Unit 10 You’re supposed to shake hands 单元导航-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册英语同步教案(人教版)河北专版

该初中英语教案聚焦“礼仪、习俗”主题，核心知识点涵盖be supposed/expected to及It is adj. to do sth.句型，通过呈现美国、日本等多国礼仪场景导入，关联已学形容词（如polite、impolite）构建学习支架，梳理跨文化礼仪表达脉络。 本资料亮点在于融合文化意识与语言能力培养，通过Section A多国礼仪对话、Section B餐桌礼仪阅读，引导学生做笔记概括大意，提升信息获取与表达能力。德育渗透中外文化理解，助力学生形成跨文化交际意识，为教师提供结构化教学资源，高效落实语言与文化目标。

Unit 10 You’re supposed to shake hands. ( 单元导航 ) 第10单元 本单元所需课时数 4课时 单元话题 礼仪、习俗 主要内容 本单元主题属于“人与社会”范畴，涉及“世界主要国家的文化习俗”。围绕世界各国的礼仪和习俗，要求学生了解各国文化背景、礼仪习俗，学会不同场合的得体表现，提升跨文化意识。 Section A部分内容主要围绕“文化礼仪”这一话题展开，谈论不同国家在不同情境下的文化习俗，涉及的国家有the United States, Japan, South Korea, Switzerland, Brazil, Mexico等。此外，还复习了一些相关的形容词，如late, polite, impolite, important, strange等。本部分的核心结构是be supposed/expected to及It is adj. to do sth.句型。该部分要求学生能够大致听懂有关国家文化礼仪的简单介绍，能够在听、读中获取相关信息，并能模仿输人的语言，针对各国风俗习惯恰当地进行表达。 Section B部分的教学难点是借助做笔记和概括大意的形式来回顾文章。阅读文本涉及不同国家的餐桌礼仪，呈现了与话题相关的表达，如:a bit nervous, go out of one's way to do sth., make sb. feel at home, be comfortable doing sth.,behave at the dinner table等，还有一个重要句式It's impolite to do sth.。以上内容不仅拓展了单元目标语言，丰富了表达形式，还为后面的口语和书面表达提供了更加丰富的词汇。 教学目标 通过对本单元的学习，学生应做到： 1. 知识目标： (1)掌握本单元的重点单词和短语。 (2)掌握给出建议的句型。 You are supposed to... It’s polite/rude to... It’s good/bad manners to do... (3)学会准确使用be supposed to do sth. / be expected to do sth.。 2. 能力目标：能够大致听懂有关国家文化礼仪的简单介绍，能够在听、读中获取相关信息，并能模仿输入的语言，针对各国风俗习惯恰当地进行表达；能够通过做笔记和概括大意的形式来回顾文章；能介绍不同文化背景下的风俗、礼仪，能够给出建议。 3. 德育目标：了解不同国家的不同的风俗习惯，同时加强对中国文化的理解。 重点、难点 重点： 1. 掌握给出建议的句型。 You are supposed to... It’s polite/rude to... It’s good/bad manners to do... 2. 准确使用be supposed to do sth. / be expected to do sth.。 难点： 写有关习俗礼仪或建议的作文。 词汇和常用表达 1. 能够正确使用下列词汇 capital, noon, passport, chalk, blackboard, coast, season, manner, exchange, granddaughter, suggestion, kiss, greet, value, knock, behave, relaxed, mad, northern, eastern, worth, empty, basic, except 2. 能够正确使用下列常用表达 drop by, after all, get mad, make an effort, clean ...off, take off, go out of one's way, make...feel at home, get used to 3. 能够认读下列词汇 bow, effort, teenage, elbow, gradually 学习策略 能借助记笔记或要点归纳的方式加强语言记忆，使短时记忆转化为长期记忆 文化知识 了解各国文化背景、礼仪习俗，学会在不同场合下表现出得体的行为，从而提升跨文化交际的意识 学科网（北京）股份有限公司 $