第8单元 课题2 金属的化学性质 第1课时 金属与氧气、稀酸的反应-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册化学习题课件(人教版·新教材)河北专版

该初中化学课件聚焦“金属的化学性质”核心知识点，涵盖金属与氧气、稀盐酸、稀硫酸的反应及置换反应，通过生活实例（如神舟飞船铝合金）和传统文化素材（如《天工开物》记载）导入，以“练基础—练提升—练素养”为支架，帮助学生构建从具体反应到规律应用的知识脉络。 其亮点在于融合化学观念与科学探究，如用《天工开物》“黄金永不变更”培养物质性质决定用途的观念，通过金属与酸反应的压强变化实验、仿冒黄金处理探究等，发展科学思维与实践能力。学生能提升知识应用与探究素养，教师可借助分层练习实现高效教学。

2 课题2　金属的化学性质 课时1　金属与氧气、稀盐酸、稀硫酸的反应 3 练基础 目 录 练提升 练素养 4 练基础 知识点1　金属与氧气的反应 1. 2025年4月24日神舟二十号载人飞船成功发射，飞船上使用了大量的铝合金，铝合金具有较好的抗腐蚀性能的原因是 （　　） A. 铝不易发生化学反应 B. 铝的氧化物易发生化学反应 C. 铝不易被氧化 D. 铝易被氧化，但生成的氧化铝保护内部铝 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 5 2.（原创题•传统文化） 《天工开物》中记载了“凡黄金……熔化成形之后，住世永无变更”，《周易参同契》写道“金入于猛火，色不夺精光”。这些都体现了黄金 （　　） A. 容易与氧气反应 B. 化学性质不活泼 C. 熔点高 D. 具有延展性 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 6 3. 金属材料广泛应用于生产、生活中。 （1）动车组车体需要含镁和铝的合金，镁、铝在常温下就能与氧气反应，反应的化学方程式分别为__________________、___________________。 （2）铺设钢轨需要铁合金，铁丝在空气中_______（填“能”或“不能”，下同）燃烧；铁丝在氧气中_________燃烧，反应的化学方程式为__________________________。 2Mg + O2===2MgO 4Al + 3O2 ===2Al2O3 不能 能 3Fe + 2O2 Fe3O4 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 7 （3）电路系统需要大量的铜，铜丝在________的条件下和氧气发生反应，但不燃烧，反应的化学方程式为________________________。 （4）“真金不怕火炼”说明即使在_______时金也不与氧气反应。 （5）综上所述，_____（填化学式，下同）、_____比较活泼，______、______次之，______最不活泼。 加热 高温 Mg Al Fe Cu Au 2Cu + O2 　　 2CuO 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 8 4. 小敏在一次实验中，将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，不会出现的现象是 （　　） A. 铁钉表面产生气泡 B. 溶液变成浅绿色 C. 铁钉逐渐变小 D. 溶液变成黄色 D 知识点2　金属与稀盐酸、稀硫酸的反应 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 9 5.（唐山路北期中）黄铜（铜锌合金）与足量的稀盐酸充分反应后，总会有一些残渣剩余，残渣的主要成分是 （　　） A. 锌 B. 氯化锌 C. 氯化铜 D. 铜 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 10 6.（教材P11素材改编）观察能力是一种非常重要的能力，如图是四种金属与稀盐酸反应状况示意图，认真观察后回答下列问题： （1）不能与稀盐酸反应的金属是___________。 Cu（或铜） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 11 （2）图中有三种金属能与稀盐酸发生反应。 ①共同的反应现象是_____________________，反应都生成可燃性气体——____________。 ②写出镁与稀盐酸反应的化学方程式：____________________________。 ③实验室常用_____________与稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______________________________。 （3）通过以上实验说明，镁、锌、铁的金属活动性比铜的______（填“强”或“弱”）。 都产生气泡 H2（或氢气） Mg + 2HCl=== MgCl2 + H2↑ Zn（或锌） Zn + H2SO4===ZnSO4 + H2↑ 强 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 12 7.（保定十七中期末）下列反应中，不属于置换反应的是 （　　） A. H2 + CuO Cu + H2O B. 2C + Fe3O4 3Fe + 2CO2↑ C. 3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2 D. Zn + H2SO4=== ZnSO4 + H2↑ C 知识点3　置换反应 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 13 8. （教材P15T2改编）下列物质中，能由金属与稀盐酸或稀硫酸反应直接生成的是 （　　） A. CuCl2 B. AlCl2 C. FeCl3 D. FeSO4 D 易错点　对金属与稀盐酸、稀硫酸反应产物的判断错误 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 14 9. （唐山路北期末）某实验小组进行如图所示实验，将足量稀盐酸滴到镁条上，观察实验现象。下列对结果分析错误的是 （　　） A. 镁条需要打磨，去除表面的氧化物 B. 滴入稀盐酸，试管内产生大量气泡，手触试管外壁有热感 C. 将收集到的气体移近酒精灯火焰，松开气球口听到爆鸣声 D. 若将镁条换为等质量的锌条，气球最终会变得更大 D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 15 【解析】等质量的锌和镁与稀盐酸完全反应，锌产生的氢气少，所以将镁条换为等质量的锌条，气球最终会比用镁条时小，故D错误。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 16 10. 将等质量的甲、乙两种金属粉末分别与足量的、完全相同的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示。下列关于甲、乙两种金属的判断，合理的是 （　　） A. 甲是铁，乙是锌 B. 甲是铜，乙是铁 C. 甲是锌，乙是铁 D. 甲是铁，乙是铜 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 17 【解析】由图可知，等质量的甲、乙两种金属粉末分别与足量的、完全相同的稀硫酸完全反应时，甲生成的氢气比乙多。金属元素在化合物中化合价相同时，金属的相对原子质量越小，最终生成氢气的质量越大，因为相对原子质量：Fe<Zn，所以甲可以是铁，乙可以是锌；铜不与稀硫酸反应，甲、乙不可能是铜，故选A。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 18 11. （河北中考改编）向盛有a g铜锌混合物的烧杯中加入稀盐酸，该过程中剩余固体与加入稀盐酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是 （　　） A. M点时，液体中除水外，还有CuCl2和ZnCl2 B. N点时，生成气体的总质量达到最大 C. P点时，向液体中加入铁粉，观察到产生气泡 D. 该铜锌混合物中锌的质量为（a-b） g A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 19 【解析】向盛有a g铜锌混合物的烧杯中加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜不能与稀盐酸反应，N点时锌和稀盐酸恰好完全反应，M点时，锌有剩余，液体中不含CuCl2，A错误。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 20 12.（河北模拟）晓铭同学用图甲所示的装置来研究铁的性质时，将一定量的铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，然后往锥形瓶中滴加适量的稀盐酸后，开始测量锥形瓶内压强的变化，实验过程中锥形瓶内压强与时间的关系如图乙所示。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 21 （1）锥形瓶内压强上升的主要原因是__________________________。 （2）写出锥形瓶内发生反应的化学方程式：__________________________。 （3）如果将铁粉换成镁粉，锥形瓶内压强______（填“会”或“不会”）升高。 稀盐酸与铁粉反应生成氢气 Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 会 【解析】稀盐酸与铁粉反应生成氢气，造成装置内压强增大。（2）铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。（3）镁粉与稀盐酸反应会生成氢气，所以压强会升高。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 22 13. 同学们进行如图实验，请回答下列问题： （1）图1实验装置中，等臂杠杆两侧挂有形状和质量相同的铝片和铁片，烧杯中盛有等体积的稀盐酸。实验中同时将两侧金属片完全浸没在盐酸中，一段时间后金属表面不再产生气泡，将两侧金属片取出并用吹风机吹干。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 23 ①写出铝与稀盐酸反应的化学方程式：__________________________。 ②实验结束后，等臂杠杆_____（填字母）。 a. 左侧下沉　 　b. 依然平衡　 　c. 右侧下沉 （2）在进行图2实验时以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为该设计方案不合理，理由是_________________________________________________________。 2Al + 6HCl===2AlCl3 + 3H2↑ a 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　未控制唯一变量，两种金属与酸的 接触面不同（合理即可） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 24 14. （科学探究与实践）某化学兴趣小组对某仿冒黄金（铜锌合金）进行如下处理，请回答下列有关问题： （1）粉碎仿冒黄金的目的是_________________________________。 增大反应物的接触面，使反应更充分 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 25 （2）操作A的名称是________，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________。加入过量稀盐酸时反应的化学方程式为______________________________。 （3）固体X为________（填化学式，下同），液体Y中含有H2O、ZnCl2和________。 （4）区别真金和仿冒黄金的方法有很多，请另举一例：__________________________________________________。 过滤 漏斗 Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Cu HCl 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 取样品加热，若变黑色， 则为仿冒黄金（合理即可） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 26 【解析】（2）操作A是分离固体和液体的操作，即为过滤。仿冒黄金中的锌与稀盐酸发生反应，反应的化学方程式为Zn + 2HCl===ZnCl2 + H2↑。（3）由于仿冒黄金中的锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜与稀盐酸不反应，所以固体X为铜，液体Y中含有H2O、生成的ZnCl2和过量的HCl。（4）由于仿冒黄金中的铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜，金不能与氧气反应，可通过加热的方法鉴别。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 11 12 13 14 10 27 28 $