第10单元 课题2 常见的酸和碱 第4课时 中和反应-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级下册化学同步教案(人教版·新教材)河北专版
2026-01-17
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题2 常见的酸和碱 |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 140 KB |
| 发布时间 | 2026-01-17 |
| 更新时间 | 2026-01-17 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55991413.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该教案聚焦中和反应的概念、实质、盐的概念及应用,通过高速公路硫酸泄漏用熟石灰处理的生活情境导入,衔接酸和碱的性质,为理解中和反应及应用搭建学习支架。
特色在于以实验探究为核心,通过氢氧化钠与盐酸反应的实验(无现象到用酚酞指示)培养科学探究能力,微观示意图分析反应实质体现科学思维,联系改良土壤等应用渗透科学态度与责任,助力学生提升探究与联系实际能力,为教师提供情境化、探究式教学范例。
内容正文:
课题2 常见的酸和碱
第4课时 中和反应
课时
中和反应
课型
新授课
教学内容
教科书第74~76页
素养目标
1.认识中和反应的概念及实质。
2.初步了解盐的概念。
3.了解酸和碱对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。
4、通过中和反应的实际应用加深中和反应的理解,同时体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系,从而增强环保意识。
教学重点
知道酸碱能发生中和反应及正确书写有关反应的化学方程式。
教学难点
中和反应的探究过程。
教 学 过 程
备 注
一、创设情境,导入新知
【情境导入】在一条高速公路上,一辆满载硫酸的货车发生侧翻,导致硫酸泄漏,工作人员和消防官兵正在撒熟石灰清理现场。
【过渡】你知道熟石灰的作用吗?它和硫酸发生了怎样的反应?
二、自主活动,探索学习
(一)中和反应
【实验】在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入稀盐酸,观察现象。
【思考】
1.通过观察现象,能否判断氢氧化钠与盐酸是否发生了反应?
2.若氢氧化钠和盐酸发生了反应,可借助什么试剂来帮助判断?
【实验】在烧杯中加入5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。然后用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液。
【实验分析】NaOH溶液显碱性,滴入酚酞溶液呈红色。当滴加稀盐酸时,其碱性逐渐减弱,直至中性,酚酞变为无色,说明此时NaOH和盐酸恰好完全反应。
【展示】氢氧化钠与盐酸反应示意图,分析其反应的微观实质。
【归纳总结】酸和碱反应的实质是:酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合成水分子。
【书写】实际上,其他酸与碱也能发生类似的反应。写出氢氧化钙与盐酸、氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式。
【观察】观察氯化钠、氯化钙、硫酸钙在构成上有没有相似之处。
【归纳总结】由金属离子和酸根离子构成,我们把这样的化合物叫作盐。
【讲解】酸与碱作用生成盐和水的反应叫作中和反应。
【例题】下列反应中,属于中和反应的是( )
A.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B.Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
C.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(二)中和反应的应用
【自主阅读】中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。请同学们自主阅读教材P75,了解中和反应的应用。
三、课堂小结
通过本课知识的学习,有哪些心得?小组讨论,看看都学到了什么。小组讨论本课主要内容,归纳后选代表发言。
四、随堂训练
1.下列反应,需要借助酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是( )
A.Fe和稀硫酸 B.Cu(OH)2和稀盐酸
C.稀硫酸和NaOH溶液 D.Fe与CuSO4溶液
2.在实验室里,欲使碱性溶液变成中性,下列试剂中最好选用哪一种组合( )
①NaOH溶液 ②稀盐酸 ③石灰水 ④酚酞试液
A.①或③ B.只有② C.只有① D.②和④
3.酸与碱作用生成盐和水的反应,叫作中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用与中和反应原理无关的是( )
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.服用含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多
C.实验室用石灰石和盐酸制取CO2
D.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
4.实验小组用pH传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应,实验中溶液pH的变化如图所示。下列说法中正确的是( )
A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中
B.a点溶液中所含溶质为NaCl、HCl
C.b点溶液中所含溶质为NaCl、NaOH
D.从b点到c点的pH变化过程中,没有发生化学反应
五、布置作业
从生活中现象引入学习课题,激发学生兴趣,学生更易接受。
让学生认识到有些酸碱反应没有明显现象,通过进一步的实验加深学生对指示剂作用的了解,进一步认识到酸和碱可以发生反应。
通过微观示意图,帮助学生从宏观现象向微观解释转化,培养学生抽象思维的能力。
培养学生提取信息的能力。
学生回顾知识,加强前后知识的联系,形成化学知识网络。
板书
设计
中和反应
一、中和反应
1.实质:酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合成水分子
2.定义:酸与碱作用生成盐和水的反应
二、中和反应的应用
1.用于医药和日常生活
2.处理工厂的废水
3.改变土壤酸碱性
教学
反思
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