6.2 做核心思想理念的传承者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

中国春节申遗成功，全球共赏中华文化瑰宝 上节课所学的思想理念等于这节课标题中的核心思想理念吗？请谈谈你的理解。 复习上节课的思想理念 道法自然、天人合一 脚踏实地、实事求是 惠民利民、安民富民 革故鼎新、与时俱进 中华优秀传统文化 思想理念 核心思想理念 中华优秀传统文化、思想理念和核想理念三者关系图： 范围更大，内容更多 内容更少、更精； 具有主导性、根本性意义 第六课 传承核心思想理念 6.2做核心理念的传承者 第三单元 传承中华优秀传统文化 核心素养目标 政治认同：增强学生的民族自豪感，增强对国家的认同感和归属感。 道德修养：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，学会讲仁爱，守诚信，崇正义，提升道德修养。 健全人格：引导学生理解中华优秀传统文化的核心思想理念，自觉践行核心理念，促进自己的全面发展。 责任意识：引导学生认识到传承中华优秀传统文化是每个公民的责任和义务，激发学生传承文化的使命感和责任感，自觉成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者。 教学重点：如何做核心思想理念的传承者 教学难点：中华优秀传统文化的核心思想理念的形成及内容 学习内容（P53-57) 1、 中华优秀传统文化的核心思想理念的形成及内容 2、 如何做核心思想理念的传承者？ 一、点亮核心理念之光 板块一：点亮核心理念之光 思考： 1、结合视频，中华文化在应时处变中不断升华，我们为什么要传承优秀的中华传统文化？2、传承优秀的传统文化我们应该弘扬哪些思想理念？ 中华传统文化是中华文化的根脉。 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同 1.核心思想理念的产生和内容?P54 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 形成 内容 二、传承核心理念之路 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇 宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到鸟兽哀鸣 而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，是家庭文明建设的宝贵精神财富。 思考：1.在孔子的“仁爱思想”，孔子倡导我们要爱谁? 2.你认为什么样的行为是爱的体现? 环节一——与孔子对话 “天地万物一体之仁” 后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，小爱升华为大爱。 爱自己：成就自我 爱动物：请勿滥杀 爱花草：请勿践踏 爱祖国：维护利益 爱家人：幸福美满 爱朋友：共同进步 爱地球：请勿破坏 2、如何做核心思想理念的传承者？ ①讲仁爱。 要求：即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 做法：我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 亲亲”“仁民”“爱物” ：亲爱亲人而仁爱百姓，仁爱百姓而爱惜万物 与荀子对话—重民本 “君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” ——荀子 “民惟邦本，本固邦宁。” ——《尚书》 人民是国家的根本所在，老百姓生活安定了，国家就会安宁。 人民群众是历史的创造者。赢得人民的支持，国家才能长治久安。（原因） ✿谈一谈这句话的意思并列举一句类似意思的古语。 统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。 水能载舟，亦能覆舟 ✩人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。 ✩江山就是人民，人民就是江山。打江山，守江山，守的是 人民的心。 ✩中国式现代化，民生为大。党和政府的一切工作，都是为了老百姓过上更加幸福的生活。 ✩城市更新要因地制宜，同社区建设结合起来，一切着眼于便民、利民、安民，特别要更好地关心呵护“一老一小”。 ✩我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。 ✿结合以下材料，谈一谈重民本的要求有哪些？ 认识人民在国家中的地位、作用 站稳人民的立场，不断增强为人民服务的本领， 爱民、保民、利民 2、如何做核心思想理念的传承者？ ②重民本 要求：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 做法：我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 民惟邦本，本固邦宁：指只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了 “重民本——国家在行动” 与曾子对话—守诚信 ✿曾子教育儿子说了什么？后来他又回忆起他的老师孔子的哪句箴言？ “人而无信，不知其可也” “言必信，行必果。” 真实无欺，言行一致，说到做到 ✿结合视频，说说曾子为什么坚持杀猪？ “以信待人，不信思信。 不信待人，信思不信。” ——《傅子·易信》 树立诚信意识，做诚实守信的人 以诚信的态度对待别人，原本不信任你的人也会逐渐相信你；以不诚信的态度对待别人，原本信任你的人也会变得不再信任你。 2、如何做核心思想理念的传承者？ ③守诚信 要求：我们做到真实无欺、言行一致。 要求：我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 见利思义”的原义是看见钱财利益，要想到道义，形容廉洁自守 “义然后取”：合乎道义的时候才取 现代社会讲诚信 《中华人民共和国民法典》第七条规定： “民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。” 社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值标准。 是一种道德品质和规范。 诚信也是一项民法原则。 “辨一辨——诚信行为” 缴纳租金 销售假冒产品 遮挡车牌 归还物品 考试小抄 按约交货 遵守旅游规定 欠钱不还 思考：遇到老人摔倒，是扶还是不扶？ 我们要坚持做正确的事情，做符合道义的事情，遇到老人摔倒，我们要去扶。但要注意扶的方法，一是平时学习一些急救知识，避免在扶的时候方法不当，造成二次伤害；二是在扶之前要确保有第三人见证，可以用直播的方式记录全过程，以免被讹。 这个事例体现中华文化的哪个核心思想理念？秉持这一理念的要求和原因是什么？ ✿请你谈一谈对这段话的理解？ 与孟子对话—崇正义 “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。” “鱼是我想要的，熊掌也是我想要的，如果两者不能同时得到，就舍弃鱼而选择熊掌。生命是我所热爱的，道义也是我所热爱的，如果两者不能同时得到，就舍弃生命而选择道义。生命是我热爱的，但我所热爱的还有胜过生命的，所以决不苟且偷生；死亡是我厌恶的，但我所厌恶的还有胜过死亡的，所以有的祸患决不远避。” 环节四——“崇正义 勇践行” 弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 从这些事迹中我们看到了什么核心思想理念？ 2、如何做核心思想理念的传承者？ ④崇正义 要求：我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 做法 ：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 有关正义的行为 正义行为 遵纪守法 扶老携幼 秉公执法 助残帮困 非正义行为 违法乱纪 贪污受贿 考试作弊 恃强凌弱 ✿下列行为，哪些是正义的行为？哪些是非正义的行为？ 见义勇为 偷盗抢劫 与冬奥对话—尚和合，求大同 在北京2022年冬奥会上，“雪花”是一个重要的意象。开幕式上，写有参赛国家和地区名字的引导牌像一片片小雪花，不断汇聚，组成一朵大雪花，成为本届冬奥会的火炬台。闭幕式上，伴随着主题歌《雪花》，国家体育场上空用烟花打出“天下一家”的字样。 将书写着参赛国家和地区名字的“小雪花”做成引导牌，汇聚在冰雪五环下，共同组成了一朵硕大的雪花。形态各异的雪花团结在一起，诉说着“一起向未来”的美好愿景，表达了“和而不同”价值取向，诠释着“天下一家”的宽广胸怀，体现了中华优秀传统文化中尚和合、求大同的思想理念。 ❊北京2022年冬奥会既是一场体育盛会，也是一场文化盛会。 从“雪花”这一设计中，你体会到什么思想理念? 与孟子对话—尚和合 春秋时期，齐景公问晏子一个问题。“和”与“同”不一样吗？ 晏子用音乐说明 “和而不同”的含义：演奏一首美妙的音乐，既需要很多乐器，也需要宫、商、 角、徵、羽五声音阶相协调，还需要清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔等相配合。这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。 “物之不齐，物之情也”—孟子 【解读】天下万物没有同样的，它们都有自己的独特个性，这是客观情形、自然规律。 “和实生物，同则不继”—《国语》 【解读】多样性的统一可以生成万物，单一的雷同就不能发展。 ❊我们为什么要坚持“和而不同”? 尚和合原因： ①只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；②完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 2、如何做核心思想理念的传承者？ ⑤尚和合 要求：我们追求和谐，强调多样性统一。 做法：我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 “物之不齐，物之情也”，出自《孟子》，意为物品千差万别，这是客观情况和自然规律 求大同 ·求大同，需要我们怎么做？ 据此，求大同，需要我们怎么做？是让我们来看看我国在发展实践中是如何对“大同”理想的继承与创新的。（播放视频）（生：格局更大，心怀祖国甚至全人类） 30 2、如何做核心思想理念的传承者？ ⑥求大同 要求：我们胸怀天下将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。。 做法：我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 大道之行，天下为公：在大道施行的时候，天下是人们所共有的 2.如何做核心思想理念的传承者?P54-56 笔记区 ③守诚信：要求去我们做到做到真实无欺，言行一致。 ⑤尚和合：要求我们追求和谐，强调多样性统一。 ①讲仁爱：要求爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 ②重民本：要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 ⑥求大同：要求我们我们胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 ④崇正义：要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 课堂小结 做核心思想理念的传承者 理念之光 传承之路 守诚信：真实无欺，言行一致 具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 讲仁爱：亲亲、仁民、爱物 重民本：站稳人民立场 崇正义：做符合道义的事 尚和合：追求和谐，强调多样性统一 求大同：胸怀天下 课堂练习 1.“民吾同胞,物吾与也”“天地万物一体之仁”这些古语启示我们（ ）。 ①人与天地万物息息相通,共处于一个家园 ②要将心比心、推已及人,设身处地为他人着想 ③要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物 ④要践行尚和合的核心思想理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 2.民本思想是中华优秀传统文化中的重要组成部分。下列句子 体现民本思想的有（ ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②天地之大，黎元为本 ③治国有常，而利民为本 ④法令者，民之命也，为治之本也 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 3.“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”联通着“重民本”的核心思想理念；“守诚信”“讲仁爱”的核心思想理念吸收“人而无信不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……对此，下列理解正确的是（ ） A．我们要全面学习和继承传统文化 B．赓续文化血脉，固守中华文化基因 C．借鉴优秀外来文化，促进文明发展 D．核心思想理念是中华优秀传统文化的凝结 D Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000ci3d06rc77udcego2sig Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.12.100 $