考点五 直接排序与词句衔接-【练客中考】2026年新疆新中考语文精讲册

考点五 直接排序与词句衔接(7年2考，3分) 考向1直接排序(2023) 例(2025遂宁)下列句子排序最恰当的一项是 ( ●解题思路 ①这些方面都得下功夫，都得养成好的习惯。 第一步，整体感知 指代 该语段是议论性语段，内容是关于学 ②培养这些方面的能力，使之养成好的习惯，就叫练基本 习语文与练基本功的关系。 功。 总结句 第二步，确定首尾句 第③句是本段材料的观点句，阐述观 ③学习语文要练基本功。观点句，阐明观点 点，为首句。②句“就叫练基本功”是对 ④写一篇文章，用一个词，写一个句子，点一个标点，以及 语段进行总结，应为尾句。 全篇的结构组织，这些方面都要做到家才算好。 第三步，分组定序 ⑤这样，写起文章来就很自由，就没有障碍，能够从心 第④句从词句、标点等方面闻述基本 所欲。 功的内容，紧接第③句；第⑦句的“这些” A.④①③②⑤ 指代第②向内容，提出养成好的习惯：第⑤ B.④①③⑤② 句指出养成好习惯的数果。 c.③②④①⑤ 第四步，代入验证 D.③④①⑤② 按照③④①⑤②的顺序通读语段验证 【答案】D 答亲，语句通顺，逻辑正确。 ◆方法指导的 1.整体 通读语段，确定语段是说明还是议论，判断文体 感知 找出中心句，把握语段整体内容 适合做首句：背景铺垫句、援引观点或对象句、设问句 从内 不适合做首句：以代词、关联词开头的句子，补充类表述或总结性 容看 句子，反面论证的句子 判断 首句 四项中有两项以某句开头，两项以另一句开头，判断这两句哪个适 合做首句，并排除另外两项 2.确定首 L从选 若四项中有三项以某一句开头；或两项以同一句开头，另两项分别 尾句 项看 以不同句开头，一般选择首句是压倒性概率的选项 直接排 概括类或总结类表述适合做尾句 判断 尾句 一般末尾的句子具有“因此”“所以”“总之”等表述词 说明性文段一般围绕说明对象按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序排列句子 从文体 特征 议论性文段一般围绕论点或论题按照“提出问题一分析问题一解决问题”的 来看 论证思路排列句子 3.分组 定序 从具体 一般可以将有明显衔接关系的句子分组 语句 将无法分组、无法确定顺序的句子单独提取出来，并代入选项，最终确定顺序 来看 4.代入验证 按照选项顺序重读语段，看语段是否连贯通顺、逻辑是否严密 第二部分活动·综合性学习 25 考向2词句衔接(2019) 例(2019新疆)填入下列文段横线处的词语，顺序最恰 ◆解题思路) 当的一项是 ) 第一步，找中心句 徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意 首句为中心句，表达“宁静会给人生 境。在月下，感受大地之精美，望 揽 带来韵律和意境”的观点。 听天籁之音、赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧 第二步，抓关键词 第一、二空的大语境是“在月下”，两 桐细雨、眺 闻 恋雨打芭蕉。宁静 个空前的动词是“望”“揽”。结合所给 如诗。 短语可知，应是望“繁星”，揽“夜风”。 ①空中响雷 ②繁星排空 ③远山迷蒙 ④夜风入怀 第三、四空的大语境是“在雨中”，两个空 A.②④③① B.③①②④ 前的动词是“眺”“闻”。结合所给短语 C.①②③④ D.③④①② 可知，应是眺远山”，闻“响雷”。 【答案】A 第三步，代入语段，根据语境确定顺序是否 合理 ◆方法指导的 通读整个语段，在把握语段语境的基础上，找到语段中与选项有关系的关键词句，然后判断选项的先后顺序。 1.找中心句。中心句往往放在段首，有时也放在段尾，我们可以通过分析句子的性质和作用（总领句、过渡 句、观点句等)来抓语段的中心。 2.抓关键词。从关键词寻找对应关系。这些关键词语，一类是关联词语，表明句子之间的关系；一类是提示 词语，与选项所给的词语相照应。 3.根据语境确定对应关系。①情感一致；②风格情调一致；③语体风格一致。 线针对训练 1.(2025德阳)下面的句子排列组合，恰当的一 ③这种“矛”与“盾”并存的状态，使得情感、态 项是 度和价值观教育更加重要 ①天地万物都包含有活泼的生命和生意 ④人工智能的创造与伪造往往只在一念之间 ②中国传统哲学认为，自然界是一个大生命 ⑤数字文明时代的教育根本任务仍然是立德树人 世界 A.③①④⑤② B.③④①②⑤ ③正如程颢所说：“万物之生意最可观。” C.⑤①④3② D.⑤②③④① ④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体 3.(2025云南)下列句子的排序，与上下文衔接 的境界 最恰当的一项是(3分) ⑤这种生命和生意是最值得观赏的 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”， A.②⑤①④③ B.③⑤④②① 。恰 似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 C.③⑤②①④ D.②①⑤④③ ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华 2.专家就以“DeepSeek”为代表的生成式人工智 优秀传统文化的当代价值 能在未来教育领域的影响，给出了这样的看 ②也是一场身体与心灵的对话 法。请选出排序恰当的一项 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ①人工智能技术目前尚无自身情感、观，点和 ④这是传统运动与现代生活的相逢 价值观 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 ②教师要重视培养学生尊重他人、团队合作 A.①③④⑤② B.④②③⑤① 等精神品质，构建AI背景下的健康教育生态 C.④①②③⑤ D.①⑤④②③ 温馨提示请完成（裸后提升练）P115练习题 26 新疆语文精讲册4.画面：AL人工智能说着“差异化、个性化、精准化”， 引领学生奔向“未来教育”大门。 寓意：AI助力教育迈向更鲜活的未来。 5.①七②将蒸熟的茶叶捣成茶泥③将拍好的茶饼 进行烘焙④进行封存贮藏 考点五直接排序与词句衔接 1.D【解析】②句首先提出“自然界是一个大生命世 界”的观，点，是总起句，适合放在开头。据此排除B、 C两项。①句紧接着具体阐述这个观，点，说明“天地 万物”的生命特征。⑤句紧承①句，对①句提到的 “生命和生意”进行价值判断。④句紧承⑤句中的 精 “观赏”，得出人们在这种观赏中的体验。最后③句 引用程颢的话来佐证前文的观，点，是典型的引用论 证总结前文。据此排除A项。最后，按照D项顺序 册 通读语段验证答案，语句通顺，逻辑正确。 2.C【解析】语段围绕“人工智能在未来教育领域的 影响”展开论述。⑤句总领全段，是首句；①句写人 工智能的特点，为第二句；④句写人工智能的两面 性，为第三句；③句紧承④句，写人工智能时代加强 教育的重要性，为第四句；②句是结论，为最后一句。 正确排序为：⑤①④③②。 3.B【解析】观察选项可知，横线前“八段锦等传统健 身项目渐成青年‘新宠’”引出话题，④句“这是传统 运动与现代生活的相逢”承接横线前的句子，解释 现象本质，故应为首句，排除A、D两项。②句“也是 一场身体与心灵的对话”与④句“这是…”形成并 列关系，进一步阐述意义，排除C项，初步确定答案 为B项。③句“一张一弛中…的养身智慧”与⑤ 句“一吐一纳间…的哲学思辨”构成并列关系。 ①句“折射了中华优秀传统文化的当代价值”总结 全段，呼应结尾“古老文化奏出青春旋律”。故顺序 为④②③⑤①。 考点六材料信息提取与概括 1.示例：乐山23件非遗作品入藏中国国家版本馆。 2.山东省将推进义务教育地方课程建设，来促进学生 全面健康发展。 考点七字义探究与书法鉴赏 1.扫除心灵上的灰尘 2.土：(1)地面上的土包(2)泥土、土壤(3)地、埂 (4)积土成山、安土重迁 鸟：(1)一只飞鸟（2)一种飞禽(3)鹤、鹏 (4)鸟语花香、小鸟依人 3.粗大，宽大广泛，广博 第三部分 专题一记叙文阅读（含散文、小说） 复习任务群一 (18分)1.(3分)(1)感到羞愧(2)目睹19岁烈士 的衣冠冢(3)理解边防精神内涵 2.(6分)(1)抗美援朝奔赴战场(2)教育女儿 走近先辈(3)申请入党自愿戍边 3.(3分)示例：不好，因为“拂去”比“擦拭”动作更轻柔 而专注，表现了罗小薇对烈士的敬畏、尊重和哀思。 4.(6分)①以格桑花盛开的生机景象，营造温暖而充 新疆语文参 4.示例：选择第二幅。理由：“敏而好学，不耻下问”体 现了学习的态度和方法，与“探学习之道，展书法风 采”的比赛主题相符；而“海纳百川，有容乃大”侧重 于包容的胸怀，与主题关联不大。 5.B【解析】A项，是地平线上起伏连绵的群峰的剪 影，属于金文；B项，保留中间一座峰岭的象形特征， 笔画线条更加规整，属于篆书。 6.A.③B.④C.②D.⑤ 考点八应用文 应用文格式检测表 标题称呼 正文信息三要素 倡议落款时间 应用文类别 居中顶格 时间地点事件 语（上）（下） 社交类 邀请函 (请柬) 通知启 通知 事类 启事 倡议/倡议书 申请书申请书 书信感谢信 便条契请假条 约类留言条V + 1.示例一：①将“热情”与“运动”互换位置 示例二：②在句末添加“活动” 示例三：③将“表达”改为“展现”或“体现” 2.(1)在“表演”后加上“技巧”或“能力”。 (2)将“请您务必批准”改为“期待您同意”或“望您 批准”。 (3)在“2025年12月16日”上方加上“申请人：九年 级(1)班小新”。 3.（1)将“制造”改为“营造”。 (2)将日期和署名调换位置。 考点九口语交际 1.示例：小语，德育处李老师让我转告你，明天上午九 点到学校集中，统一前往“夕阳红”养老院参加敬老 活动。 2.示例：王老师，您好！我是九年级(1)班的班长。我 们班将在下周三9时于学校礼堂举办“辉煌的史 诗 -弘扬东北抗联精神诗歌朗诵”比赛，诚邀您 担任此次活动的评委，请问您有时间吗？我们期待 您的到来。 现代文阅读 满希望的意境。②“格桑花开得正盛”象征烈士精 神不朽、边防事业传承及小薇的成长蜕变，暗示边防 事业延续、精神信仰生生不息的主题。③与前文烈 士衣冠冢前，孩子们送的几朵格桑花相呼应，使文章 结构严谨、情节连贯。 复习任务群二 (18分)1.(4分)“温顺”赋予棉棵以人的情态，表现出 棉棵在被摘过之后整齐、柔和地向两侧分开的状态， 既形象地写出棉田的变化，又传达出一种和谐、宁静 考答案及解析