8 时间的脚印-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册语文习题课件(统编版·新教材)  安徽专版

该初中语文课件围绕“计时装置”主题，通过“认识计时装置”主题活动导入，串联汉字注音、造字法辨析、病句修改等语言积累任务，衔接《十二时辰》文本阅读，构建从基础语言到文化探究的学习支架。 其特色在于以传统文化为载体，通过“十二时辰”“水钟”等内容厚植文化自信，结合开场白完善、水钟自我介绍等情境化任务提升语言运用能力，跨学科策划活动（漏刻模型制作、文化场景设计）发展思维能力。学生能在实践中深化语言与文化理解，教师可依托丰富素材优化教学效果。

第二单元　科技之光 8*　时间的脚印 目 录 积累与运用 阅读与理解 积累与运用  【主题情境】班级开展以“认识计时装置”为主题的活动，请你参与。（16分） 1. 【开场白】为激发同学们参与主题活动的热情，小皖写了一段开场白，请你帮他完善。（9分） 　　A. 地球是怎样记录时间的呢？  岩石，便是它镌刻岁月的钟表。风雨侵shí让坚硬的岩石渐渐龟裂，造成许多奇形怪状的石头；大块的石头在时光中崩解，化作碎石，再被研磨成沙砾与泥土。这些时间的碎屑随风远行，随水漂流，最终沉积在山lù的褶皱里、河谷的怀抱中，一层层堆积成大地厚重的书页。B. 多么令人震撼啊！  C. 人类发明了许多精巧的计时装置，记录逝去的时间。  D. 让我们去了解它们，感受古人的智慧。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 侵shí（　　）    龟裂（　　）    沙砾（　　）    山lù（　　） （2）同学们就“裂”的造字法进行了讨论，请你将他们的对话补充完整。（填选项）（2分） A. 形声　　 B. 会意　　 C. 象形　　 D. 指事 小安：“列”是声旁，“衣”是形旁，所以“裂”是______字。 小徽：我认为“裂”是______字。“衣”与衣服相关，“列”的本义是分割，“列”和“衣”合起来表示裁剪缯帛时的残余部分，这正是“裂”的本义。 （3）语段中画线的四句话，属于判断的一句是（　　）（3分） 蚀 jūn lì 麓 A B C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 2. 【介绍展品】在博物馆里，大家被展厅中一座雄伟的水钟吸引，请你结合资料夹中的信息，以水钟的口吻进行自我介绍。（要求：信息完整，说明顺序合理，80字以内）（3分） 资料夹 ·高7.5米，左边12个较大的球形容器为小时柱，右边30个较小的扁球状容器为钟柱。 ·由水提供动力和维持运转，利用虹吸原理和自动控制技术研制而成。 ·具有计时和演示时间计量的功能。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （示例）大家好！我是一座高7.5米的水钟，我左边的12个大球是小时柱，右边的30个小扁球是钟柱。我依靠水的虹吸原理运作，既能计时，也能给大家演示时间计量。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 3. 【分享感悟】下面是小皖分享的一段参观感悟，其中有一些问题，请你帮他修改。（4分） 　　今天，【甲】我和同学们一起参观了滴漏、刻漏、沙漏、圭表、日晷和计时装置。  在参观过程中，我了解到古代计时装置的设计原理主要有三大类：利用流体力学计时，采用机械传动结构计时，利用太阳的射影长短和方向来计时。【乙】探索是无止境的，只要我们戒骄戒躁，善于思考，善于发现，才能揭开更多的奥秘，创造出更多适宜社会、适宜普通人生活的东西。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 （1）甲处画线句有不合逻辑的语病，请提出修改意见。（2分） _______________________________________________________________________ （2）乙处画线句关联词语使用不当，应将“_______”改为“_______”。（2分） 将“和”改为“等”。 才 就 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 ※【课外阅读】［传统文化］阅读下文，回答问题。（13分） 十二时辰：古人的时间之美 邵凤丽 　　①晨曦初露，太阳从东方缓缓升起，新的一天悄然开启。古人凭借卓越的才智，以一种近乎诗意的方式，将一日的光阴精心雕琢成十二个各具风貌的章节——十二时辰。 　　②在十二时辰制度形成之前，古人采用的是殷商时期就已经出现的时称计时法，将一天的时间划分为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定十二个时段。 阅读与理解 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 　　③除了时称计时外，古人还使用漏刻计时法。“漏”是用于计时的带孔的壶，“刻”是配有刻度的浮箭。漏刻分为泄水型和受水型两类，通过壶内水位变化带动浮箭上的刻度来计量时间。 　　④上面提到的两种计时方法——时称计时法与漏刻计时法，主要以太阳升起作为白天时间计量的开始，因此深受季节更迭的影响，属于非匀定时间体系。与之相较，十二时辰制度则展现出更为精细且均匀的时间划分特点。它从夜半时分起始，将一日均匀切割为十二个时段，以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥这十二辰作为标记。十二时辰就是通过观察太阳在一天中的视觉轨迹，利用其方位变化构建的一个既稳定又精确的时间框架。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 　　⑤十二时辰的概念最初起源于西汉时期的式占和历算中的“日加”十二辰，也称作“加时”。起初，这仅是一种理论性的构想，直到梁武帝时对时制进行改革，将漏刻与“加时”相结合，创新性地提出了辰刻计时法，这才正式将十二辰作为时间的专有名词。唐代以后，随着计时技术和社会生活的进一步发展，十二时辰制度才逐渐普及开来，成为中国古代社会不可或缺的时间计量方式。 　　⑥十二时辰不仅精准细腻地描绘了古人对时间的把握，还体现了他们深邃的人生智慧。如果说子时万籁俱寂，为新的一天铺垫宁静的序幕，那么到了丑时，金鸡初啼，太阳蓄势待发，新的一天即将拉开序幕。王安石曾在此时勇攀飞来峰，并留下“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的传世佳句。到了寅时，旭日东升， 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 岑参曾在此时策马，“平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒”，阳光穿过薄雾，照亮了江河与山峦，构成了一幅令人心旷神怡的自然画卷。在李白眼中，日出的景象别有一番韵味：“日出东方隈，似从地底来。”他认为太阳从东方升起，日复一日地穿越天空，这是不可更改的自然规律。他进一步感慨道：“其始与终古不息，人非元气，安得与之久徘徊？”借此抒发对自然万物兴衰的哲思。 　　⑦在十二时辰的轮回中，午时占据举足轻重的地位，标志着太阳达到一天中的最高点。午时是人们社会活动的一个重要时间节点，古人有“日中为市”的传统。而午时的宁静与闲适同样被文人墨客所青睐，王安石就描绘了午睡的惬意： 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 “午枕花前簟欲流，日催红影上帘钩。”但对于广大农人来说，午时则是他们辛勤劳作的见证：“锄禾日当午，汗滴禾下土。” 　　⑧随着太阳落下，晚间的计时开始。夜晚分为五个更次，从戌时开始，直至第二天的寅时。其中第三更对应的是子时，这也就是“三更半夜”的由来。 　　⑨日复一日，年复一年。十二时辰，不仅是中国古代时间的诗意表达，更是中国人生活哲学的深刻体现。 （选自《光明日报》，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 4. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（　　）（3分） A. 时称计时法将一天分为夜半、鸡鸣等十二个时段，属于非匀定时间体系。 B. 漏刻计时法中的“漏”是用于计时的带孔的壶，“刻”是有刻度的浮箭，用于指示时间变化。 C. 十二时辰制度起源于西汉时期，自梁武帝改革后，便迅速成为古代社会主流的计时方式。 D. 十二时辰不仅精准细腻地描绘了古人对时间的把握，也体现了古人的人生智慧。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 5. 文章第⑥段引用了多位诗人的诗句，有什么作用？（6分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①借诗句直观展现不同时辰的独特景致；②彰显了古人对时辰的感悟，丰富了十二时辰的文化内涵；③让读者深切领略古人在时间流转中的诗意与智慧，增强了文章的文化底蕴和艺术感染力。【每点2分】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 6. ［跨学科题］某博物馆拟设计“十二时辰”互动展区，请你结合本文完成策划方案。（4分） （1）科学体验区：用矿泉水瓶和木片制作简易漏刻模型，需在瓶身和木片上分别标注_________和__________，以模拟“漏”与“刻”。 （2）文化展演区：为“平旦”这一时辰设计文化场景，可采用___________的声效与_____________________________________________的画面。 漏水孔 水位刻度 策马扬鞭 阳光透过薄雾，映照着江河与山峦 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 $