第7单元 第2章 第2节 保障生态安全-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册生物讲解课件(冀少版·新教材)河北专版

该初中生物学课件聚焦“保障生态安全”核心知识点，以雾霾治理实例导入，系统梳理人类活动对生态的破坏（如气候变暖、酸雨、生物多样性下降等）及保护措施（防止污染、合理利用资源等），构建“问题引入-分析-解决”的学习支架。 其亮点在于结合真实情境渗透核心素养，通过具体实例（如清洁能源替代、垃圾分类）培养生态观（生命观念）和分析综合能力（科学思维），强化社会责任（态度责任）。课堂小结系统整合知识，随堂练习巩固应用，助力学生构建生态认知，教师可高效开展教学。

第二章 人与自然和谐共生 第二节 保障生态安全 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 第七单元 生物与环境 新课引入 雾霾曾一度影响人类健康，严重威胁生态安全。近年来，我国加强环境治理，雾霾天气显著减少，空气质量快步提升。怎样才能持续保障生态安全呢？ 新课讲授 一、人类活动对生态环境的破坏 由于煤、石油和天然气的使用，排放大量二氧化碳，导致全球气候变暖，海平面不断上升。 全球气候变暖 一、人类活动对生态环境的破坏 工业化进程中产生的二氧化硫和一氧化氮等，与大气中的水结合形成酸雨，危害动植物的生存。 酸雨的危害 一、人类活动对生态环境的破坏 生产、生活中产生的污染物随意排放，使江河湖海受到污染。 滥捕滥杀，滥砍滥伐导致物种灭绝速度加快和生物多样性下降。 毁林造田、城市建设用地盲目扩张造成绿色植被减少。 （1）利用风能、太阳能和氢能等清洁能源，代替煤炭、石油等重污染燃料，降低二氧化碳排放量。 二、保障生态安全 1.防止环境污染 （2）加强对污水、废水排放管理，关停污水排放严重的企业，实施水污分流；加强水环境、水生态治理，消除城乡黑臭水体。 （3）提倡生态农业，减少化肥和农药的生产、使用，降低环境污染。 二、保障生态安全 1.防止环境污染 （4）加强土壤污染源头控制，开展新污染物治理。提升环境基础建设水平，实施垃圾分类管理，改善城乡人居环境。 二、保障生态安全 2.合理利用自然资源：科学利用、节约利用和谨慎利用。 可再生资源 土地资源 水资源 风力资源 太阳光资源 科学开发，持续发展 二、保障生态安全 不可再生资源 矿产资源 能源资源 节约利用，综合利用 三、我国的相应措施 1.开展国土绿化活动：“三北防护林”等重大生态工程；退耕还林还草工程；生态修复工程；制定相关法律、法规。 2.绿色发展生态理念：提倡生态农业；划定生态保护红线；南水北调、西气东输工程。 课堂小结 保障生态安全 人类活动对生态环境的破坏 保障生态安全 全球气候变暖、酸雨、水污染、生物多样性下降、绿色植被减少 防止环境污染 合理利用资源 可再生/不可再生资源 我国的相关措施 随堂练习 1.下列自然资源中，属于可再生资源的是 ( ) A.非金属矿产 B.化石燃料 C.金属矿产 D.生物资源 D 2.对于不可再生资源的开发利用，不正确的是 ( ) A.十分珍惜利用 B.寻找新的代替品 C.节约利用、综合利用 D.最大限度地加以开采 D 3.下列各项中，不符合可持续发展观点的是 ( ) A.不剥夺后代人享有同等发展的权利 B.坚持以人与自然相和谐的方式追求健康的生活 C.不以耗竭资源、破坏生态的方式求得发展 D.优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源 D 4.“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列做法与此主题不相符的是 （ ） A.垃圾分类处理 B.生活污水处理后排放 C.使用清洁能源 D.围湖造田，扩大耕地面积 D $