯性带来 的伤害，故不是利用惯性 D 系安全带 防止发生紧急刹车、突然减速等情况时，由于惯性带来 的伤害，故不是利用惯性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 上分总结 利用惯性与防止惯性带来的危害 利用惯性是指采取某种措施，通过惯性实现我们需要达到的目的；防止惯性带来 的危害是指采取某种措施，避免或减小惯性带来的危害。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 3.传统文化 《考工记》中记载有“马力既竭，辀犹能一取焉”，可以理解为马对车 不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯 性，下列说法正确的是( ) D A.马的拉力改变时，马车的惯性改变 B.撤去拉力后，马车受到惯性的作用 C.马车运动得越快，马车的惯性越大 D.无论是否受力，马车都具有惯性 【解析】惯性的大小只与物体的质量有关，马的拉力改变或马车运动变快，马车的 惯性都不变，故A、C错误；一切物体都有惯性，无论是否受力，马车都具有惯性， 故D正确；撤去拉力后，马车仍具有惯性，但不能说是受到惯性的作用，故B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 上分提醒 关于惯性的错误认识 惯性是物体本身的一种属性，即物体保持原有运动状态不变的性质，其大小只和 质量有关，与物体的运动状态以及是否受力等都无关。另外，还需要注意惯性不 是力，因此描述惯性时不能与“受到”“作用”等词搭配使用，更不能说“惯性力”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 4.[2025石家庄月考]如图所示，两块相同的橡皮叠放在水平桌面上，下列与橡皮 对 的支持力是一对平衡力的是( ) A A.橡皮的重力 B.橡皮 的重力 C.橡皮对的压力 D.桌面对橡皮 的支持力 【解析】两块相同的橡皮叠放在水平桌面上处于静止状态，橡皮的重力与橡皮 对 的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上，是 一对平衡力；橡皮的重力与橡皮对 的支持力没有作用在同一物体上，不是一 对平衡力；橡皮对的压力与橡皮对 的支持力没有作用在同一物体上，不是一 对平衡力；桌面对橡皮的支持力与橡皮对 的支持力方向相同，不是一对平衡 力。故A符合题意，B、C、D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 5. 2025年某公司推出的新型滑雪蜡采用石墨烯技术，显著提升了 滑雪板在雪道上的滑行性能。这种蜡主要通过改变以下哪一因素来减小滑动摩擦 力( ) C A.物体的质量 B.物体的运动速度 C.接触面的粗糙程度 D.接触面积的大小 【解析】滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和接触面受到的压力大小有关。 新型滑雪蜡是通过改变接触面的粗糙程度来减小滑动摩擦力的。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 上分技巧 增大或减小摩擦的判断 抓关键词 采用的措施 对应的目的 凹凸不平的花纹、粗糙、防滑、撒煤渣等 增大接触面的粗糙程度 增大摩擦 用力握紧、用力捏车闸、把皮带张紧等 增大压力 光滑等 减小接触面的粗糙程度 减小摩擦 推木箱前取出里面的物品等 减小压力 推重物时垫圆木、滚动轴承、加装轮子等 变滑动摩擦为滚动摩擦 加润滑油、磁悬浮列车、气垫船等 使接触面分开 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 6.传统文化 “春分”是二十四节气之一，这一天，很多人会“竖蛋”：选择一个光滑 匀称的新鲜鸡蛋，让它在桌子上竖立起来，如图所示。下列关于图中的受力情况 的说法，正确的是( ) B A.桌子受到的压力和桌子的重力是一对相互作用力 B.鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 C.鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力 D.鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 【解析】桌子受到的压力和桌子的重力方向相同，不是一对相互作用力，故A错误； 鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上， 作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力 方向相同，不是一对相互作用力，故C错误；鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支 持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 上分提醒 平衡力与相互作用力的区分 平衡力与相互作用力的相同点可简记为：“等大、反向、共线”，而平衡力“同体”， 即平衡力作用在同一物体上；相互作用力“异体”，即相互作用力作用在相互作用 的两个物体上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 7.某个苹果的重力为 ，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反， 大小恒为。关于苹果所受合力 ，下列说法中正确的是( ) B A.竖直上升时， ，方向竖直向上 B.竖直上升时， ，方向竖直向下 C.竖直下落时， ，方向竖直向下 D.竖直下落时， ，方向竖直向上 【解析】苹果在上升过程中，受到竖直向下的重力和竖直向下的阻力 ，所 以合力等于二力之和，即 ，方向竖直向下，故A 错误，B正确；苹果在下落过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，合力 等于二力之差，即 ，由于苹果所受的重力大于阻 力，故合力方向竖直向下，故C、D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 8.［中］某同学利用牙刷做探究滑动摩擦力的实验，当他在水平桌面上匀速拖动牙 刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。下列对这一实验的分析正确的是( ) C A.刷毛弯曲程度越大说明刷毛受到的摩擦力越小 B.从刷毛弯曲方向可以判断刷毛受向右的摩擦力 C.仅增大拖动速度，刷毛受到的摩擦力大小不变 D.由于桌面没有发生弯曲，所以它不受摩擦力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 【解析】在题中实验里，当其他条件不变时，刷毛受到的摩擦力越大，刷毛发生 的形变（即刷毛的弯曲程度）越大，故A错误；在摩擦力的作用下，较软的刷毛向 左弯曲，说明刷毛受到的摩擦力的方向向左，故B错误；仅增大拖动速度，压力大 小、接触面的粗糙程度不变，刷毛受到的摩擦力大小不变，故C正确；桌面受到的 摩擦力和刷毛受到的摩擦力是一对相互作用力，大小相同，所以桌面受到摩擦力， 故D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 9.［中］质量相同的、两物体在两台机器拉力的作用下竖直向上运动， 运动的 图像如图甲所示，运动的 图像如图乙所示，忽略空气阻力的影响，则 ( ) 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 A.物体、 都做匀速直线运动 B.物体 受到的拉力大小与它的重力大小相等 C.物体 运动过程中受力平衡 D.物体在前内的平均速度为 【解析】图甲中，图线与时间轴平行，表示速度不变，物体 做匀速直线运动；图 乙中，图线弯曲，表示路程与时间不成正比，物体 做变速运动，故A错误。物体 做匀速直线运动，不计空气阻力，受到的拉力大小与它的重力大小相等，故B正 确。物体做变速运动，因此，运动过程中受力不平衡，故C错误。物体在前 内的平均速度 ，故D错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10.［偏难］如图所示，物体和在大小为 的恒力作用下一起沿水平地面做匀速 直线运动，则( ) A A.甲图中地面对的摩擦力大小为 B.甲图中对的摩擦力大小为 C.乙图中地面对的摩擦力大小为0 D.乙图中对 的摩擦力大小为0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 【解析】甲图中、整体受到平衡力作用，地面对 的摩擦力与拉力是一对平衡 力，故地面对的摩擦力大小为，故A正确；甲图中与 之间没有发生相对运动， 也没有相对运动的趋势，故对的摩擦力大小为0，故B错误；乙图中 受平衡力 作用，故对的摩擦力等于拉力，根据力的作用是相互的可知，对 的摩擦力大 小为，也受到平衡力的作用，故地面对的摩擦力大小为 ，故C、D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11.传统文化 （2分）《墨子》记载：“力，形之所以奋也。”意思是力能使物体由 静止开始运动，或者使运动的物体运动得越来越快。运动的物体突然减速，是因 为受到了__________，物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 力的作用 不需要 【解析】运动的物体突然减速，是因为受到了力的作用，物体的运动不需要力来维持。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 12.（2分）你观看过杂技演员表演吗？如图所示，演员一只手支撑在静止 的椅子上，保持静止，演员重，则椅子对演员的支持力是_____ ， 这两个力是一对______力。 500 平衡 【解析】题图中杂技演员的身体保持静止，即处于平衡状态，椅子对演员 的支持力和演员的重力是一对平衡力，这两个力大小相等，方向相反，则椅子对 演员的支持力 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 13.［中］（2分）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了树叶飘落，大江东去 的秋日江景图。若一片树叶重 ，且其竖直下落的某一时刻所受空气阻力为 ，则此刻树叶所受重力和空气阻力的合力是_____ ，方向__________。 0.01 竖直向下 【解析】树叶在竖直下落过程中，所受重力竖直向下，所受空气阻力竖直向上， 所受合力 ，方向竖直向下。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 14.［偏难］（2分）水平桌面上放着一个静止的物体，当用大小为 的水平推力 推这个物体时，没有推动，物体受到的摩擦力大小为____；用 的水平推力推 该物体时，其做匀速直线运动；若用 的水平推力推该物体，则该物体受到的 滑动摩擦力大小为____ 。 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 【解析】用大小为 的水平推力推该物体，没有推动，物体处于静止状态，所 以物体在水平方向受到的推力与摩擦力是一对平衡力，则此时有 。 用 的水平推力推该物体，其做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩 擦力与推力是一对平衡力，二者方向相反、大小相等，均为。若用 的水 平推力推该物体，该物体对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，所 以滑动摩擦力的大小仍为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 上分技巧 水平面上摩擦力的求解 若推不动物体，则推力与摩擦力平衡，摩擦力大小等于推力大小（此时为静摩 擦）。 若推动物体，且物体做匀速直线运动，则推力与摩擦力平衡，摩擦力大小等于推 力大小。 若推力增大或减小，物体加速或减速，则推力与摩擦力不再平衡，摩擦力大小等 于物体匀速直线运动时的摩擦力大小。（接触面粗糙程度不变） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 15.传统文化 （2分） （1）如图甲是一种执毛笔的方法——五指执笔法，其中的毛笔竖直且静止在空中。 若在图乙中以 点表示该毛笔的重心，请在图乙中画出毛笔所受的重力和摩擦力的 示意图。 【解】如图所示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 【解析】毛笔受到的重力方向竖直向下，毛笔竖直且静止，受到的重力与摩擦力 是一对平衡力，大小相等、方向相反，过 点分别画竖直向下和竖直向上的带箭头 的线段，分别用和 表示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 （2）如图所示，某工厂生产的工件 置于水平的传送带上并与传送带一起沿水平 方向向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请在图中画出此时工件 的受力示意图。 【解】如图所示 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 【解析】工件与传送带一起沿水平方向向右做匀速直线运动，工件 与传送带之 间没有相对运动，也没有相对运动的趋势，故没有摩擦力；不计空气阻力，工件 只受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力 ，且支持力和重力是一对平衡力， 大小相等，二力的作用点都画在工件 的重心，从作用点分别沿重力和支持力的方 向画一条带箭头的线段，并在箭头旁边分别标上和 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 16.（5分）小华在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上 或放置粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车由静止从斜面滑下，其在不同 表面上运动的距离如图所示。 （1）实验中，要用同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑，是为了 ______________________________。 使小车到达水平面时的速度相等 【解析】让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止自由下滑是为了让小车每次 到达水平面时的速度都相等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 （2）实验中，水平表面越光滑，小车受到的阻力越____（选填“大”或“小”），小 车运动的距离越____（选填“远”或“近”），小车速度减小得越____（选填“快”或 “慢”）。 小 远 慢 【解析】水平表面越光滑，小车在水平面上受到的阻力越小，由图可知小车运动 的距离越远，说明小车速度减小得越慢。 （3）根据实验推理：若水平表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小 车将一直做______________。 匀速直线运动 【解析】根据实验结果推理可得：若水平表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作 用），小车的速度不会减小，将一直做匀速直线运动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 17.[2025石家庄行唐月考]（6分）如图甲、乙是两组同学探究“二力平衡的条件”的 实验装置。所用钩码的质量均相等。 甲 乙 （1）对比甲、乙两图，乙图中用小车代替木块的目的是______________________。 减小摩擦对实验的影响 【解析】乙中用小车代替木块是为了减小摩擦对实验的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 （2）实验中通过改变左右两侧__________________________来探究一对平衡力的 大小关系。 钩码的总质量（合理即可） 【解析】实验中通过改变左右两侧钩码的总质量来改变绳子对木块（或小车）的 拉力，以探究一对平衡力的大小关系。 （3）将乙中小车水平扭转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说 明相互平衡的两个力必须作用在__________上。 同一直线 【解析】用手将乙中小车水平扭转一定角度，这样小车左右所受的两个力不在同 一直线上，松手后小车旋转后又恢复原状，这说明相互平衡的两个力必须作用在 同一直线上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 （4）小明发现，同时向左、右两侧各增加一个相等质量的钩码，小车处于静止状 态。故他总结出二力平衡的条件之一为两个力大小相等。小红认为他的做法是不 科学的，原因是____________________________________。 没有进行多次实验，结论不具有普遍性 【解析】没有进行多次实验，结论不具有普遍性，所以做法不科学。 （5）某次利用图乙装置进行实验时，在左侧挂总重为 的钩码，在右侧挂总重 为 的钩码，小车静止，此时小车受到的____（选填“是”或“不是”）平衡力。 造成该现象的原因是__________________________________。 是 小车受到摩擦力的作用（合理即可） 【解析】小车静止，处于平衡状态，此时小车受到的一定是平衡力。造成该现象 的原因是小车受到摩擦力的作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 18.[2025石家庄长安区模拟，中]（7分）如图1是探究影响滑动摩擦力大小的因素 的实验，放置在水平桌面上的物体 是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸， 但Ⅰ号砂纸和Ⅱ号砂纸表面的粗糙程度不同，物体是一个木块，物体 是一个金属 块。#1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 39 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计水平拉动木块 做__________运动，根据 __________的知识可知，木块 受到的滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 匀速直线 二力平衡 【解析】实验中用弹簧测力计水平拉着木块在水平放置的长木板 上做匀速直线 运动，此时木块 在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的知识可知，木 块 受到的滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 40 （2）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关时，图1中是通过________ 两图来完成此探究的；分析图1中甲、乙可知，滑动摩擦力的大小与__________有关 甲、丙 压力大小 【解析】要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关，需使压力大小相同， 改变接触面粗糙程度，图1中甲、丙两图符合题意。分析图1中甲、乙可知，接触 面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计示数不同，即木块 受到的滑动摩 擦力不同，故可知滑动摩擦力大小与压力大小有关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 41 （3）图1所示实验在操作上可能会遇到若干困难，请你写出一种：_____________ ____________________________。 难以控制木块做匀速直线运动（合理即可） 【解析】图1实验中会发现很难保持弹簧测力计示数稳定，不方便读数，原因是难 以控制木块 做匀速直线运动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 （4）小明设计了如图2所示的装置来验证滑动摩擦力的大小是否与速度有关，滑 轮与绳之间的摩擦忽略不计。启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相 对于地面静止；减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数再次稳定后，小明发现 弹簧测力计的示数______（选填“变小”“不变”或“变大”）。 不变 【解析】启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止，此时 弹簧测力计（绳子）对木块的拉力（水平向右）与木块所受滑动摩擦力为一对平 衡力，大小相等，方向相反；减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数再次稳定 后，由于压力和接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小不变，所以弹簧测力 计示数不变。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 43 【拓展】 小明还想比较相同材料的新、旧两双运动鞋鞋底的粗糙程度（新鞋重力 为，旧鞋重力为 ）。如图3所示，他用弹簧测力计沿水平方向拉鞋子在同一 水平面上做匀速直线运动，结合图3中信息____（选填“能”或“不能”）判断出新鞋 鞋底更粗糙。 能 【解析】根据题意可知新鞋对水平面的压力比旧鞋小，但是测量出的滑动摩擦力 却比旧鞋大，所以能判断出新鞋鞋底更粗糙。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 44 19.（6分）如图是战士们进行索降救援训练的场景，某战士的质量为 （不计携带的装备的质量），下滑时绳索竖直下垂取 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 45 （1）若下滑时该战士与绳索间的摩擦力为 ，求他受到的合力的大小及方向。 【解】战士受到的重力方向竖直向下，大小为 （2分） 下滑时战士与绳索间的摩擦力为 ，方向竖直向上，他受到的合力 ，合力方向竖直向下（2分） 【思路分析】根据 算出战士受到的重力；同一直线上方向相反的两个力的 合力的大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 46 （2）［中］当该战士沿绳索匀速下滑时，求他受到的摩擦力的大小及方向。 【解】战士沿绳索匀速下滑时，该战士的重力与他受到的摩擦力是一对平衡力， 大小相等，方向相反，故 ，方向竖直向上（2分） 【思路分析】物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，一对平衡力大 小相等，方向相反。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 47 20.物理学与日常生活 [2025邯郸一模]（6分）人工智能逐渐 融入我们的生活，一些餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图 是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为 ，当该送餐机器 人托着质量为的物体送餐时，在 内沿直线匀速运动 了，机器人受到的摩擦力为其总重力的。 取 求： （1）此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 【解】由知，送餐机器人的速度 （1分） 【思路分析】已知机器人送餐时通过的路程和所用的时间，根据速度公式求出送 餐过程中机器人的速度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 48 （2）该送餐机器人自身的重力（未携带物体时）。 【解】送餐机器人自身的重力 （2分） 【思路分析】根据 得出送餐机器人的重力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 49 （3）［中］此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 【解】若送餐机器人托着 的物体，此时机器人的总质量和总重力分别为 、 （1分） 机器人受到的摩擦力为其总重力的，则 （2分） 【思路分析】根据得出机器人的总重力，根据 得出机器人所 受摩擦力的大小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 50 $