Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 单元导航-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册英语同步教案(人教版)河北专版

该初中英语教案聚焦“在校时光”主题，核心复习初中关键语法（现在完成时、一般过去时、非谓语动词等），通过Section A回顾过去、Section B展望未来构建学习支架，课堂从学生初中生活回忆切入，连接已学时态知识，实现前后知识脉络衔接。 亮点在于融合语言能力与德育目标，通过诗歌欣赏（找押韵词）提升语言理解与思维品质，结合毕业典礼发言文化知识培养跨文化意识，综合训练听说读写技能。助力学生提升语言运用与情感体验，为教师提供结构化复习与综合技能教学支持。

Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. ( 单元导航 ) 第14单元 本单元所需课时数 4课时 单元话题 在校时光 主要内容 本单元主题属于“人与自我”范畴，涉及“多彩、安全、有意义的学习生活”。其设计目的旨在复习巩固初中阶段一些重要的语法项目，同时让学生回顾并总结初中三年美好的时光。 Section A通过谈论初中毕业生的在校时光，在语言上让学生回顾并加深对几种时态、句式及固定搭配的理解及运用，在情感上让学生珍惜初中学习阶段的美好时光。本部分的重点是复习初中阶段比较重要的语法内容，如现在完成时和一般过去时的用法，教学难点是“remember doing sth.”结构的用法以及如何理解和欣赏诗歌体裁的文章。 Section B是Section A在话题、语言结构和技能上的继续和延伸。在话题上，由谈论过去的中学生活转向对未来的展望；在语言上，除进一步综合训练Section A所复习的语言项目外，还加强训练学生准确描述过去并展望未来的语言能力；在技能上，则由听、说、读转向综合性的听、说、读、写训练。 教学目标 通过对本单元的学习，学生应做到： 1. 知识目标： (1)掌握本单元的重点单词和短语。 (2)用宾语从句、动词的时态、非谓语动词回顾过去。 (3)会写描写人物或过去事件的文章。 2. 能力目标：能够谈论过去的中学生活以及进行对未来的展望；能够回顾并加深对几种时态、句式及固定搭配的理解及运用；能写描写人物或过去事件的文章。 3. 德育目标：在情感上让学生珍惜初中学习阶段的美好时光 重点、难点 重点： 1. 用宾语从句、动词的时态、非谓语动词回顾过去 2. 会写描写人物或过去事件的文章。 难点： 使用准确的时态描写人物或过去事件。 词汇和常用表达 1. 能够正确使用下列词汇 survey, standard, row, keyboard, method, instruction, text, level, degree,manager, gentleman, task, wing, double, shall, overcome, congratulate, caring, senior, thirsty, thankful, separate, ours, ahead 2. 能够正确使用下列常用表达 in a row, look back at, make a mess, keep one's coo1, senior high, go by, believe in, first of all, be thirsty for, be thankful to sb., ahead of, along with, be responsible for, set out, separate from 3. 能够认读下列词汇 graduate, graduation, ceremony, lastly, responsible 学习策略 1. 辨别文章体裁和明确文章写作目的。 2. 通过找押韵词欣赏诗歌。 文化知识 了解国内外毕业生毕业典礼上的发言 学科网（北京）股份有限公司 $