7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

【笔记】2.中华人文精神的主要体现? ①求同存异、和而不同的处世方法。 ②文以载道、以文化人的教化思想。 ②形神兼备、情景交融的美学追求。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 温故知新 在2024年4月20日举行的首届中华优秀传统文化视听大会上，各类传统文化节目纷纷获奖，其中《典籍里的中国》获得最佳作品奖。 思考：视频中卢小波总导演谈到制作《典籍里的中国》的初衷是“让思想之光穿越古今”，你认为“思想之光”指的是什么？ 中华人文精神 第七课 弘扬中华人文精神 第二框 做中华人文精神的弘扬者 政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感。 道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神。 健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。 责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。 素养目标 01 1.历史上的中华人文精神的作用。 02 2.如何做中华人文精神的弘扬者。 03 3.弘扬促进社会和谐的思想文化的要求。 自学导航 P62-64 04 4.弘扬向上向善的思想文化的要求。 生活观察 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”......《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 (1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ (2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？ “我前后左右仔细观察，看看人民衡量事物的准则”体现对国家和人民未来命运的关切和担忧。 “整个世界都是浑浊的，只有我一人清白；众人都沉醉不醒，只有我一人清醒”。坚定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干扰和诱惑 白天亮夜晚暗，为什么会这样呢？ 传说天有九重，是谁曾去环绕量度 独自清醒独立于人世间,坚守自己的原则，不随波逐流 秉持着道德而没有偏私，可与天地相媲美 瞻前而顾后兮，相观民之计极 明明暗暗，惟时何为 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒 苏世独立，横面不流兮 圆则九重，敦营度之 秉德无私，参天地兮 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰极 长长地叹息，偷偷地掩面哭泣，为百姓苦难的生活感到哀伤。 情牵百姓的家国情怀 勇于探索的思想精髓 对真理、正义、高洁品格的追求，坚韧不拔的精神 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 这是我心中所向往和追求的啊，即使为此多次死去，我也不会后悔。 “影视化”，讲典籍历史 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美  讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码 诵读中华经典，传承华夏文明 (2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？ (3)“国潮”文化类节目的兴起，对我们弘扬中华人文精神有何意义? 寻找中华人文精神的足迹---《礼乐》 视频赏析 礼乐中国 礼乐在中国古代社会中的作用是多维度的，贯穿政治、伦理、文化等层面。礼乐通过规范行为、教化民众、强化象征，成为古代中国维护社会秩序与文化统一的重要工具，其思想内核至今仍对现代社会产生积极影响。 思考：中国素有礼仪之邦的称谓，请你谈谈《礼乐》在中国的发展中起到了什么作用？ 笔记1.弘扬中华人文精神的作用？(重要性）P62①② ①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 历史原因 现实原因 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 古人说:“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 （1）你还知道哪些提倡和谐的名言、事例？ （2）结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。 (1)名言：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同；事例：六尺巷。 探究与分享 ★2.如何做中华人文精神的弘扬者？ 思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神？ 点拨：社会和谐、见贤思齐、向上向善。 相传清代开国状元傅以渐，在京城为秘书院大学士，家中因为宅基地纠纷，修书一封，希望他能为家人撑腰。收到家人来书，傅以渐遂修一纸家书：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 家人看后，自感惭愧，便主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，也主动让出三尺，于是就形成了今天的六尺巷。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化 要求： 运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ★2.如何做中华人文精神的弘扬者？ 观看视频：“万物并育而不相害，道并行而不相悖” 用典释义 “万物并育而不相害，道并行而不相悖”——出自《礼记·中庸》，意思是万物竞相生长繁育，但是彼此之间并不妨害；日月运行、四时更替各有各的规律，但相互之间不冲突。这是中国古人通过对自然万物和谐共生的观察而总结出的规律性认识，体现了“和而不同”“天人合一”的思想。 材料启示我们如何践行中华人文精神？ 知识小结 笔记梳理 3.如何弘扬促进社会和谐的思想文化？P63（要求） 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美， 国家这个“大家”才会更加和谐美好。 古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 人与家庭： 尊老爱幼、孝亲敬长、主动承担家庭责任，构建和谐家庭——小家和谐； 人与国家： 热爱祖国，坚持国家利益至上——大家和谐； 人与人相处： 文明有礼，相互尊重， 构建和谐的人际关系； 人与社会： 树立团队意识，培养合作精神，弘扬团结统一的精神——和谐社会； 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。 看“新时代好少年”事迹，谈他们的哪些精神品质值得学习？ “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思... 新时代好少年向全国少年发出了怎样的倡议？ ②弘扬向上向善的思想文化。 争做有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代好少年！为全面建设社会主义现代化强国，全面推进中华民族伟大复兴，时刻准备着! 要求： 立己达人，兼善天下。 ①积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 探究与分享 ★2.如何做中华人文精神的弘扬者？ 4.怎样弘扬向上向善的思想文化？(要求） 立己达人，兼善天下。（指要加强自我修养，使自己的品德变得高尚，事业有成，也要关爱他人，回报社会，促进整个社会的共同发展和进步） ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人（爱护人民，力求有利于人民），择善而行（选择有益的事去做），追求至善的（最崇高的善）人生境界。 ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功（要持之以恒，锲而不舍、驰而不息地努力，以取得最终成功），争做向上向善的好少年。 （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。 要求：正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （2）弘扬向上向善的思想文化。 立己达人，兼善天下。 要求：①积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ③向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 ★2.如何做中华人文精神的弘扬者？ 知识小结 思 维 导 图 本课课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 作用 做法 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 积极进取，向着更高更远的目标奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功， 争做向上向善的好少年 （2025·全国课后作业）下列名言警句与“尚和合”、弘扬促进社会和谐思想文化一致的是（ ） ①“万物并育而不相害，道并行而不相悖” ②“物之不齐，物之情也” ③“四海之内皆兄弟” ④“形具而神生” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 万物共同生长而不互相伤害，各种道理并行而不互相违背。体现和谐共存 A 天下的人都是兄弟，体现人与人之间平等友爱。 事物的差异是自然现象，要尊重事物的多样性。体现求同存异。 有形体后精神才会产生，体现精神与形体的关系。 （2025·全国课后作业）习近平总书记曾强调：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这启示我们要（ ） ①厚植家国情怀，涵养进取品格 ②充满活力朝气，积极努力奋进 ③勇担使命，争做向上向善好少年 ④努力学习，一心只读圣贤书 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 不仅要学习，还要参加社会实践活动 （2025·全国课后作业）在某校举行的“争做向上向善好少年”主题活动中，老师正在讲述中华人文精神中的向上向善精神。以下最能体现“立己达人，兼善天下”的向上向善精神的是（ ） A． 小明只关心自己的学习成绩，对班级事务漠不关心 B． 小红在考试中作弊，以获得更好的成绩 C． 小燕在学习上积极进取，同时乐于助人 D． 小李沉迷于网络游戏，不愿意参与课外活动 只关注自己，没有帮助他人的行为。 C 不诚信的做法 不合题意 下 节 课 见 Lavf60.17.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf60.16.100 $