专题三 说明文阅读 常考考点突破-【练客中考】2026年新疆新中考语文精讲册

常考考点突破 考点一 说明对象及其特征(7年4考) 【真题设问】 1.2022新疆19题：下列对“垃圾食品”表述不正确的一项是 2.2021新疆14题；2021新疆16题B;2019新疆14题。 【教材设问】 (八上《苏州园林》“思考探究”第一题)课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是 从哪几个方面来具体展开说明的？ ◆方法指导的 看标题一标题具有提示性，有的标题就是说明对象 如何判断 看首尾段一首段或尾段一般会提示说明对象 说明对象 看段落中心句一中心句往往会引出要说明的事物或事理 说明对象 及其特征 找出体现说明对象特征的句子，往往是文章标题、段首句或结尾句 概括说明 选择题：比对选项，做出分析和判断 对象特征 答题方法 抓段落中心句及连接词句 简答题 提炼揭示说明对象特征的词语，归纳总结 考点二 说明方法及其作用(7年4考) 【真题设问】 【教材设问】 1.2022新疆21题B:文章运用列数字、下定义、 (八上《中国石拱桥》“思考探究”第三题)说明 作比较等多种说明方法，准确具体地阐释了 文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作 “垃圾食品”对植物健康生长的影响，通俗 比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。 易懂。 看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说 2.2021新疆16题C;2020新疆22题；2019新疆 说它们的作用。 16题C。 ◆方法指导的 第一步，判断说明方法。 第二步，结合具体说明对象和说明内容分析说明方法的作用。（相关内容见P88“文体知识梳 理》 中的“5.说明方法及其作用”) 答题模板：运用了…的说明方法，…（形容词）地说明了…（说明对象）的…特征。 选择题答题小技巧： 1.仔细阅读文章：熟悉文章的结构。 2.定位到原文：根据选项所涉及的说明方法，快速定位段落。 3找出段落中使用说明方法的句段：判断其使用的具体说明方法及其作用。 4.比对分析：对比选项内容，据此做出判断。 第三部分现代文阅读 91 考点三 说明顺序(2022) 【真题设问】 2022新疆21题A:本文是一篇事理说明文，采用逻辑顺序，从“垃圾食品”导致作物营养成分降低和 破坏根部共生关系两个方面加以说明。 【教材设问】 (八下《大自然的语言》“思考探究”第二题节选)第7-10段说明物候现象来临的决定因素，采用了 怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？ ◆方法指导◆ 范围：某一段某几段/全文 审题 常见设问形式：直接判断；判断并分析作用；段落能否调换删除等 空间顺序：表方位、地点、行踪变化的词语，如“东西南北中、上下左右”等 说 分析 时间顺序：表时间的词语，如“年、季节、月、时代”等 逻辑顺序：①使用排除法，没有时间、空间名词。②寻找标志词 序 如“总”“因为（由于)…所以…”“首先…其次…”等 直接分析文章向/段使用的说明顺序：选文向段使用了…的说明顺序 分析××段落/内容能否删除或调换顺序：先表明态度，再分析该段落与前后 答题模板 文的文意衔接是否顺畅几个段落之间的关系 分析语句放在××处是否合适：确定位置+表明态度+说明顺序 注：无法根据显性标志词判断时，可通过划分文章的段落层次来判断说明顺序。 考点四 说明文语言(7年8考) 考向1 说明文语言的生动形象性(7年4考)》 【真题设问】 1.2022新疆21题C(节选)：又使用“懒虫”等生活词语，生动形象。 2.2021新疆16题D;2020新疆23题；2019新疆16题D。 【教材设问】 (八下《大自然的语言》“积累拓展”第四题改编)品读下面文字，体会说明语言的生动性。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 考向2说明文语言的准确严密性(7年4考) 【真题设问】 1.2022新疆21题C(节选)：本文语言科学严谨，既使用“根系微生物”等专用术语，解释植物生长 原理… 2.2020新疆23题：本文的说明语言有什么特点？请结合文章简要分析。（考向1、2两个特点均有) 3.2021新疆16题D;2019新疆16题D。 【教材设问】 (八上《中国石拱桥》“积累拓展”第四题节选)结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准 确、严谨。 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 92 新疆语文精讲册 ◆方法指导的 表态，一般为不能删去/替换 加点词能 解释这个词语在句中的含义（对程度、状态、性质、范围等方面有修饰、限制作用） 否删去/ 比较，结合具体语境分析删去/替换前后句意的变化 替换 归纳整合要点，这个词体现了说明文语言的准确严密性/生动形象性 审题，明确要求分析的词语 给词语定性，若体现生动形象性，则具有优美典雅、含蓄凝练等特点；若体现 说明文语言 分析加点 准确严密性，则具有客观、准确、严谨、科学等特点 词语的表 达效果 选择题：比对选项，做出分析和判断 答题方法简答题：总结归纳要点，结合词语特点作答 明确题干和答题范围 阅读相关内容，抓关键词句。重点抓句中的限制性词语或含有修辞手法、表 分析说明文 达方式等的修饰性词语 语言特点 选择题：比对选项，做出分析和判断 答题方法 简答题：分析并总结归纳，关键词句准确严密生动形象地说明了 某内容或揭示了事物的某种特征 合注：辨析说明文语言的准确严密性，可根据标志词判断，常见标志词见P90“6.说明文语言的特点” 考点五内容理解与概括(7年4考) 【真题设问】 1.2022新疆21题D:这篇科普文章将客观事实和科学解释相结合，引发读者对自然产生浓厚的 兴趣，融合多学科知识，培养探究精神。 2.2021新疆16题A;2020新疆21题；2019新疆16题A、B。 【教材设问】 (八上《蝉》“旁批”)蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有什么不同？作者是怎么知道这种不同的？ ◆方法指导的 看题干所给范围是全文还是某一几段；注意“分别”“哪些方面”“哪些点”等关 键词 审题 抓关键词。抓住如“首先”“其次”“另外”“还有”“除此之外”等提示 性词语来概括信息 内容理解与概 筛选信息， 抓关键句。包括段首句、过渡句、文末点题句等，往往能提供一些有效信息 仔细分析 点面结合。答案分布在全文各个段落时，要整体分析全文，逐一摘取答案， 避免遗漏 选择题：比对选项，作出分析和判断 答题方法 简答题：归纳概括有效信息，根据分值分点作答 考点六文意转述辨析(7年3考) 【真题设问】 1.2022新疆20题：下列理解和分析符合原文意思的一项是 2.2021新疆15题；2019新疆15题。 第三部分现代文阅读 93 ◆方法指导◆ 看题干要求选择“正确符合原文”还是“不正确不符合原文”的一项 审题 文意转述辨析 根据选项，找到选项对应段落内容 审选项 将选项的表述与对应段落内容进行对比分析，找出内容的异同点 仔细对比 分析不同点，结合原文内容判断选项内容是否正确 确定答案 ☆注：错误点有偷换概念、以偏概全、混淆时态、顺序错乱、颠倒因果（主客）等。 考点七词句段理解与赏析 考向1 词语理解（指代） 【教材设问】 (八上《苏州园林》“思考探究”第三、1题改编)“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各 地园林的标本”一句中“标本”指的是什么意思？ ◆方法指导的 1.审题干，定位置。明确指代的词语，定位其所在段落。 2.解词义，析内容。①词语理解：明确词语的本义（表层含义）和语境义（深层含义，结合文章内 容)。②词语指代：a.判断指代内容的位置（近指：这个、这些；远指：那个、那些；不定指：某个、某些 某类。特定词语需要，根据前后文内容准确判断)。b.摘录或归纳指代的内容。 3.细检查，精概括。①结合本义和语境义组织答案。②检查语言表述是否通顺、符合逻辑。 考向2句段作用 【教参设问回放】 (八下《时间的脚印》教参“问题探究”第1题改编)文章在说明岩石可以记录时间后，接着写了一段 介绍北京故宫“铜壶滴漏”的内容，有什么作用？ ◆方法指导 解答句段在文章中的作用，一般需从内容、结构以及表达效果上考虑： 1.内容上：需结合文章的说明内容进行具体分析，看句段在整体内容上起什么作用，具体说明 了什么，强调了什么内容等。 2.结构上：①开头句段的作用：a.引出（或交代）本文的说明对象（或说明对象的××特点）； b.增加说明文的文学色彩（或故事性），激发读者的阅读兴趣；c.总领全文，引出下文。 ②中间句段的作用：承上启下，总结前文并引出下文的说明内容。 ③结尾句段的作用：一般有总结全文的作用，或与文章开头的说明性语句相呼应，使结构更严谨。 3.表达效果上：若有说明方法，则从说明方法及其作用上作答。另外，分析句段作用时，需观察 其是否使用了修辞手法，再回答相关作用。 线针对训练 一、(2025天津改编)阅读下面的材料，完成1-4题。(9分) 啄木鸟为什么不会得脑震荡 徐婧 ①今天，安全帽早已成为在建筑工地、矿山和生产车间等场所作业的工人必备的安全装备。提 起安全帽的发明，还要提及一种鸟一啄木鸟。 94新疆语文精讲册 ②对于啄木鸟来说，啄击树木这样的行为有着多重意义：它们可以找到藏身树木中的虫子，获取 食物；可以凿出自己的巢穴；甚至还能以此吸引配偶。据粗略统计，啄木鸟以每秒20次的频率啄击 树木，每天最多啄击1万次，少的也有500次。这么大的工作量，啄木鸟难道不会得脑震荡吗？ ③我们可以先了解一下啄木鸟的头部结构。以大斑啄木鸟为例，它的大脑很小，只有2克左右， 但是大脑与头骨的接触面积很大，这样，撞击力更容易被分散。另外，大斑啄木鸟的头骨中有很多小 空隙，就像海绵一样，可以起到减震的作用。当然，这些结构在鸟类中很常见，因为它们平时在地面 啄食，都是靠着这套减震系统，以保护自己的头部安全。但啄木鸟这么大力度、高频次地啄击树木， 光有这样一个头部结构还不足以保护它的安全。与其他鸟类相比，啄木鸟还有更科学的保护系统。 ④啄木鸟在啄击时并不是直线运动，而是旋转运动，这样整个身体都承受冲击，就会分散头部的 冲击力。而且，为了防止因冲击力太大导致眼球蹦出眼窝，啄木鸟在啄树前1毫秒，眼睛内的透明瞬 膜会及时闭上，同时肌肉也会发生收缩，起到缓冲作用，使撞击力不经过大脑，直接传递于头骨底部 与后部，从而保护大脑。 ⑤更为神奇的是，啄木鸟有一根与众不同的舌头。它的舌头几乎和身体等长，就像一个弯曲的 弹簧，舌头底部一分为二，环绕着大脑。在撞击树木时，啄木鸟的舌头会迅速弹出以缓冲撞击，就像 给大脑系上了安全带，使大脑免受冲击。 ⑥啄木鸟强大的减震装置，给人们带来了灵感，人们得以设计出安全帽、汽车座椅安全带等生 产、生活用品。安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨之间形成一个空隙层，起到减 震作用。而汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害。 (选自《科普时报》，有删改) 1.对“啄木鸟不会得脑震荡”原因的分析，下面说法不恰当的一项是(3分)【文意转述辨析】（) A.啄木鸟啄击树木的目的是获取食物，凿出自己的巢穴，甚至以此吸引配偶。 B.啄木鸟大脑与头骨接触面积很大，撞击力更容易被分散；头骨中有很多小空隙，可以起到减震的 作用。 C.啄木鸟在啄击时是旋转运动，整个身体都承受冲击，会分散头部的冲击力。 D.啄木鸟在撞击树木时，与众不同的舌头会迅速弹出以缓冲撞击，从而使大脑免受冲击。 2.下面对文章第⑥段内容的概括，最准确的一项是(3分)【内容理解与概括】 A.啄木鸟强大的减震装置能保护它的头部安全。 B.安全帽模仿啄木鸟的头部结构，利用托带在帽子与头骨之间形成空隙层，起到减震作用。 C.汽车安全带就像啄木鸟环绕大脑的舌头，能有效降低撞击时对我们的伤害。 D.人们从啄木鸟的减震装置获得灵感，设计出保护人们的生产、生活用品。 3.下面对文章的理解分析，不正确的一项是(3分) ()》 A.第⑤段加线的“安全带”一词指啄木鸟的舌头环绕大脑，在撞击时缓冲撞击，保护大脑。【词语 理解】 B.第②段画线句使用列数字的说明方法，说明啄木鸟啄击树木频率快，工作量大。【说明方法及其 作用】 C.第③段和第⑤段加点词“左右”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。【说明文语言】 D.本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。【说明顺序】 拓展设问 4.假如你是一名设计师，受啄木鸟减震原理的启发，你想设计一种什么样的新型防护用品？请简要 描述其特点和功能。 第三部分现代文阅读 95 二、(2025四川凉山州改编)阅读下面的材料，完成1-3题。(9分) 小满的“满”指什么？ 孟扬 ①小满是二十四节气的第八个节气，夏季的第二个节气，2025年小满始于5月21日。 ②“小满见三新”，小满时，农作物陆续成熟，可供人们尝鲜。各地的“三新”品种并不相同，江南 地区多指大麦、油菜、蚕豆；北方地区多指小麦、豌豆、油菜。 ③这个时节，北京、辽宁、山东的樱桃迎来成熟期，而福建、广东的荔枝也来到了收获的季节。 ④凝聚着中华先民的生活经历和农耕经验的二十四节气，是岁时变化的概括与标识，小满也不 例外。“满”，《说文解字》中释义为“满，盈溢也”。小满，意味着“满而不溢”“满而不盈”。元代吴澄 在《月令七十二候集解》中说：“小满，四月中。小满者，物至于此小得盈满。”一般认为，“满”的具体 所指，即为农事物候，一方面与作物的生长有关，另一方面与降水量相联系。 ⑤“小满小满，麦粒渐满”。在北方，小满之“满”，指代作物籽粒充实饱满。小麦被认为是小满 节气的表征作物。此时，冬小麦等夏熟作物开始结实，进入灌浆阶段，籽粒日渐充实饱满，但还未完 全成熟。小满三候为“麦秋至”。麦秋，指的就是收割麦子。“小满十八天，青麦也成面”，很多地方 把小满之后的“十八天”视为收割小麦的重要时间节点。 ⑥“小满小满，江河渐满”。在南方，小满之“满”，指代着雨水充盈。在这个时节，受夏季风等影 响，南方地区降水逐渐增多。这时也到了蓄水种植水稻的时期，如果雨水偏少，就可能造成田坎干 裂，甚至芒种时也无法栽插水稻，所以有所谓“小满不满，干断田坎”的农谚。 ⑦近年，对于节气文化的考证研究更为丰富，也有学者提出，小满之满表征气候，指代与日照强 度、时长相关的“阳气”，为认知“小满”提供了又一视角。 ⑧小满是二十四节气中最富有哲理意味的节气之一。在节气体系中，小雪大雪、小寒大寒、小暑 大暑，表现出同构的对称之美，而小满之后，接续的是“芒种”而非“大满”。宋代马永卿在《懒真子 录》中提到，二十四气其名皆可解，独小满、芒种说者不一。对此，有人认为，如果麦子“大满”收割则 籽粒容易脱落，如果江河“大满”就会外溢，造成损失或危害。故而以芒种命名小满后的节气。也有 人从文化角度解读，认为传统的中庸之道忌讳“太满”“大满”，正所谓“水满则溢，月盈则亏”，物极必 反。小满之名，充分体现了古代先民们的智慧，也体现了二十四节气所蕴含的哲学思想。 ⑨二十四节气是社会实践，也是知识体系。它不仅对人们的生产生活带来实际影响，也引发着 感悟与思考。由“满而不溢”到“满招损，谦受益”，也许是对传统文化的一种富有情趣的意会与自 洽。但即便是在当代世界，将满未满的“小满状态”，何尝不是对抗熵增定律的一种优雅的姿态。 (选自《人民日报》，有删改) 1.下列对小满的“满”理解不正确的一项是(3分)【说明对象及其特征】 （) A.源自《说文解字》中“盈溢也”的释义。 B.在北方指冬小麦等夏熟作物的籽粒充实饱满。 C.在南方指雨水充盈。 D.指与日照强度和时长相关的“阳气”达到全年最盛。 2.下列对选文分析正确的一项是(3分)》 A.选文第④段综合运用了引资料、列数字、作诠释等说明方法。【说明方法】 B.选文引用《说文解字》《月令七十二候集解》等典籍中的资料，增强了文章的趣味性。【说明方法 及其作用】 C.“一般认为，‘满'的具体所指”中的“一般”体现了说明文语言的准确性。【说明文语言】 D.⑤⑥段将“北方”与“南方”作对比，突出小满节气的南北气候差异。【句段理解】 3.第⑧段提到“小满是二十四节气中最富有哲理意味的节气之一”，请结合自身实际，谈谈你对“满 而不溢”的理解。(3分) 96新疆语文精讲册