第2单元 因数和倍数 情境题强化训练-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级下册数学习题课件（人教版）广东专版

该小学数学单元复习课件系统梳理了因数与倍数的核心知识，涵盖2、3、5的倍数特征，质数、合数、奇数、偶数等概念，通过填空题、选择题、解决问题等多种题型，将零散知识点串联成网，帮助学生构建完整的数论知识体系。 其亮点在于融合数学文化与生活情境，如“皇帝生日”“投壶游戏”等题目培养学生用数学眼光观察现实世界，通过“三个连续自然数和的证明”等推理过程发展数学思维，分层设计基础题与开放题满足不同学生需求，助力教师精准复习，提升知识巩固效果。

PAS 绿卡图书 学列超有趣考试更经松 绿卡小学系列 PENNE 学学霸 单元期 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标准 小学学霸 小学学蜀 教材搭档 天天 海道 关关 小学学霸 小学学霸 8学霸口算 8学霸默泻 D 同步写字课 速记 计算 天天 二2》 。 年级下 默写 文四年下 六年级下电海发。 DASS|绿卡图书 第2单元情境题强化训练 小亮是历史爱好者，通过学习历史拓宽了视野。与他一起感受历史中的数字魅力吧！ 一、填空题。 1.唐朝建立于公元618年。618这个数( )6的倍数，( )9的倍数。（填“是”或“不是”） 2.[新趋势·学科融合]皇帝是我国帝制时期最高统治者的称号。秦始皇嬴政是我国首位皇帝， 他的出生年份是公元前( )年。（根据下面提示填空） ①括号中要填的是一个三位数； ②百位上的数字既是偶数又是质数； ③十位上的数字是5的最小倍数；④个位上的数字是9的最大因数。 3.(广州期末真题)既是12的倍数，又是48的因数的数有( )。 4.国庆假期，小亮一家准备去某古镇游玩，小亮查了一下去年10月1日该古镇的游客人数是 口23口，这个四位数既是3的倍数又是5的倍数，这天的游客最多有( )人。 DASS|绿卡图书 5.投壶是我国古代的一种投掷游戏。小亮与爸爸、妈妈玩投壶游戏，他们投中的数量刚好是三 个连续的奇数，这三个奇数的和是33，他们投中的数量分别是( )、()、( ）。 6.[新趋势·开放式题]小亮读一个历史故事时，发现故事中出现2,8,9,14,36这几个数。如 果让你从中找出一个与众不同的数，可以是( ),理由是( 二、选择题。 1.小亮在某平台观看一部历史动画电影，他发现该电影当天的播放次数既是2的倍数，又是3 的倍数，则播放次数可能是( )次。 A.2057 B.2912 C.3364 D.5796 DASS|绿卡图书 2.古代民间将社会职业归纳为三十六行。如果一个数的最大因数和最小倍数的和是36，那么 这个数有( )个因数。 输入x A.9 B.8 C.7 D.6 x是质数 x是合数 3.右图是一个运算程序，输入数字( )结果是56。 A.15 B.13 C.11 D.9 6x+2 4x-4 4.50以内所有质数的乘积一定是( )。 显示结果 A.奇数 B.偶数 C.质数 D.无法确定 DASS|绿卡图书 三、[新趋势·材料阅读]根据材料中画线的自然数填一填。 白云山自古就有“羊城第一秀”之称，从宋代至今千余年间，白云山先后8次被列入羊城八景。 它位于广州市的东北部，呈东北西南走向，中部东西宽约4km,南北长约7k。山体相当宽阔，由 30多座山峰组成，为九连山的支脉。白云山的占地面积约为21km2,主峰摩星岭高382m。 1.这些自然数中，（ )是( )的因数，( )是( )的倍数。 2.这些自然数中，（ )是质数，( )是合数，( )同时是2、3、5的倍数。 3.这些自然数中，因数的个数最多的是( ),因数的个数最少的是()。 DASS|绿卡图书 四、[新情境·数学文化]动手操作。 如果两个质数正好相差2，我们就把它们称为“孪生质数”。请你在O里写出20以内的“孪 生质数”。 ○ DASS|绿卡图书 五、解决问题。 1.马蹄糕是我国传统小吃，相传源于唐代。荸(b)荠(q),粤语别称马蹄，故名。糕点店有两 种包装盒用来装马蹄糕，每种包装盒能装的个数如下表。现在有70个马蹄糕，如果用小号 包装盒装，至少拿走几个马蹄糕可以正好装完？如果用大号包装盒装，至少拿走几个马蹄糕 可以正好装完？ 小号 大号 3个 4个 DASS|绿卡图书 2.[新情境·传统文化]围棋起源于我国，古代称为“弈”，距今已有4000多年的历史。小亮发现 围棋棋盘是纵横各19条线交叉形成的，每个交叉点上都可以放一颗棋子。他在每个交叉点 上都放上黑色或白色的棋子，如果黑色棋子的颗数是偶数，那么白色棋子的颗数是奇数 还是偶数？如果黑色棋子的颗数是奇数呢？ DASS|绿卡图书 3.[新趋势·思维探究]三个连续自然数的和一定是3的倍数吗？下面是小亮的思考过程。请 你完成下面的思考过程，并回答问题。 小亮：我先举几个例子看一看。（请你再列举两个） 3+4+5=12,12是3的倍数； 以3、4、5为例，可以这样想：3=-1,4=4,5=+1,3+4+5= =4×3, 所以3、4、5的和相当于4（中间的数）的3倍，所以它们的和一定是3的倍数。同理 用字母(n不为0)表示中间的自然数，请你根据小亮的思考过程说明三个连续自然数的 和为什么一定是3的倍数。 DASS 绿卡图书 绿卡图书—走向成功的通行证