第10单元 课题3常见的盐 第3课时 化肥-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册化学讲解课件(人教版·新教材)河北专版

该初中化学课件聚焦常见化肥的种类、作用及合理施用，以“庄稼一枝花，全靠肥当家”情景导入，从植物必需营养元素切入，构建“需求-分类-成分-作用-应用”的学习支架，衔接前后知识逻辑。 其亮点在于融合化学观念（物质性质决定用途）与科学态度与责任（辩证认识化肥影响），通过小麦倒伏选钾肥、复合肥判断等实例培养科学思维。采用情景导入、例题解析和课堂小结，助学生系统掌握知识，教师使用可提升教学效率。

1 第3课时 化肥 课题3 常见的盐 第 十单元 常见的酸、碱、盐 学业要求 1.了解化学元素对植物生长的重要性。 2知道常见化肥的种类、作用。 3.了解化肥对环境的影响，学习辩证认识问题的方法。 情景导入 植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，经常需要靠施肥来补充。“庄稼一枝花，全靠肥当家”说明肥料对作物生长的重要性。 以化学和物理方法制成的、含农作物生长所需营养元素的化学肥 料（ 简称化肥）。 一、化肥的种类和作用 学习探究 农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，其中氮、磷、钾需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化肥。 氮肥 作用：可以促进植物的茎、叶生长茂盛，使叶色浓绿，提高植物蛋白质含量。 化学成分：尿素[CO(NH2)2]、、铵盐[如碳酸氢铵(NH4HCO3)和氯化铵(NH4Cl) ]，硝酸盐[如硝酸钠(NaNO3)]等。 植物缺氮症状：叶片枯黄 磷肥 化学成分：磷酸钙[Ca3(PO4)2] 等。 作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，磷肥可以促进作物生长，还可以增强作物的抗寒、抗旱能力。 缺磷的农作物生长迟缓，产量降低 钾肥 作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。 化学成分：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)等 缺钾作物叶片边缘和尖端发黄，并逐渐焦枯；易倒伏 复合肥 概念：含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥。 化学成分：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、硝酸钾（KNO3）。 特点：能同时均匀的供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，提高有效成分。 解析：为增强农作物的抗倒伏能力、减少农业损失，应该适量增加施用的肥料是钾肥。K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选A。 A 例1 今年我市部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏现象，为预防这种现象的发生。应提前施用的化肥是（ ） A．K2SO4 B．CO（NH2）2 C．NH4H2PO4 D．NH4NO3 B 例2 复合肥料能同时均匀地提供给作物几种养分，有效成分高。下列物质属于复合肥料的是（　　） A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2 C．K2SO4 D．NH4H2PO4 D 解析：同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故A错； Ca（H2PO4）2中只含有磷元素，属于磷肥，故B错； K2SO4中只含有钾元素，属于钾肥，故C错；NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故D正确。 11 二、合理施用化肥 化肥使用的利与弊： 利：随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量不断增大，施用化肥成为农作物增产的有力措施，解决了部分地区粮食短缺的问题。 弊：土壤退化；土壤、水、大气环境的污染。 课堂小结 化肥 磷肥 氮肥 钾肥 复合肥 化肥的合理施用 13 1.下列化学肥料中属于氮肥的是（ ） A.CO(NH2)2 B.KCl C.KNO3 D.Ca3(PO4)2 A 2.某地小麦大面积植株矮小，根系不发达，应适当补充下列物质中的 (　　) A．NH4NO3 B．K2SO4 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2 D 随堂测试 15 $