第9单元 课题2 溶解度 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册化学习题课件(人教版·新教材)河北专版

该初中化学课件聚焦“饱和溶液与不饱和溶液”核心知识点，通过生活实例（如葡萄糖水冷却结晶）导入，衔接溶液概念，构建从判断、转化到结晶应用的学习支架。 其亮点在于分层练习（练基础、提升、素养）与跨学科融合，如结合物理浮力的弹簧测力计题，培养科学思维与探究能力。通过实例分析强化化学观念，助力学生巩固知识，教师可高效开展分层教学。

2 课题2　溶解度 课时1　饱和溶液与不饱和溶液 3 练基础 目 录 练提升 练素养 4 练基础 知识点1　饱和溶液与不饱和溶液的判断 1. 一杯20 ℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的方法是 （　　） A. 蒸发10 g水，有晶体析出 B. 降温到10 ℃时，有晶体析出 C. 加入10 g硝酸钾固体，有硝酸钾固体未溶解 D. 在该温度下，加入少量硝酸钾固体，固体质量不减小 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 5 2.（原创题•生产生活）小涛将热的葡萄糖水（如图甲）放置在冰箱中一段时间后，变成如图乙。下列说法正确的是 （　　） A. 甲一定是不饱和溶液 B. 甲一定是饱和溶液 C. 乙一定是不饱和溶液 D. 乙一定是饱和溶液 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 6 3. A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个小烧杯中分别加入20 g、15 g、10 g、5 g某溶质，充分溶解后观察到如图所示的现象。 （1）________（填字母，下同）烧坏中盛的一定是饱和溶液。 （2）________烧坏中盛的可能是饱和溶液。 （3）________烧坏中盛的一定是不饱和溶液。 A、B C D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 7 4. （石家庄新华期末）将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度；②降低温度；③增加硝酸钾；④增加溶剂；⑤蒸发水。其中正确的是 （　　） A. ①②③ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②③⑤ D 知识点2　饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 8 5. 现有30 ℃的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量；②溶液中KNO3的质量；③溶液的质量。 （1）在该不饱和溶液中加KNO3至饱和，不变的量有________（填序号，下同）。 （2）将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有________。 （3）降低温度时，一定不变的量有________。 ① ② ① 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 9 6. 溶液结晶过程中，下列判断正确的是 （　　） A. 溶液质量增大 B. 溶质质量减小 C. 温度一定降低 D. 溶剂质量减小 B 知识点3　结晶 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 10 7.（教材P45T7改编）下图是用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程。 　　　　 （1）图中①是________（填“蒸发”或“冷却”）池。 （2）海水进入储水池，成分__________（填“不变”或“改变”）；在①中，海水中氯化钠的质量________（填“增大”“减小”或“不变”，下同），水的质量________；析出晶体后的母液是氯化钠的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （3）从海水中提取粗盐的过程中，利用了__________的方法，得到粗盐。 蒸发 不变 不变 减小 饱和 蒸发结晶 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 11 8. 下列关于饱和溶液的说法正确的是 （　　） A. 在温度不变的条件下，向某饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量不变 B. 同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液所含的溶质多 C. 有晶体析出的溶液，其原溶液一定是饱和的 D. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 A 易错点　对饱和溶液、不饱和溶液认识错误 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 12 9.（承德期末）在室温下，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中，一定无法区分这两种溶液的是 （　　） A. 加一定量的水，观察溶液是否变化 B. 略降低温度，观察是否有晶体析出 C. 在室温下，蒸发少量水，观察是否有晶体析出 D. 加入少量硝酸钾晶体，观察固体是否继续溶解 A 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 13 10. 将某温度下热的硝酸钾饱和溶液冷却至室温，下列有关量随时间变化趋势的图像不正确的是 （　　） D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 14 【解析】将热的硝酸钾饱和溶液冷却至室温的过程中，有硝酸钾晶体析出，析出晶体的质量增大，溶质质量减小，溶剂质量不变，溶液质量减小，当变为室温下的饱和溶液时，溶液质量、溶剂质量、溶质质量、析出晶体质量不再变化。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 15 11. 20 ℃，四个实验小组同学将不同质量的氯化钾固体分别放入100 g水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入氯化钾固体质量的对应关系如下表。下列说法正确的是 （　　） A. 实验③④所得溶液均为饱和溶液 B. 实验②所得溶液的溶质与溶剂的质量比为1∶6 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 16 【解析】根据表中数据可知，实验④中固体没有全部溶解，所得溶液为饱和溶液，但实验③中仍能溶解氯化钾，所得溶液为不饱和溶液，A错误；实验②所得溶液的溶质与溶剂的质量比为20 g∶100 g=1∶5，B错误；实验④为氯化钾的饱和溶液，不能继续溶解氯化钾，但能溶解氯化钠，C错误；由实验④可知，20 ℃时，氯化钾在100 g水里溶解的最大量为34 g，D正确。 C. 向实验④所得溶液中加入氯化钠，固体不再溶解 D. 根据上述实验可知：20 ℃时，氯化钾在100 g水里溶解的最大量为34 g 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 17 12. 为探究硝酸钾的溶解性，同学们进行了如图实验，溶液①③中没有固体剩余，溶液②④中有固体剩余。下列说法错误的是 （　　） A. 溶液②、溶液④一定是饱和溶液 B. 溶液①、溶液③一定是不饱和溶液 C. 溶液②、溶液③的质量：③>② D. 升高温度，溶液②可以变成不饱和溶液 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 18 【解析】溶液②、溶液④的烧杯底部有固体剩余，所以一定是饱和溶液；不能确定溶液①、溶液③是否饱和；溶液②、溶液③的质量：③>②；溶液②中有固体，升高温度，固体消失，可以变成不饱和溶液。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 19 13. ［跨学科试题］如图所示，一物体悬挂在饱和氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧测力计示数的变化情况（填“变大”“不变”或“变小”）。 （1）如果加入氯化钠晶体，弹簧测力计示数_______。 （2）如果加入蒸馏水，弹簧测力计示数________。 （3）如果加入KNO3晶体，弹簧测力计示数_______。 不变 变大 变小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 20 【解析】弹簧测力计的示数=物体的重力-物体所受的浮力。（1）在恒温条件下，饱和氯化钠溶液不能继续溶解氯化钠，溶液的组成不变，溶液的密度不变，悬挂物所受浮力不变，则弹簧测力计示数不变。（2）在恒温条件下，随水的加入，溶液的密度逐渐减小，根据公式F浮=ρ液gV排，悬挂物所受浮力减小，则弹簧测力计示数变大。（3）饱和氯化钠溶液可以继续溶解加入的硝酸钾晶体，溶液的质量增大，而溶液的体积几乎不变，故溶液的密度变大，由F浮=ρ液gV排可知，悬挂物所受浮力变大，故弹簧秤示数变小。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 21 14.（科学探究与实践）某课外活动小组学习了溶液的知识后进行了如下实验（固体M不含结晶水），忽略实验过程中溶剂的蒸发，回答下列问题： 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 22 （1）丁中溶液的质量为________g。 （2）如图为实验过程中烧杯内液体的质量随时间的变化关系。 ①溶液开始降温的时间是____ （填“t1”或“t2”）s。 ②丙中溶质与溶剂的质量比为___________。 ③乙中的溶液为________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 ④0～t2 s时间内，下列说法正确的是________（填字母）。 A. B点到C点溶剂质量不变 B. C点表示丁中溶液的质量 C. A点到B点表示乙变成丙过程中溶液质量的变化 66 t1 11∶10 不饱和 AB 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 23 【解析】（1）丁中溶质的质量为30 g+30 g-44 g=16 g，则溶液的质量为50 g+16 g=66 g。（2）①在加入固体M、搅拌溶解的过程中，若固体完全溶解，溶液的质量会增大；当溶液达到饱和状态后，再加入固体M，固体不再溶解，溶液的质量不再增大；降温时，若有溶质析出，溶液的质量会减小。观察图像，t1 s后溶液的质量开始下降，说明此时开始降温，所以溶液开始降温的时间是t1。②据图可知，t1 s时，烧杯内液体的质量最大，所以丙是液体质量最大的。60 ℃时，50 g水中最多能溶解105 g-50 g=55 g固体M，则丙中溶质与溶剂的质量比为55 g∶50 g=11∶10。③60 ℃时，乙中溶解了30 g固体M，所以乙中的溶液为不饱和溶液。④B点到C点是溶质质量减小，溶剂质量不变，A正确； 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 24 由题中的过程图可知，当温度由60 ℃降至20 ℃时，温度不再发生变化，所以C点表示丁中溶液的质量，B正确；由以上分析可知，A点与C点表示的溶液质量相等，C点表示丁中66 g溶液，而乙中溶液为80 g，所以A点不能表示乙，C错误。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 25 26 $