夸夸我自己(课件)三年级心理健康

夸夸我自己 小学心理健康·三年级（全一册） 1 新课导入 热身活动 优点滚雪球 【游戏规则】 开火车说出你的优点，让雪球越滚越大吧！ 热身游戏 热身游戏 看，我们每个人的优点汇聚起来，就像一个越滚越大的“优点雪球”，充满了力量！原来我们身上有这么多闪光点，今天，就让我们一起学习如何《夸夸我自己》。 2 创设情境 呈现问题 暖心坊 这周班会课的主题是“夸夸我自己”。 洋洋说：“我，非常喜欢劳动。在学校，扫完自己小组的地面，我还帮助别的同学排桌子、擦黑板。” 牛牛说：“我，很勇敢！如果我摔了一跤，我才不哭呢，拍拍手，自己就爬起来了。” 暖心坊 轮到妞妞了。妞妞满脸通红地站起来，她很紧张，心想：我只是班级里普普通通的学生，我的优点是什么呢？ 暖心坊 这时，老师对全班的同学说：“妞妞是个特别爱干净的孩子，每天放学的时候都把自己的桌子收拾得干干净净，这是不是她的优点呢？”同学们大声说：“是！” 老师师对妞妞说：“你其实有很多的优点，只是很少夸自己，优点被藏起来，就不容易找到了。” 为什么妞妞一开始找不到自己的优点？ 暖心坊 因为她有点害羞，不敢肯定自己。 她习惯了看到别人的好，却忘了看看自己身上的光。 她可能觉得只有像成绩好、当班干部那样的大事才算优点。 暖心坊 暖心坊 心灵点拨 妞妞的故事告诉我们，优点就像口袋里的糖果，你不去掏，就会忘记它的甜。爱干净、守纪律、对朋友好……这些看似平常的小事，都是我们闪闪发光的优点。 3 互动参与 解决问题 击鼓传花话优点 【游戏规则】 老师击鼓，学生依次传花，鼓声停的时候，花落在谁手中，谁就勇敢地站起来介绍或者展示自已的优点。 击鼓传花话优点 老师击鼓，学生依次传花，鼓声停的时候，花落在谁手中，谁 就勇敢地站起来介绍或者展示自已的优点。 有点紧张，但说完很开心。 很自豪，感觉自己很棒。 原来我比想象中要好。 击鼓传花话优点 老师击鼓，学生依次传花，鼓声停的时候，花落在谁手中，谁 就勇敢地站起来介绍或者展示自已的优点。 他真厉害，我要向他学习。 原来这也算优点，我也有。 每个人都有自己的长处。 心灵点拨 看，大声说出优点会让我们更快乐，倾听别人的优点能让我们互相学习。真诚地夸自己，也能让我们更懂得欣赏别人。 击鼓传花话优点 你最欣赏的优点 以下同学们的优点，你最欣赏哪一个？为什么？ 你最欣赏的优点 以下同学们的优点，你最欣赏哪一个？为什么？ 我欣赏张强，因为他不怕失败，坚持努力。 我欣赏李兰，因为她关心同学，善良友爱。 我欣赏陈明，因为他坚持练习，有毅力。 你有通过自身努力而获得的优点吗？把你的优点用图画或文字制作成广告牌，向班级同学宣传自己。 你最欣赏的优点 你最欣赏的优点 刘明 这是我的书法作品，我每天都会练习，我相信坚持就能进步！ 你最欣赏的优点 林云 我特别愿意帮助同学，这让我和大家都感到快乐。 心灵点拨 我们欣赏的，往往是别人通过努力获得的品质，比如坚持、善良。而我们自己，也可以通过努力，拥有这些让人欣赏的优点，并把它们“宣传”出去！ 你最欣赏的优点 通过这么多活动，我们找到了优点，展示了优点。那么，经常夸夸自己，到底会给我们带来怎样神奇的变化呢？接下来，老师给大家带来几个能让优点“长大”的夸夸小秘诀。 夸夸小秘诀 当你好心把橡皮借给同学后，可以在内心夸夸自己：“我可真是一个乐于助人的好孩子呀！” 多夸自己内心善我们会越来越美 夸夸小秘诀 经过努力，一道难题终于做对了，要夸自己：“我通过认真思考解决了问题，我真棒！” 多夸自己勤努力 我们会越变越聪明 夸夸小秘诀 上课勇敢举手发言后，不管对错，都夸自己：“我今天又战胜了胆小，更有勇气了！” 多夸自己很上进 我们会越来越自信 夸夸小秘诀 如果你梦想当科学家，在看完科普书后可以夸自己：“我今天又离我的科学家梦想近了一步！” 多夸自己有梦想我们的目标会 越来越清晰 夸夸小秘诀 4 总结升华 课后拓展 总结升华 我们每个人身上都有许多优点，要像找糖果一样把它们找出来。 不断坚持，持续努力获得的优点，最值得被欣赏。 大声说出自己的优点，能让我们变得更自信,进步得更快,变得更棒！ 从别人的眼中发现自己的优点，也能让我们更加全面地了解 自己。准备三张采访卡片，分别去采访自己的同学、老师和家长， 看看他们眼中的你有哪些优点。 课后拓展 左手点赞努力 右手点赞善良 为自己喝彩 让成长发光 $