第1单元 观察物体（三）综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册数学习题课件（人教版）广东专版

该小学数学单元复习课件系统梳理了几何体观察的核心知识，包括从不同方向（前面、左面、上面）观察物体的视图特征，小正方体组合与视图的关系等，通过选择、填空、动手操作、解决问题等题型，结合期末真题和情境案例，构建完整的空间观念知识网络。 其亮点在于融入“新情境·社会热点”“学科融合”等创新设计，如以“国际茶日”“潮州陶瓷”为背景的题目，培养学生用数学眼光观察现实世界的能力。通过动手画视图、变式训练等分层活动，发展几何直观和空间观念，帮助学生巩固知识，也为教师提供精准复习的教学支持。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学壩 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 小学学霸 教材搭档 花：机游卷：国 写 道 小学学 小学学 8学霸口算 8学霸默泻 同步字调 天天 默写 E 意中。 文年下 大年吸下海线 PASS|绿卡图书 第1单元综合素养评价 DAS可|绿卡图书 一、选择题。（每题3分，共21分) 选择题答题区。（将正确答案的序号填在表格里） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 1.（佛山期末真题)用5个同样的小正方体摆一个几何体，从上面看不能看到 的是( B DASS⑤|绿卡图书 2.[新趋势·学科融合]仔仔用铝箔制作了1铝箔船，为了测试它的载质 量，仔仔在铝箔船上用6个同样的小正方体摆成一个几何体（如图），这 个几何体从( )看到的图形面积最大。 A.前面 B.左面 C.上面 D.右面 3.一个几何体从右面看是 ,从上面看是 ,这个几何体可能是( )。 DASS|绿卡图书 4.下面的说法错误的是( A.用2个同样的小正方体摆出从前面看是 的几何体，只有1种摆法 从左面看到的图形和从前面看到的图形是一样的 C.摆一个从前面看和从左面看都是 ☐的几何体，至少需要4个同样的小正方体 D.在 上增加一个同样大小的小正方体（至少有一个面与其他小正方 体的面重合)，要使从它左面看是 共有2种不同的摆法 DASS|绿卡图书 5.从右面的几何体中拿走一些小正方体，要使从上面看到的图形不变， 最多可以拿走( )个小正方体。 A.1 B.2 C.3 D.4 6.(广州期末真题)用同样的小正方体搭成一个几何体，从上面看到的图形 132 如右图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的 个数)，这个几何体从前面看到的图形是( )。 A B DASS|绿卡图书 7.如图，用7个同样的小正方体摆成一个几何体。从标有①、②、③、④的小 ① 正方体中拿走一个后，剩下的部分从上面、前面和左面看到的图形都不 ②③ 变，拿走的是( )号小正方体。 A.① B.② C.③ D.④ DASS⑤|绿卡图书 二、填空题.（第5题3分，其余每空2分，共25分) 1.（(东莞期末真题)下面的图形分别是从左边几何体的什么方向看到的？填一填。 从( )面看 从( )面看 从( )面看 DAS可|绿卡图书 2.[教材改编]看图回答问题。 2 ③ ⑤ (1)从上面看是 的有( );从左面看到的图形和从左面观察⑤ 所看到的一样的有( )。(填序号)》 (2)如果在③上增加1个同样的小正方体（至少有一个面与其他小正方体的面重 合)，使它从上面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。 (3)拿走⑧中任意一个小正方体，它从前面和左面看到的图形( )不变。（填 “一定“可能”或“不可能”) DASS|绿卡图书 3.[新情境·社会热点]2025年5月21日是第六个“国际茶日”，某地开展茶 叶集市活动。如图，展台上摆放了5个同样的正方体茶盒，若再增加1 盒（至少有一个面与其他茶盒的面重合），要保证从前面看到的图形不变， 有( )种不同的摆法：要保证从左面看到的图形不变，有( )种不同的摆法。