第6单元 第1章 第2节 无性生殖-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册生物讲解课件(冀少版·新教材)河北专版

这是一份初中生物学的期末复习课件，聚焦第五单元“植物的生活”中“无性生殖”内容，包含新课引入、方法讲授（扦插、嫁接等）、特点应用、与有性生殖比较、课堂小结及随堂练习，为学生构建系统学习支架。 资料特色突出核心素养，以“无心插柳”诗句引入渗透生命观念，通过嫁接果实性状思考培养科学思维，结合扦插、组织培养实例提升探究实践能力，随堂练习巩固知识，助力学生高效复习，也为教师教学提供清晰框架。

第一章 生物的繁殖方式 第二节 无性生殖 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 第五单元 植物的生活 新课引入 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。随手插入土中的柳树枝条能发育成新植株，这属于无性生殖。那么，无性生殖有什么特点呢？ 想一想 新课讲授 一、无性生殖的方法 1.扦插 （1）概念：将一段枝条插入土壤，能长出根和新叶，成为一个新个体，这种繁殖方法叫作扦插。 （2）举例：甘薯、葡萄、菊、月季等都利用扦插茎的方法进行繁育。 一、无性生殖的方法 （1）概念：嫁接是把一种植物的枝或芽接在另一种植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的植物体。 （2）接上去的芽或枝叫作接穗，接受接穗的植物体叫作砧木。 2.嫁接 一、无性生殖的方法 （3）嫁接成功的关键：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。形成层是存在于植物体韧皮部和木质部之间的分生组织。 （4）新植物的性状表现：砧木不会影响接穗的遗传物质，嫁接成功后，嫁接枝条上所结的果实表现为接穗的性状。这样既能保持植株的优良特性，又能加快开花结实。 （5）举例：桃、山楂、苹果、李、杏、柑橘等常用嫁接的方法繁殖。月季、菊花、蟹爪兰、黄瓜、茄子、番茄等也可用嫁接的方法繁殖。 一、无性生殖的方法 果农伯伯以毛桃树为砧木，以水蜜桃苗为接穗进行嫁接，新植株上结的果实是毛桃还是水蜜桃呢？还是既结水蜜桃又结毛桃呢？ 砧木不会对遗传物质产生影响，因此结水蜜桃 ？思考 一、无性生殖的方法 3.组织培养 （1）概念：组织培养是将植物体的部分组织或细胞，在无菌的条件下置于特制的培养基上，放在适宜的环境中，培育出完整的植物体。 （2）原理：植物细胞的全能性。 一、无性生殖的方法 （3）优点：可以快速大量繁殖植物，实现幼苗“工厂化”生产；可用于获得无病毒植株以及拯救濒危植物。 植物组织培养 一、无性生殖的方法 （1）克隆：是由动物体细胞的细胞核和去核卵细胞组合形成的融合细胞发育成新个体的繁殖方式。 （2）酵母菌的出芽生殖、细菌的分裂生殖等也属于无性生殖。 4.其他无性生殖的方法 二、无性生殖的特点和应用 （1）无性生殖繁殖速度快。 1.无性生殖的特点 （2）后代不易发生变异，能够保持生物亲代原有的性状特征。 二、无性生殖的特点和应用 2.无性生殖的应用 （1）利用扦插繁殖葡萄、月季、蔷薇、柳、杨、迎春等。 （2）利用嫁接进行果树和花卉的繁殖。 （3）利用组织培养快速大量繁殖植物，实现幼苗工厂化生产，还可以培育无病毒植物以及拯救濒危植物。 （4）利用克隆技术培育克隆牛、羊等动物。 三、无性生殖和有性生殖的比较 课堂小结 两性生殖细胞→受精卵→新个体 有性生殖 无性生殖 植物的生殖 概念 特点 举例 具有亲代双方的遗传信息 靠种子繁殖后代 母体→新个体 与亲代的遗传信息一致 扦插、压条、嫁接、组织培养 有无两性生殖细胞结合 本质区别 概念 特点 举例 1. 种植芦荟时，一株植株常常会长成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株均可长成新个体。对该生殖方式的叙述错误的是 （　　） A. 属于无性生殖 B. 不需要两性生殖细胞的结合 C. 后代只具有母体的遗传特性 D. 不利于保持遗传的稳定性 随堂练习 D 2. 下面是植物嫁接的示意图，对该图描述错误的是 （　　） A. 嫁接后，新植株表现的性状与①相同 B. 嫁接成功的关键是①和②的形成层要紧密结合 C. 嫁接与植物组织培养都可以保持植株亲本的优良性状 D. ①是砧木，②是接穗 D $