北京市陈经纶中学分校2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

北京市陈经纶中学分校 2024-2025学年度七年级第一学期期中统一检测 语文试卷 （考试时间120分钟 满分100分） 考生须知 1、在试卷和答题卡上认真填写班级、姓名、考号。 2、试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3、在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4、考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累·运用（共14分） 为帮助同学们更好地理解友谊的真谛，学校准备开展“有朋自远方来”专题学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 活动一：探讨交友之道 （一） 有同学查阅了和“朋友”相关的资料，并进行了讨论，请你阅读并完成下面小题。 小语：“朋友”这个词，最初是什么意思呢？ 小文：我们可以拆分字形，追溯字源，解读字义。比如对“朋友”的“朋”字进行拆分（见图1），我们可以解读为两串贝壳系挂在一起，引申为表示同类的意思。 小语：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（见图2），解读为两只手相并，可以引申为1.______. 小文：对于字义的探究，老师说过要多查字典。《古汉语常用字字典》中对“朋”的解释是：【甲】货币单位：【乙】朋友；【丙】结党，相互勾结；【丁】同，一起；【戊】比，伦比。那么，《山海经•北山经》中“有鸟焉，群居而朋飞”的“朋”该选哪个解释呢？ 小语：我认为这里选择2.______（填序号）更合适。 1. 结合小语对“友”字的解读，判断“友”字的引申义为______ 2. 依据小文提供的词典义，小语推断“群居而朋飞”中“朋”的解释为______（填序号） （二） 有同学查阅了有关友谊的故事，请你阅读故事，完成下面小题。 割席断交 管宁和华歆同在园中锄草，看见菜畦中有一片耀眼的金子。管宁继续挥动着锄头，华歆却高兴地拾起金片而后又扔了它。他们坐在同一张席子上读书，有人坐着______（zhuāng）饰华丽的车从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却霎时放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开来坐，说：“你不再是我的朋友了。” 【启示】管宁潜心读书，淡泊名利；华歆则向往富贵，容易受到世俗诱惑。两个人不是志同道合的朋友，因而断交。 刎颈之交 蔺相如深受赵王赏识，封为上卿。廉颇不满，扬言要羞辱蔺相如。面对廉颇的咄咄逼人，蔺相如处处避让。蔺相如的门客误以为他害怕廉颇，蔺相如解释说：“我连秦王都不怕，又怎会怕廉将军呢？如今，我和廉将军一文一武保护着赵国，秦国才不敢进犯。作为赵王的左膀右臂，我怎能因私人恩怨而不顾江山社稷呢？”廉颇听说后，十分惭（kuì）______，茫然无措，背着荆条向蔺相如请罪。从此，他们便成了生死与共的好朋友，同心同德为国效力。 【启示】蔺相如谦让大度、顾全大局的胸怀，廉颇知错就改、真诚请罪的风范，成就了古代友谊的佳话。 3. 故事中加点字的读音和看拼音写词语依次判断准确的一项是（ ） A. 装 霎chà时 咄duó咄逼人 愧 B. 妆 霎shà时 咄duó咄逼人 魁 C. 装 霎shà时 咄duō咄逼人 愧 D. 妆 霎chà时 咄duō咄逼人 魁 4. 故事中加横线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 淡泊名利 B. 志同道合 C. 左膀右臂 D. 茫然无措 5. 同学们对互联网交友新方式进行了探讨。【甲】【乙】【丙】三句中没有使用修辞手法的一项是（ ） 小新：我认为【甲】网络的友谊如同“水中花、镜中月”，看不见摸不着，不知是真诚还是虚伪。 小鹏：网络交友，易遇知音。我热爱唐诗，闲暇时最大的爱好就是逛“B站”，在这里我认识了不同地域、不同年龄的唐诗爱好者。【乙】当李白、杜甫等诗人出现在电脑上时，我仿佛看到了诗人们尽情书写、挥洒才华的样子。 小友：我认为互联网让友谊更纯粹。【丙】互联网是一片净土，疲倦时它悄悄地将你带离聒噪的世界，难过时它轻轻地抚慰你的心灵，为你送来宁静与美好。 活动二：广寻同气良友 6. 活动结束后，有同学在留言墙上发布了一则“征友启事”。其中划线语句有2处语病，请你找出来并帮助他修改。 征友启事 嗨，大家好！我是初一（1）班的赵小鹏，愿以棋会友。我从小跟着爷爷学下围棋，如今已经有五年多的棋龄。下棋不仅带给我对弈的快乐，也让我懂得了许多人生道理。如果鄙人也希望借棋提高自己的课余生活，增长智慧，那么就请联系我，让我们成为好朋友吧！ 初一（1）班赵小鹏 联系方式：136×××××××× 错误1：______修改1：______ 错误2：______修改2：______ 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写（共5分） 7. 默写 （1）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）______，思而不学则殆。（《论语·为政》） （4）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子应该是“①______，②______。” （二）（共5分） 阅读《观沧海》，完成下面小题。 观沧海 [东汉]曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 8. 《观沧海》一诗开篇点题，不仅交代了观海的地点，更用一“①______”字统领了整首诗歌的内容；接着诗人描写了自己所见的实景，用“②______”一词描绘了水波荡漾之动态，用“竦峙”一词描绘了山岛耸立的静态；然后通过③______（写法），用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来表现大海的特点。 9. 班级准备组织一场以“古代诗歌中的秋日情怀”为主题的探究活动。《观沧海》可否作为此次主题探究活动的备选诗歌呢？请你结合作品内容说说理由。 （三）（共7分） 阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。 陈太丘与友期行，期日中。【甲】过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”【乙】友人惭，下车引之。元方入门不顾。 10. 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ） A. 太丘舍去/去伪存真 B. 与人期行/不期而遇 C. 相委而去/委曲求全 D. 下车引之/旁征博引 11. 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ） 【甲】 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 翻译：正午已过（朋友）还没到，陈太丘丢下（朋友）就离开了，（他）离开后（朋友）就到了。 理解：把事情的时间、起因交代得清清楚楚，表现出了陈太丘的冷漠无情和友人的不守信用，为下文情节的展开做了铺垫。 【乙】 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 翻译：友人感到惭愧，下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。 理解：“惭”、“下”和“引”，体现友人知错欲改的心态及行为。“入门不顾”四个字，表现了元方不原谅友人“无信”“无礼”的率真。 12. 根据链接材料，判断下文的出处，并结合内容说明理由。 钟毓、钟会①少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕②见。毓面有汗，帝问：“卿面何以流汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 注释：①钟毓（yù）、钟会：三国时期魏国大臣钟繇（yáo）之子。②敕：皇帝的诏令。 【链接材料】 《方正》篇：主要记述汉末至东晋时期士大夫说话、行事坚持正确的原则，体现其正直的品质。 《言语》篇：主要记述汉末至东晋时期士大夫在各种语言环境中，说话得体、巧妙，体现其善于言谈应对。 答：我认为出自《______》篇，因为_________________________________________ 三、名著阅读（共5分） 13. 《朝花夕拾》中的哪一个人物留给鲁迅温馨的回忆？请你从下面人物中任选一个，结合内容说明理由。 长妈妈 范爱农 藤野先生 寿镜吾先生 衍太太 四、现代文阅读（共24分） （一）（共12分） 阅读《我愿意去读懂你》，完成下面小题 我愿意去读懂你 王小毛 ①我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。 ②周一，我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：“一个上午累成狗。”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。 ③哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：“不要把自己和狗相提并论，你是狗，你爸是什么？” ④我抱着手机真是哭笑不得，不知和爸从何说起。 ⑤一个周末，我约了闺蜜逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇给“强拆”了，可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了，我忍；沙发被啃了，也可不计较；但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时，一股怒火拱上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友圈：“这种狗怎么炖好吃？” ⑥几分钟后，我爸的斥责电话就打了进来：“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要杀肉肉！”我实在无语。 ⑦为避免爸产生不必要的误解，此后我再发朋友圈，都会选择性地屏蔽他，仅向他展现自己“积极向上”的一面。因此，爸的唠叨明显少了。 ⑧有一天天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩，因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。爸好像一直擎着手机窥探我，整日无事可做，只等在另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。 ⑨可接着，我又收到三篇“深度好文”，内容大概是“小心病从脚入”“女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”。 ⑩唉，真是防不胜防！为了扮潮，我特意露出一截脚踝，没想到大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的脚上。 ⑪我赶紧解释，气温回升，一点都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。 ⑫最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片发给他看。此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。 ⑬十一假期到来前三天，爸一改风格，每天准时分享两篇感恩父母系列文章，接着还发来这样的语音：“女儿呀，你要是忙，就不要回来了！爸特别好……咳……咳……” ⑭听听，我怎么能不回去？ ⑮那日下了出租车，只见爸正满面红光地在小区门口等我，一边还在和几位邻居侃大山。我主动和几位叔叔打招呼，爸对我的举止、衣着特别满意，在回家的路上不停地向我示好：“女儿啊，老爸给你做了一桌好吃的，还买了你最爱吃的……” ⑯爸的厨艺确实很好。我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠辘辘，一见蛋黄鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨，我扑上去抄起筷子准备开吃，却被爸叫停：“等下！我先拍个照！” ⑰为了取个全景，爸踩着一个小凳子，其间三次下来调整摆盘。好不容易拍完饭桌，为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满嘴流油的样子。他没完没了地折腾，根本顾不上吃饭。我风卷残云，吃饱喝足后，见他仍捧着手机，不停地删删改改。爸发完朋友圈，才安心地坐到饭桌前，不忘提醒我去点赞。 ⑱饭后收拾碗筷，爸忽然想起什么，抬起头问：“你不会真想把肉肉炖了吧？” ⑲唉，我不知该怎么跟他解释，毕竟，他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。我说：“老爸，我们这代人的表达方式，不是你想的那样严肃。” ⑳爸的脸红了，憋了很久，才说：“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。”我心里突然不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。 ㉑妈去世早，是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我，但我总觉得在这世上没有可以倾诉少女心事的人。后来，相继出现的各种社交工具给我的情绪提供了出口，我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑。爸担心我，但我什么都不愿意和他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。 ㉒网络对于爸来说，是陌生的。爸并不擅长操作软件，也不喜欢在虚拟网络中互动。这些年，爸一直跟着我，从QQ到微博，再到微信，艰难地适应着这个日新月异的网络时代。爸在QQ上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上倒是偶尔和亲友交流，但把我设为置顶聊天对象。翻一翻我们俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。 ㉓隔日早餐时间，我发现爸坐在桌前看手机。许久，他才笑着说：“哈哈，‘累成狗’原来是这个意思啊！” ㉔爸又开始学网络用语了，看他认真记录的样子，我不想再做他特别难懂的女儿。 ㉕回到自己的小家后，我做的第一件事就是上网整理网络用语，逐条解释，给爸发过去。因为在亲情的世界里，只有我们俩。他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂爸，我想告诉他，我的心其实从未与他疏远。 （文章有改动） 14. 文章写了一对父女围绕网络发生的生活小事。请阅读文章，梳理主要内容，将空白处补充完整。 （1）_____________________________________________________________ （2）我因家里被表妹狗破坏而在朋友圈发狠话，爸打电话斥责我。 （3）我逛公园发露脚踝的美照，爸发来长文教育我要注意保暖养生。 （4）_______________________________________________________________ （5）爸好奇我使用的网络语言并开始学习，我整理网络用语发给爸。 15. 联系文章内容，谈谈你对㉕段画线句的理解。 他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。 16. 同学们想将这篇文章推荐到校刊，你觉得适合刊登在哪一个栏目？请结合文章内容说明理由。 【甲】心灵成长 【乙】挚爱亲情 （二）（共12分） 阅读《冬日香山》，完成下面小题 冬日香山 梁衡 ①要不是有公务，谁会在这天寒地冻的时节来香山呢？可话又说回来，要不是恰在这时来，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？ ②开三天会，就住在公园内的别墅里。早晨一爬起来我便去逛山。这里我春天时来过，是花的世界；夏天时来过，是浓阴的世界；秋天时来过，是红叶的世界。而这三季都游客满山——说到底是人的世界。形形色色的服装，南腔北调的话音，这一切将山路林间都塞满了。现在可好，无花，无叶，无红，无绿，更没有多少人，好一座空落落的香山，好一个清净的世界。 ③过去来时，路边是夹道的丁香，厚绿的圆形叶片，白的或紫色的小花；现在只剩下灰褐色的劲枝，枝头挑着些已弹去种籽的空壳。过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎融在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿草，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。可以想见，当秋气初收、冬雪欲降之时，这山感到三季的重负将去，便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软叶。【甲】它又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后正襟危坐，巍巍然俯视大千，静静地享受安宁。我现在就正步入这个虚静世界。苏轼在夜深人静时去游承天寺，感觉到寺之明净如处积水之中，我今于冬日游香山，神清气朗如在真空。 ④与春夏相比，这山上不变的是松柏。一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。这时太阳从东方冉冉升起，走到松枝间却寂然不动了。我徘徊于树下又倚在石上，看着这红日绿松，心中澄静安闲，如在涅槃，觉得胸若虚谷，头悬明镜，人山一体。此时我只感到山的巍峨与松的伟岸，冬日香山就只剩下这两样东西了。苍松之外，还有一些新松，栽在路旁，冒出油绿的针叶，好像全然不知外面的季节。与松做伴的还有柏树与翠竹。柏树或矗立路旁，或伸出于石岩，森森然，与松呼应。翠竹则在房檐下山脚旁，挺着秀气的枝，伸出绿绿的叶，远远地做一些铺垫。你看它们身下那些形容萎缩的衰草败枝，你看它们头上的红日蓝天，你看那被山风打扫得干干净净的石板路，你就会明白松树的骄傲。它不因风寒而笼袖缩脖，不因人少而自卑自惭。我奇怪人们的好奇心那么强，可怎么没有想到在秋敛冬凝之后再来香山看看松柏的形象。 ⑤当我登上山顶时回望远处烟霭茫茫，亭台隐隐，脚下山石奔突，松柏连理，无花无草，一色灰褐。【乙】好一幅天然焦墨山水图。焦墨笔法者舍色而用墨，不要掩饰只留本质。你看这山，它借着季节相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，枫树的火红，还有游客的捧场。只留下这长青的松柏来做自己的山魂。山路寂寂，我边走边想比较着几次来香山的收获。春天来时我看她的妩媚，夏天来时我看她的丰腴，秋天来时我看她的绰约，冬天来时却有幸窥见她的骨气。她在回顾与思考之后，毅然收起了那些过眼繁花，只留下这铮铮铁骨与浩浩正气。靠着这骨这气，来年她会有更好的花叶，更浓的芳香。 （原文有删改） 17. 作者在文中大量运用了对比手法。文章第③段把（1）________与（2）_______对比，凸显了冬日香山（3）_______状况。第④段写香山的松柏时，与“它们身下那些形容萎缩的衰草败枝”对比，是为了（4）_______。 18. 请从文中【甲】【乙】两处画线语句中任选一处，赏析语句的妙处。 19. 请你结合全文，谈谈对文章第①段“香山性格的那一面”一句的理解。 五、写作（共40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。 20 题目： 不知不觉间，你们在初中度过了半个学期时光。在这段日子里，课堂的有趣、活动的丰富、师生的互动……或让你们开拓了视野，或让你们尽快成长…… 请结合半个学期的初中生活，以“我热爱______的生活”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；②作文内容积极向上；③不少于500字；④不要出现所在学校或师生的真实姓名；⑤不论选择哪一个题目，都要有完整事件，且表达自己的真情实感。 21. 题目： 在你的成长历程中，一定会有一些美好的回忆，让你激动、喜悦，或是让你伤感、惆怅。 请以“往事依依”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③不少于500字。④不要出现所在学校或师生的真实姓名。⑤不论选择哪一个题目，都要有完整事件。且表达自己的真情实感。 北京市陈经纶中学分校 2024-2025学年度七年级第一学期期中统一检测 语文试卷 （考试时间120分钟 满分100分） 考生须知 1、在试卷和答题卡上认真填写班级、姓名、考号。 2、试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3、在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4、考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累·运用（共14分） 【1~6题答案】 【答案】1. 互相帮助（或相互扶持） 2. 丁 3. C 4. D 5. 【乙】 6. ①. 谦敬不分 ②. 可将“鄙人”改为“你” ③. 搭配不当 ④. 可将“提高”改为“丰富（或充实）” 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写（共5分） 【7题答案】 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 落花时节又逢君 ③. 学而不思则罔 ④. 不义而富且贵 ⑤. 于我如浮云 （二）（共5分） 【8~9题答案】 【答案】8. ①. 观 ②. 澹澹 ③. 虚写##想象 9. 《观沧海》可作为备选诗歌。理由：诗中“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘了秋日里沧海波涛汹涌的画面，整首诗通过对沧海的描绘抒发诗人博大的胸襟与建功立业的壮志，展现了秋日景象中蕴含的雄浑豪迈之感，与“古代诗歌中的秋日情怀”主题相符，故可作为备选。 （三）（共7分） 【10~12题答案】 【答案】10. B 11. 乙 12. ①. 言语 ②. 文本中钟毓和钟会在帝王面前的对答机智得体，体现了其善于言谈应对的特点，符合《言语》篇的定义。 三、名著阅读（共5分） 【13题答案】 【答案】示例：我选择范爱农。起初，鲁迅与范爱农在同乡会上因对徐锡麟事件的观点不同而产生分歧，彼此有些误会和隔阂。但后来，两人在东京重逢，逐渐了解彼此，发现对方都是正直、有爱国情怀的人，于是成为了挚友。他们常常一起谈天说地，分享彼此的理想和抱负。在范爱农遭遇挫折、生活困苦时，鲁迅对他充满了同情和关心。尽管范爱农最终的结局令人惋惜，但他与鲁迅之间真挚的友情，那些一起度过的时光，都成为了鲁迅心中温馨而难忘的回忆。 四、现代文阅读（共24分） （一）（共12分） 【14~16题答案】 【答案】14. ①. “我”因工作劳累发条动态，爸发来超长语音教育“我” ②. “我”十一回家，爸吃饭前忙着把做的美食和“我”带的礼物拍照发朋友圈 15. “笨拙”的本意是不聪明、不灵巧，在文中指越来越苍老的父亲努力用各种网络方式了解“我”，但却跟不上“我”和时代的脚步。该词既体现出父亲对“我”无微不至的关注与深沉的爱，也传达出“我”对父亲的愧疚与理解。 16. 示例：我认为适合刊登在“挚爱亲情”栏目。逐渐苍老的父亲努力通过网络去了解女儿，关注女儿，笨拙却感人；离家在外的女儿对父亲从不懂到理解，从疏离到靠近，曲折却暖心。一对父女寻常的生活小事中浸润着真挚动人、朴实绵长的人间亲情。 （二）（共12分） 【17~19题答案】 【答案】17. ①. 过去来时所见的香山景色 ②. 现在所见的香山景象 ③. 草木凋零的状况 ④. 突出松树不畏严寒、顽强骄傲的特点 18. 示例一：甲句运用拟人的修辞手法，将香山拟人化，通过“闭山门”“推出闲客”“正襟危坐”“俯视大千”“享受安宁”等动作和神态描写，生动形象地写出了冬日香山摆脱三季喧嚣、回归清净安宁的状态，表达了作者对冬日香山虚静之美的喜爱。 示例二：乙句运用比喻的修辞手法，将冬日香山景色比作天然焦墨山水图，结合焦墨“舍色用墨、保留本质”的特点，生动形象地写出了冬日香山褪去浮华、只剩本质的清净安宁之美，表达了作者的赞美之情。 19. “香山性格的那一面”指香山在冬日展现出的内在本质性格。春夏秋三季的香山游客满山、繁华热闹，展现出妩媚、丰腴、绰约的一面；而冬日的香山褪去了花、叶、游客等浮华，只剩下松柏的伟岸和山石的嶙峋，展现出虚静、坚韧、有“铮铮铁骨与浩浩正气”的另一面，这是香山不为人知的内在美。 五、写作（共40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。 【20题答案】 【答案】例文： 我热爱充实的生活 书桌上的航模奖杯擦得锃亮，机翼上的贴纸虽有些卷边，却承载着我半个学期初中生活里最珍贵的记忆。这段充满挑战与收获的时光，让我由衷热爱这热气腾腾的初中生活，尤其难忘航模社团里那场与“逆风”的较量。 开学初报名社团时，我一眼就被航模社团招新海报上的无人机吸引，攥着报名表的手心都沁出了汗。可真正接触后才知道，航模组装远非“拼积木”那么简单。第一次独立组装的模型，刚飞离地面就一头扎进草坪，螺旋桨撞得歪歪扭扭。看着周围同学的模型平稳盘旋，我蹲在草坪上，指尖划过破损的零件，连抬头的勇气都没有。 社团张老师走过来，没提失败的事，反而递来一套新零件：“航模和生活一样，都要在逆风里找平衡。”他蹲下来，指着模型的重心点给我看，阳光透过他的指尖落在零件上，照亮了我没注意到的安装误差。从那以后，我每天放学后都泡在社团活动室，对照说明书逐一核对零件位置，用尺子反复测量机身平衡度，连螺丝的松紧都格外留意。有次为了调试遥控器灵敏度，我不知不觉待到了天黑，走廊的灯把我的影子拉得很长，活动室里只有遥控器的按键声和我的呼吸声。 学校科技节那天，我抱着调试好的航模站在操场中央，手心依旧出汗，却多了份笃定。随着发令声，我轻轻推动遥控器摇杆，航模缓缓升空，在蓝天白云下划出优美的弧线。突然一阵风吹来，机身微微晃动，我立刻调整操作杆，航模稳稳地恢复了平衡。当它完成最后一个盘旋动作平稳降落时，周围响起了掌声，张老师朝我竖起了大拇指。 捧着“最佳操控奖”奖杯，我忽然明白，初中生活的魅力就藏在这些全力以赴的瞬间里。那些蹲在草坪上的失落、熬夜调试的专注、逆风操控的坚持，都让日子变得格外充实。这充满挑战与成长的生活，就像我的航模，虽有颠簸，却总能飞向更高处。我深深热爱这样的初中生活，更期待在未来的日子里，解锁更多成长的可能。 【21题答案】 【答案】例文： 往事依依 站在成长的路口，回望走过的旅途，依依往事浮上心头。忘不了儿时在姥姥家里的一切！ 小时候我最怕大公鸡。一次，我独自站在姥姥家门口。忽然，一只大公鸡从草丛中窜过来，“咯咯咯”的鸣叫着，直扑向我的面门。我吓得撒腿就跑，但人生地不熟，怎能斗得过它这地头蛇呢！一块埋伏在土面下的冰把我滑倒，大公鸡乘机气势汹汹的飞扑过来，我万分紧急之下，手足无措，吓得“哇”的一声大哭起来。 姥姥听见哭声忙赶过来，那只大公鸡一见姥姥，竟灰溜溜地走了，仿佛什么事都没发生似的。姥姥一边扶我起来，一边说：“这公鸡欺生，你以后别自己出屋了。”于是好人不跟鸡斗，以后姥姥不在家的日子，我就乖乖地在屋里玩，却也过得风平浪静。 那时候姥姥很少买鱼吃。因为自己家有鱼塘，姥爷经常自己捞鱼吃。出于好奇，我就闹着和姥爷一起去捞鱼。那水塘不是很大，水却很清，晶莹莹地闪烁着天光霞影，美得神秘。塘边的草绿得油亮油亮的，浸在水里的草叶上还附满了黑黑的小蝌蚪，可爱极了。 我高兴地这里看看，那里瞧瞧。不禁脱口问道：“姥爷，没有鱼啊？”姥爷笑呵呵地告诉我：“鱼都在水里呢，这会儿看不见。”我帮姥爷把截鱼的网撒进水塘里，就开始和他玩起了“五宫格”游戏。但姥爷一个劲儿赢我，我就玩得不耐烦了。突然，我东张西望的目光犀利地看到水里的渔网动了，就指给姥爷看。姥爷飞快地站起来，拿起捞鱼的网走下水去。原先，那水并不像想象的那么深。我也想走下去，却被姥爷喝住了。 姥爷最终上岸了。我和姥爷一起收网。渐渐地，一条大大的草根鱼被我们拉上了岸。姥爷说它足有四斤多重。这回，我真算长了见识。鱼在网里挣扎着，姥爷利索地把它制服，放在一个小桶里。那一天，餐桌上多了一道用自己亲手打的鱼烧成的佳肴，我们吃得可真香啊！ 以后我吃过很多鱼，但都没有自己第一次打的鱼香美可口。也许，那里面有童年味吧。 童年的往事，如梦一般让我回忆，让我留恋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $