第9单元 课题1 溶液及其应用-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册化学习题课件(人教版·新教材)河北专版
2026-01-18
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题1 溶液及其应用 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.32 MB |
| 发布时间 | 2026-01-18 |
| 更新时间 | 2026-01-18 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55991710.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件聚焦“溶液及其应用”核心知识点,涵盖溶液的形成、组成、溶解热现象及应用,通过“练基础-练提升-练素养”的梯度设计,搭建从概念理解到实际应用的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于融入科学探究与实践(如氯化铵等物质溶解热的实验探究,运用控制变量法分析数据)和科学思维(跨学科试题结合物理压强知识,易错点辨析强化概念理解),体现化学观念。学生能提升探究能力与思维,教师可借助系统练习与素养素材优化教学。
内容正文:
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第九单元 溶液
课题1 溶液及其应用
3
练基础
目 录
练提升
练素养
4
练基础
知识点1 溶液的形成
1.(张家口宣化期末)下列物质放入水中能形成溶液的是 ( )
A. 蔗糖 B. 泥土 C. 面粉 D. 花生油
A
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2.(江苏苏州中考改编)下列有关溶液的说法正确的是 ( )
A. 溶液由溶质和溶剂组成
B. 均一、稳定的液体都是溶液
C. 溶液的溶质只能是一种
D. 所有溶液均是无色、澄清的液体
A
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3. 实验室中密封存放100 mL密度为1.116 g/mL的氯化钠溶液。下列说法正确的是 ( )
A. 长时间放置,该溶液中会有固体出现
B. 瓶中氯化钠分子均匀地分散在水分子中间
C. 该溶液中各部分的浓度相同
D. 该溶液取出一半后,密度变为0.558 g/mL
C
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4. 下列溶液中,溶质不是固体的是 ( )
A. 食盐溶液 B. 碳酸钠溶液 C. 酒精溶液 D. 蔗糖溶液
C
知识点2 溶液的组成
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5.(教材P36T6改编)写出下列溶液中的溶质和溶剂(用化学式表示)。
CuSO4
H2O
HCl
H2O
Ca(OH)2
H2O
I2
C2H5OH
ZnSO4
H2O
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6. 将一定量的R加入一定量水中,形成溶液时温度的变化如图所示,则R可能是 ( )
A. 氢氧化钠 B. 氯化钠
C. 蔗糖 D. 硝酸铵
A
知识点3 溶解时的吸热或放热现象
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7.(廊坊四中月考)向盛有水的烧杯中加入一种物质,搅拌后,发现塑料片和烧杯之间的水结了冰(如图所示),则加入的物质可能是 ( )
A. NH4NO3
B. Ca(OH)2
C. NaCl
D. NaOH
A
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8. 溶液具有广泛的用途,下列不属于溶液的用途的是 ( )
A. 实验室中将固体试剂配成溶液再进行反应
B. 农业上配制营养液
C. 配制钡餐,用于X射线检查肠胃病
D. 医疗上配制生理盐水
C
知识点4 溶液的应用
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9. 在实验室中,常常将固体试剂配成溶液再进行反应,其主要原因是 ( )
A. 便于观察现象 B. 操作更简单
C. 水是反应的催化剂 D. 增大了反应速率
D
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10. 下列说法正确的是________(填序号)。
①溶液都是无色、透明的;②溶液中各部分都是均一、稳定的;③溶液中的溶剂一定是水;④气体、液体、固体均可作溶质;⑤溶液中的溶质只能有一种;⑥凡是均一、稳定的液体一定是溶液
②④
易错点 对溶液的组成、特征理解错误
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11. 下列各组物质,只用水无法鉴别的是 ( )
A. CaCO3、NaCl B. CuSO4、NH4NO3
C. NaOH、NaCl D. NaCl、蔗糖
D
练提升
【解析】A. CaCO3难溶于水,NaCl易溶于水,可用水鉴别;B. CuSO4溶于水后,溶液变为蓝色,NH4NO3溶于水温度降低,可用水鉴别;C. NaOH溶于水温度升高,NaCl溶于水温度基本不变,可用水鉴别;D. 分别向NaCl和蔗糖中加水,均无明显现象,只用水无法鉴别。
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12.(教材P35T2改编)下列各组物质中,前者是化合物,后者是溶液的是 ( )
A. 干冰、泥水 B. 液氧、碘酒
C. 冰水混合物、矿泉水 D. 蒸馏水、乙醇
C
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13.(湖北宜昌中考)如图所示,将5 mL液体加入装有一小粒
固体的试管中充分振荡,所得结论错误的是 ( )
A
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A. Ⅰ和Ⅱ对比——碘几乎不溶于水,却能溶解在汽油中
B. Ⅱ和Ⅳ对比——汽油不能溶解高锰酸钾,却能溶解碘
C. Ⅱ和Ⅲ对比——不同物质在不同溶剂中的溶解性相同
D. Ⅲ和Ⅳ对比——同种物质在不同溶剂中的溶解性不同
【解析】实验Ⅱ和Ⅲ中的固体和液体都不同,因此无法得出不同物质在不同溶剂中的溶解性相同的结论,C错误。
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14. [跨学科试题]某兴趣小组同学设计如图所示的实验装置进行趣味实验,他们将适量液体滴入锥形瓶中,发现气球体积发生了变化。
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(1)若气球鼓起,静置一段时间气球体积无明显变化,请写出锥形瓶内可能发生的一个反应的化学方程式:_____________________________________。
(2)若气球鼓起,静置一段时间后又恢复原状,瓶内固体可能是__________。
(3)气球鼓起的原因是___________________。
Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑(合理即可)
氢氧化钠
锥形瓶内压强增大
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15. 如下图所示,将物质A加入溶剂B中,用玻璃棒搅拌,A“消失”在溶剂B中形成A溶液。
(1)A溶液一定是_________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)用玻璃棒搅拌的目的是_____________。
混合物
加速溶解
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K+、
(3)若A为硝酸钾,则其在溶液中以___________(填粒子符号)的形式存在。
(4)已知氯气(Cl2)通入水中形成的溶液叫氯水,发生的反应为Cl2 + H2O HCl + HClO(次氯酸)、2HClO 2HCl + O2↑。将氯水在阳光下照射一段时间后,溶液中的主要溶质是________(填化学式,下同)。将足量的铁放入一定质量的稀盐酸中,反应后形成的溶液中的溶质是________。将一定量的铁放入过量的稀盐酸中,反应后形成的溶液中的溶质是____________。
HCl
FeCl2
FeCl2、HCl
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16.(科学探究与实践)某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水的过程中的热量变化。
【实验用品】水、氯化铵、氯化钙、氯化钠;烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
【实验探究】各取一药匙三种物质分别置于三个烧杯中,加水溶解,另取一个烧杯只加水,用温度计测量液体温度,并记录。有关数据如下:
练素养
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【数据分析】(1)表中x为________。
(2)比较实验2与实验4,可获得的结论是_________________________。
(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,上述三种物质中最合适的是________。
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氯化钙溶于水放热
氯化铵
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【反思评价】(4)经讨论,小组同学认为本实验操作中存在缺陷,它是________(填字母)。
A. 实验过程没有采取较为严格的保温措施
B. 加入物质的质量可能不相等
C. 加入物质的种类不一样
AB
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【解析】(1)该实验采用“控制变量法”探究三种物质溶于水的过程中的热量变化,因此水的量要相等,x=50。(2)往水中加入氯化钙后,液体温度升高,因此可获得的结论是氯化钙溶于水放热。(3)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷,这种物质溶解时需要吸热,从表中可以看出氯化铵溶解时吸热。(4)实验操作过程中若保温措施不好会影响实验效果,A符合题意;加入物质的质量必须相等,否则会影响实验效果,B符合题意;实验探究的就是氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水的过程中的热量变化,因此加入物质的种类不会影响实验,C不符合题意。
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