2.1 认识细胞 章末复习课件-鲁科版五四学制六年级生物上册

第一章 认识细胞 ——章末复习 生物鲁科版五四学制六年级上册 植物细胞 植物细胞的基本结构 玻片标本种类 制作临时装片 制作方法：装片 切片 涂片 保存时间：永久玻片 临时玻片 擦→滴→取→展→盖→染→吸 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 细胞膜 细胞壁 线粒体 考点01 植物细胞 知识梳理 将一片树叶放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却看不见树叶内部的细胞。 结合显微镜的使用原理，思考这是为什么？ 叶片太厚，反射的光线无法穿过叶片进入眼睛。 材料要求：薄而透明。 被观察的材料一定要_________。需要对材料进行处理，并制成_________。 薄而透明 玻片标本 知识梳理 切片 用生物体材料上 切取的薄片制成 切片 玉米叶横切切片 涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成 血细胞涂片 装片 用撕下、挑取的 少量生物材料制成 洋葱鳞片叶内表皮细胞装片 非常微小的生物 可直接做成装片 草履虫装片 （1）根据玻片标本的制作方法分为以下三种： 知识梳理 永久玻片 可以长期保存 不能长期保存 临时玻片 玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片 （2）按保存时间的不同来划分： 知识梳理 实验目的 （1）制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 （2）观察并认识植物细胞的基本结构。 （3）练习画植物细胞结构简图。 材料用具 洋葱、清水、碘液、刀片、镊子、 滴管、纱布、吸水纸、载玻片、 盖玻片、解剖针、显微镜等。 实验探究——制作并观察植物细胞临时装片 知识梳理 在低倍镜（目镜与物镜的组合）下仔细观察制成的植物细胞临时装片，辨认细胞的各种结构。 滴：滴水的目的是保持植物细胞正常形态 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。 步骤：擦→ 滴 →取→展→ 盖 →染→吸 知识梳理 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁：保护和支持细胞 线粒体 液泡：内含细胞液（颜色、味道） 叶绿体：存在于绿色部分的细胞质中 植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们分工合作，共同完成细胞的生命活动。 植物细胞结构模式图 植物细胞的基本结构 知识梳理 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物的什么结构有关？ “碧”是由于植物细胞结构中的叶绿体中含有叶绿素； “红”是由于植物细胞结构中的液泡中含有色素。 知识梳理 动物 细胞 观察动物细胞 动物细胞的基本结构 动植物细胞的异同 科学方法——归纳 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 相同点——细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点——细胞壁、叶绿体、液泡 考点02 动物细胞 知识梳理 方法步骤 制作人的口腔上皮细胞临时装片 人的口腔上皮细胞 制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤（七字步骤） 归纳 擦 滴 刮 涂 盖 染 吸 观察动物细胞 知识梳理 动物细胞结构模式图 细胞核 线粒体 细胞质 细胞膜 动物细胞的基本结构 知识梳理 细胞核 细胞膜 细胞质 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡 与植物细胞一样，动物细胞的细胞质中也有线粒体，但动物细胞不具有细胞壁和叶绿体，通常也没有液泡。 动植物细胞的相同点和不同点 知识梳理 归纳是指由一系列具体事物推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，从而判断该类事物都具有这一属性。 例如，观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，由此得出细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。 归纳法 知识梳理 1．如图是动物和植物细胞的结构图，下列说法正确的是（　　） A．在洋葱鳞片叶表皮细胞中可以看到结构③ B．①可以控制物质的进出 C．切西瓜时流出的甜甜的汁液来自于⑥中 D．甲表示植物细胞，乙表示动物细胞 D 典型例题 2．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是（　　） ①用镊子缓缓盖上盖玻片　②在载玻片的中央滴一滴生理盐水　 ③用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮取少量细胞　④擦净载玻片和盖玻片　⑤将所取材料均匀涂抹在生理盐水滴中　⑥染色观察 A．④②③⑥⑤① B．④②③⑥①⑤ C．④③②⑤⑥① D．④②③⑤①⑥ D 制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 典型例题 细胞的生活 细胞的生活需要物质和能量 细胞核是细胞的控制中心 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 细胞是生物体结构和功能的基本单位 生长 发育 遗传 细胞膜控制物质进出 物质 有机物 无机物 能量转换器 叶绿体 线粒体 考点03 细胞的生活 知识梳理 想一想：图中的食物能提供什么营养？ 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐及维生素。 细胞的生活需要物质和能量 知识梳理 细胞中的物质 无机物 有机物 水 无机盐 糖类 蛋白质 核酸 脂质 许多物质是由分子构成的，且分子能够运动。 蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子在水分子的作用下分散开来。 能燃烧的一般是有机物，都含有碳元素，反之则是无机物。 知识梳理 想一想：物质进入细胞有什么作用？ 细胞膜控制物质的进出 需要的物质 只进不出 代谢废物及分泌物 只出不进 有用的物质 可进可出 无用的物质 无法进入 细胞膜控制物质的进出 知识梳理 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。 叶绿体能吸收光能，并将光能转化为化学能储存在它制造的糖类等有机物中。 光能 化学能 叶绿体 细胞能利用的能量 线粒体 （储存在有机物中） 细胞的生活需要能量 知识梳理 想一想：多莉的故事说明了什么？ 遗传信息在细胞核中，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 A 供卵细胞母羊 无核卵细胞 有核卵细胞 C 代孕母羊 胚胎 （融合细胞分裂） 体外培养 融合细胞 供核母羊 分离乳腺细胞 B 克隆羊—多莉 细胞核是细胞的控制中心 知识梳理 细胞核是控制中心 细胞核上存在脱氧核糖核酸，即DNA。其上有指导生物生长发育的全部信息。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞膜 细胞质 细胞核 物质 能量 信息 储存 叶绿体 线粒体 能量转换器 控制进出 + + + + 结构 生活 细胞 知识梳理 1．下面有关植物细胞结构及其功能的说法中，不正确的是（　　） A．最外层是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用 B．细胞膜具有控制物质进出的作用 C．细胞核是细胞生命活动的控制中心 D．线粒体可以将光能转化成化学能 D 线粒体将化学能转变成其他形式的能量 典型例题 2．学习《细胞的生活》后，想了解自己对该知识掌握情况，便绘制了以下概念图，下列选项解读正确的是（ ） B A．结构①能控制物质进出，是细胞壁 B．细胞是物质、能量和信息变化的统一 C．结构②内储存遗传信息，是DNA D．番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 细胞膜 细胞核 无叶绿体 典型例题 再见！ $