4 第七课 第2课时 做中华人文精神的弘扬者-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“做中华人文精神的弘扬者”，通过屈原名言、端午节习俗等案例导入，衔接“弘扬中华人文精神”前序知识，搭建从文化认知到实践传承的学习支架。 其亮点在于融合传统文化（国乐、儒家思想）及时政热点（神舟十八号、新时代好少年），采用跨学科（语文诗句）和情境探究，落实政治认同（文化自信）、道德修养（向上向善）与责任意识（榜样学习）。学生能增强文化自信与担当，教师可丰富教学资源，提升核心素养培育实效。

《学海风暴》七年级道德与法治RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 单项选择题 考点　做中华人文精神的弘扬者 “夫尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”节选自屈原《卜居》的这句名言启示我们，做更好的自己要学会接纳自己。这说明（　 　） A.成为更好的自己要为社会服务 B.中华人文精神发挥了强大的凝聚示范作用 C.人只要不断努力就能十全十美 D.中华人文精神发挥了强大的熏陶教化作用 D 端午节是我国的传统节日。对于端午节的来源，最为广泛流传的说法是为了纪念古代爱国诗人屈原。这一天，人们吃粽子、赛龙舟，以多种喜闻乐见的形式，纪念屈原，让其精神在中华民族的血液里传承、流淌。这（　 　） ①体现中华优秀传统文化影响着我们的生活方式　②启示我们要做中华人文精神的弘扬者　③表明我们追求和谐，强调世界文化和而相同　④说明中西文化交流互鉴，共同发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 3. 在中国，两千多年前，儒家就主张“仁者爱人，以和为贵”，道家推崇“道法自然，无为无争”，墨家强调“兼爱相利，非攻尚同”，甚至兵家也提倡“上兵伐谋，非危不战”。“天下大同”的思想刻在了中华民族的骨子里。由此可见（　 　） A.中国提倡人与人、人与社会和谐共处 B.促进社会和谐已成为世界各国人民的自觉行动 C.中华人文精神已影响世界上的每一个人 D.中华人文精神优于西方的零和博弈思想 A 4.和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列语句体现了这一内容的有（　 　） ①己所不欲，勿施于人　②人不为己，天诛地灭　③礼之用，和为贵　④笑一笑十年少，愁一愁白了头 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。追求至善的人生境界，需要我们（　 　） A.与朋友坦诚相待，毫无保留 B.养护精神，放弃追求物质生活 C.从点滴小事做起，择善而行 D.我行我素，坚持做自己 B C 6.跨学科·语文 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这启示我们要（　 　） A.诚实守信，艰苦奋斗 B.增强韧性，盲目自信 C.得过且过，自由自在 D.积极进取，努力奋进 D 7.（2024山西改编）2024年3月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。举办这样的活动旨在（　 　） A.提高网络信息的传播速度 B.打破人际交往的时空限制 C.利用网络平台建言献策 D.弘扬向上向善的思想文化 D 8. 国乐是中华五千年文明的一道光。匏土革，木石金，丝与竹，从礼乐文明中诞生出来的古典乐器，正在以或清丽、或雄浑、或质朴、或悠扬的独特音色撩拨世人的“心弦”。国乐凝结着古人的才学与智慧，体现着民族的个性与风采，影响了后世数千年。这说明（　 　） ①中国古典音乐比西方音乐更胜一筹　②国乐已经跟不上时代发展的步伐　③国乐体现了中华民族形神兼备、情景交融的美学追求　④中华人文精神通过国乐发挥了强大的熏陶教化作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 一、单项选择题 9月12日，习近平主席向2024年中国国际服务贸易交易会致贺信。他指出：“中国愿同世界各国一道，顺应经济全球化大趋势，共享机遇、共商合作、共促发展，为推动世界经济增长、增进各国人民福祉贡献力量。”下列古语与材料中所阐明的观点相契合的有（　 　） ①治国有常，而利民为本　②四海之内皆兄弟　③物之不齐，物之情也　④大道之行也，天下为公 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 2.2024年7月3日，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，为空间站舱外管路、电缆及关键设备安装了空间碎片防护装置，并完成了舱外巡检任务。由此可见（　 　） ①集体生活有助于我们发展个性　②团结就是力量　③温故而知新　④人心齐，泰山移 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 3.责任意识 8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式在江苏南通举行，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。这启示我们要（　 　） ①传递美好情感，培养优秀品质　②凝聚爱国力量，守望物质家园　③积极承担责任，追求个人名誉　④汲取榜样力量，争当时代先锋 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ D 4.江西省“新时代好少年”罗廷晖，长期担任文化志愿者，先后参与五十余次重大活动；长期参加“新时代好少年”志愿服务，到居家养老中心送温暖……罗廷晖向我们传递出（　 　） A.止于至善的精神追求 B.明辨是非的价值观念 C.独立思考的思维能力 D.自信自强的心理品质 A 5.一位短视频博主将如何乘坐高铁、入住酒店等日常经验拍成短视频，以“过来人”的身份进行暖心分享，获得网友们的点赞。有人说“这帮自己免去了第一次的尴尬”，也有人感叹“这弥补了我的知识短板”。该博主的暖心分享（　 　） ①是弘扬中华人文精神的唯一方法　②启示我们待人要态度谦和、文明有礼　③弘扬了向上向善的思想文化　④是关爱他人、传递温暖的表现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 二、简要回答 6.阅读材料，回答问题。 材料　“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这句话的意思是“天下万物能一同发育而不相互危害，各种行为准则能同时进行而不相互矛盾”。习近平总书记引用的这句话阐释了“世界大同”之理想。 （1）上述材料说明了什么？ 示例：①我国主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 ②我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 ③中华民族弘扬促进社会和谐的思想文化。 （2）当代青年与时代同行。请你谈谈新时代的青少年应增强哪些素质和能力。 示例：全球意识、合作意识、与人沟通交往的能力。（合理即可） 三、探究与实践 7.在道德与法治课上，同学们以“青春的证明”为主题展开探究性学习活动，请你参与并完成任务。 【青春·畅想】 青春的赞歌 青春， 是生命旅途中一个崭新的起点。 青春， 是人生画卷中最华美的篇章。 青春， ………… （1）请你仿照上述例句，续写青春的赞歌。 示例：是梦想绽放的季节。 【青春·榜样】 　　《感动中国》系列栏目至今已走过20多个年头，200多个闪闪发光的名字被人们熟知，200多段饱含深情的颁奖词在人们心中流淌。它不只是一个名片、一座丰碑，更深深融入中国人的语言体系和精神领域中，成为一笔不断积累的宝贵财富。时代会变，感动却永远不会变。致敬向上的力量！ （2）崇德尚义、见贤思齐，我们要追求怎样的人生境界？ 示例：爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 【青春·践行】 　　寻馆问路时，他们能快速指明最佳路线；想了解展馆特色时，他们能给出不同类型的推荐；遇到难题需要帮助时，他们会主动上前耐心协助……2024年中国国际服务贸易交易会上，北京团市委组织的1450名志愿者在信息咨询、路线引导、讲解介绍等88个岗位提供暖心服务。 志愿者们用青春洋溢的“最美微笑”，成为服贸盛会上一道亮丽的风景线。 （3）向阳而生、向善而行，结合实际谈谈你在生活中可以做些什么。 示例：①积极参与志愿服务活动，帮助有需要的人，传递爱心和温暖。 ②积极进取，努力奋斗，做一个有责任感和正义感的人。 ③向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 $