8.4 力改变物体的运动状态&8.5 跨学科实践：桥-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“力改变物体运动状态”“力与运动的关系”及桥梁结构力学分析，通过公交车行驶、滑板车运动等生活实例导入，以“练基础-练提升-练素养”为学习支架，从运动状态判断（如匀速直线运动）到曲线运动与平衡状态分析（如卫星轨道受力），再到桥梁下垂量实验探究，构建递进式知识脉络。 其亮点在于分层设计与情境化融合，紧扣科学思维与科学探究。基础题夯实运动和相互作用观念（如运动状态改变的判断），提升题通过冰壶滑行、弹簧压缩等情境培养科学推理（如非平衡力分析），素养题结合卫星发射等科技情境渗透科学态度与责任（如火箭推力原理）。跨学科实践环节引导学生设计桥梁下垂量实验，题目选自多地期中期末真题，兼具典型性与实用性。学生能提升解决实际问题能力，教师可直接用于分层教学，丰富课堂实例。

2 第8章　运动和力 4　力改变物体的运动状态 ５　跨学科实践：桥 3 练基础 练提升 练素养 4 练基础 1. （沧州期中）物体运动状态的改变包括物体运动方向的改变和速度大小的改变。下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是 （　　） A. 即将到站的公交车减速行驶 B. 汽车在马路上匀速直线行驶 C. 北斗导航卫星绕地球匀速运动 D. 被踢出去的足球在空中沿弧线运动 知识点1 力改变物体的运动状态 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 5 2. （唐山期中）关于力与运动的关系，下列说法正确的是 （　　） A. 物体静止时，一定不受力的作用 B. 物体做曲线运动时，一定受到了力的作用 C. 有力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变 D. 没有力作用在物体上，运动的物体就会慢慢停下来 知识点2 力与运动的关系 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 6 3. （秦皇岛期中）如图所示，将一辆小车放在水平桌面上，用轻绳跨过滑轮与重物相连，小车在轻绳的拉力作用下沿着桌面做匀速直线运动，若突然剪断轻绳，则小车 （　　） A. 将运动得越来越慢 B. 受到的摩擦力随之减小 C. 将保持匀速直线运动 D. 将立即停止运动 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 7 4. （邢台期中）玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动，如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车，另一只脚用力蹬地，滑板车就向左滑动起来。下列有关说法正确的是 （　　） A. 小朋友停止蹬地后滑板车慢慢停下来，说明运动需要力来维持 B. 小朋友蹬地使滑板车加速运动，说明力可以改变物体的运动状态 C. 运动的滑板车最终停下来是因为不再受力 D. 运动的滑板车受到的外力突然全部消失时将停止运动 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 8 5. 重8 N的物体，除了重力，只受到竖直向上拉力F的作用，拉力F的大小随时间变化的图像如图所示，2～4 s内，物体的运动状态 （　　） A. 一定会发生改变 B. 一定不会发生改变 C. 可能不会发生改变 D. 无法判断会不会发生改变 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 9 6. 我国是桥梁建设的大国，桥梁建设时需要考虑钢梁的“下垂量”。如图甲所示，钢梁向下弯曲偏离水平位置的距离h叫下垂量。小明通过分析桥梁结构提出如下两个猜想： ①钢梁的下垂量h可能与钢梁所受的压力F有关； ②钢梁的下垂量h可能与两个支撑柱间的距离s有关。 为了验证猜想，小明进行了如下实验。 知识点3 桥梁的结构与力学分析 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 10 （1）小明首先想探究“一根钢梁的下垂量h与两个支撑柱间距离s的关系”，请你为他设计记录实验数据的表格。 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 （2）图乙是小明探究“一根钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力F的关系”时画出的下垂量h与所受压力F关系的图线，根据图像可得出结论：_____________________________________________________________。 当两个支撑柱间距离s相同时，下垂量h 与钢梁所受的压力F成正比 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 （3）观察发现，我国许多短式桥梁在设计时会设计成拱式桥，使其能承受更大的压力，请你就这一现象提出一个值得研究的猜想：桥梁能承受的最大压力与_________________是否有关。 桥梁的形状 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 7. （邯郸期末）如图所示，用一根细线拴一块橡皮，让橡皮绕手做匀速圆周运动，空气阻力不可忽略，下列说法正确的是 （　　） A. 橡皮的运动状态没有发生改变 B. 橡皮在运动过程中受到两个力的作用 C. 橡皮对细线的拉力是橡皮发生弹性形变产生的 D. 若所有力都消失了，橡皮将继续做匀速圆周运动 练提升 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 14 8. （新思维 科学推理）如图所示，物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面上，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，由静止释放物块A，此后物块A的运动是 （　　） A. 一直加速 B. 一直匀速 C. 先加速后匀速 D. 先加速后减速 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 15 9. 甲、乙、丙、丁为四辆在同一平直公路上行驶的小车，它们的运动图像如图，由图像可知，其中受到平衡力作用的是 （　　） A. 甲和丙 B. 甲和丁 C. 甲、丙和丁 D. 乙、丙和丁 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 16 10. 冰壶比赛的场景如图所示。冰壶比赛的得分规则如下：冰壶被运动员掷出之后，冰壶在冰面上滑行的过程中，运动员不能再接触冰壶，依据冰壶最终停在得分区的不同位置得分。关于冰壶在冰面上的滑行过程，下列说法正确的是 （　　） A. 冰壶被掷出之后，冰壶在冰面上滑行的速度先增大后减小 B. 冰壶在冰面上滑行过程中，冰壶受到的是非平衡力 C. 由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行的速 　度越来越小 D. 运动员“刷冰”的目的是增大冰面的粗糙程度，从而使冰壶减 　速停下来 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 11. （新情境 先进科技）2024年8月16日15时35分，我国在西昌卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将遥感四十三号01组卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于开展低轨星座系统新技术试验。卫星发射过程可简化为点火加速、离开大气层后关闭发动机自由上升 和调整姿态三个阶段。 （1）右图是火箭发射升空时的场景。火箭升空时喷气发动机喷出气 体，根据物体间力的作用是__________，使火箭获得上升的推力， 该力的施力物体是_____________（选填“空气”或“喷出的气体”）。 练素养 相互的 喷出的气体 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 （2）假如在喷气升空过程中，火箭的重力突然消失，火箭将____________（选填“匀速上升”“加速下落”“加速上升”或“立即静止”）。 （3）当发射到预定轨道后，卫星脱离火箭，卫星由于具有_______能够继续飞行。 （4）卫星沿椭圆形轨道运行时，卫星受__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 加速上升 惯性 非平衡力 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $