海南省琼海市嘉积中学2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

2025一2026学年度第一学期初中教学质量监测（期芳) 九年级化学科试题 (时间：60分钟 满分：100分) 欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！ 可能用得上的相对原子质量：H-1C-120-16Li-7 一、选择题（本大题共14小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共42分） 1.2025年12月20日长征五号遥十运载火箭在文昌航天发射场成功发射，将卫星送入预定轨 道。下列发射过程中，属于化学变化的是 A.火箭转运 B.点火升空 C.箭星分离 D.卫星入轨 2.研发了多种石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的是 A.闵恩泽 B.拉瓦锡 C.徐寿 D.张青莲 3.人类的生命活动离不开空气，其中含量较多且能供给人呼吸的气体是 A.氮气 B.水蒸气 C.二氧化碳 D.氧气 4.从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是 A.用湿毛巾捂住鼻子 B.成站立姿势跑出 C.伏低身体逃出 D.淋湿衣服爬出 5.桥头富硒地瓜是澄迈县特色农产品，也是国家地理标志产品，其中“硒”指的是 A.分子 B.原子 C.元素 D.单质 6.我国探月工程中发现月壤含有氨-3，氦元素在元素周期表中的信息如图所示，下列关于氢 元素的说法正确的是 2 He A.氦的原子数为2 B.氢属于稀有气体元素 4.003 C.氨的相对原子质量是4.003g D.氦的元素符号为HE 7.元代黄公望创作的水墨画《富春山居图》能保存至今而不褪色，主要原因是 A.墨的主要成分是碳，常温下碳化学性质稳定B.宣纸的材质具有抗氧化性 C.画作被密封保存，隔绝了空气 D.元代的墨料添加了特殊防腐物质 8.我国科学家实现CO2转化为甲醇(CHOH)，微观反应过程如图所示，下列说法正确的是 A.b的化学式为O2 a ●c B.反应前后原子的个数增加 ●0 C.a中碳、氢元素的质量比为1：4 88885 。H D.参加反应的CO2和HO的分子个数比为1：1 9.2025年12月18日，海南自贸港正式封关，为建设绿色低碳自贸港，下列做法不可取的是 A.推动新能源汽车产业发展 B.建设热带雨林生态公园 C.兴建漂浮式海上风电项目 D.随意丢弃塑料垃圾 ▣▣ CS扫描全能王 九年级化学科试题（第1页共4页） 问3亿人都在用的扫描App 10.C0和C02相比，具有相同的是 A.分子种类 B.相对分子质量 C.元素种类 D.碳元素的质量分数 11. 《天工开物》中记载了我国古代利用炉甘石治炼金属锌的工艺，其反应原理为 ZnC0+2C△Zn+xC0↑，下列有关说法正确的是 A.C0中碳元素的化合价为+1价 B.ZnCO3属于氧化物 C.根据质量守恒定律可知x为3 D.该反应属于分解反应 12.劳动创造幸福，下列劳动项目所涉及化学知识错误的是 选项 劳动项目 化学知识 A 在厨房做饭时满屋飘香 分子在不断运动 B 用C0与FezO,作用冶炼金属 C0具有还原性 C 制糖工业用活性炭来脱色制白糖 活性炭具有吸附性 D 用炭烧烤结束后浇水灭火 降低木炭的着火点 13.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识正确的是 A.微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 B.分类观：根据组成元素的不同，可将物质分为纯净物和混合物 C.变化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化 D.守恒观：12g碳和16g氧气充分反应生成28g二氧化碳 14.对比是常用的科学探究方法，下列实验操作方案不能达到目的的是 t02 稀盐酸 带火星 带火星 Na,CO,粉末 的木条万 的木条 3 H202 Hz02濬液 60 C02 溶液 和Mn02 热水 A. 称量反应前 B.探究CO2能 C.探究MnO2能否加快H2O2 D.探究燃烧温度 后质量，验证质 溶于水 分解 需要达到着火 量守恒定律 二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共24分) 15.选择下列适当的物质填空（填序号)：①干冰②氮气③石墨④金刚石 (1)用于制作电极的是」 (2)可用于切割玻璃的是 (3)可用于人工降雨的是 (4)可以用食品包装袋填充气的是 16.据图回答下列问题。 电 图1 图2 (1)图1为电解水的简易实验装置，b中收集到的气体是 (2)图2为电解水的微观示意图，这一过程中没有发生改变的微观粒子是 请从微观角度解释该反应 ▣▣ CS扫描全能王 九年级化学科试题（第2页共4页) 问3亿人都在用的扫描APp 2. 17.为了应对全球变暖问题，我国提出2026年前实现碳中和。我国研究人员研制出一种新型 催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。 CO, (CH2) +丫汽油 催化剂 催化剂 催作化剂 Ⅱ Ⅲ (1)汽油是石油炼制的产物之一，石油、煤和 属于化石燃料； (2)在一定条件下，I中反应的化学方程式为C02+X=C0+H20,X的化学式为 18.某实验小组利用右图装置进行燃烧条件的探究。 (1)若要证明燃烧条件：温度达到可燃物的着火点。依 气球 据的实验现象是 (2)a处燃着的白磷很快熄灭，原因可能是（填序号）。 红磷 A.白磷燃烧耗尽氧气 B.温度降低 白磷 热水(80℃) C.试管中产生了二氧化碳 (3)与课本上的实验（图7-3）相比，该实验的优点是 三、简答题（本大题共2小题，第19题4分，20题6分，共10分) 19.兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。在10mL5%的过氧 化氢溶液中，分别加入大小相同的土豆块和猪肝块作催化剂，用传感器测量装置中气压的 变化，数据如图乙所示。 气压 数据 传感器5 采集器 +压强/kPa 猪肝共 王豆块 a.、 过氧化氢 稀溶液 催化剂 计算机 030 65 120 时间/s 甲 乙 (1)结合实验和图乙分析，两种催化剂中催化效果更好的是哪种物质？ (2)分析图乙判断过氧化氢分解是放热反应还是吸热反应，并写出判断依据。 20.某同学在实验室中发现装满生石灰（氧化钙）试剂的塑料瓶己经膨胀破裂（如右图）。 (1)塑料瓶里物质可能是什么？ (2)设计实验证明你的猜想（写出实验操作、现象及结论)。 ▣▣ CS扫描全能王 九年级化学科试题（第3页共4页) 问3亿人都在用的扫描APp 3. 四、实验题（本大趣共2小题，每空2分，共18分） 21、如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： 水 (1)仪器a的名称为 (2)A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，试管口放一团棉花的目的是 (3)如用装置B制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 若用D装置收集二氧化碳，气体应从端通入（填b或c”): (4)装置C与装置B相比，具有的优点是 0 22.测定不同环境中二氧化碳的含量。 【提出问题】在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量与教室外操场上空 气中二氧化碳的含量有什么不同？ 【请想与假设】小华认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二 氧化碳的含量高。 【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。 【实验探究】用排水法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶，进行如下探究： 比较项目 二氧化碳的含量 氧气的含量 实验操作 将澄清的石灰水分别滴入两集气 将燃着的木条分别伸入两集气瓶中。 瓶中，振荡。 教室内的气体样品中：澄清的石 实验现象 灰水变浑浊。 操场上的气体样品中： ② ① 教室内空气中氧气的含量比操场上空气中氧 实验结论 ③ 气的含量低。 【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意 五、计算题(6分) 23.在“神舟”飞船内，用岱有LO的滤网吸收航天员呼出的CO2气体，化学方程式为 C0+2LiOH=LiC0+l,O,请计算吸收22gC02,需要LiOH的质量是多少？ ▣▣ CS扫描全能王 九年级化学科试题（第1页共4页) 问3亿人都在用的扫描App 4.