8.1 第1课时 牛顿第一定律-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“牛顿第一定律 惯性”核心知识点，通过阻力对运动影响的实验导入，从历史争论到实验探究再到定律得出，以“练基础-练提升-练素养”为学习支架，帮助学生构建运动和相互作用观念。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过教材实验改编、伽利略斜面实验等培养科学推理能力，跨学科题目（体育跳远）和新思维题提升应用能力。既帮助学生深化物理观念，又为教师提供分层教学资源，提升教学效率。

2 第8章　运动和力 1　牛顿第一定律　惯性 第1课时　牛顿第一定律 3 练基础 练提升 练素养 4 练基础 1. （唐山期中）关于“力和运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程，下列结论表述正确的是 （　　） A. 力是使物体运动状态改变的原因 B. 没有力的作用，运动的物体就会慢慢停下来 C. 力是维持物体运动的原因 D. 物体只要运动就需要力的作用 知识点1 阻力对运动的影响 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 5 2. （教材P20实验改编）如图所示，在探究“阻力对运动的影响”时，使用的器材有斜面、毛巾、纸板、玻璃板和小车。 （1）实验时要固定斜面，并让小车从同一斜面上的________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同的________。 同一 速度 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 6 （2）三种水平面的粗糙程度不同，是为了使小车在水平面上运动时受到的阻力________（选填“相同”或“不同”）。 （3）由图甲、乙、丙所示的实验现象可以得出结论：小车受到的阻力越________，速度减小得越慢，在水平面上运动的距离越________。 （4）推论：如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，则小车将____________ ________。 （5）本实验除了运用控制变量法和转换法，还用到了__________的物理研究方法。 不同 小 远 做匀速直线 运动 科学推理 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 3. （承德期中）如图所示，冰壶离手后，此时________（选填“受到”或“不受”）人的推力作用，冰壶继续向前运动，说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持；冰壶最终变为静止是因为受到了阻力的作用，说明力是________（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因。 不受 不需要 改变 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 8 4. （秦皇岛期中）对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是 （　　） A. 牛顿第一定律是凭空想象出来的 B. 物体只要运动，就一定受到力的作用 C. 不受力的物体，只能保持静止状态 D. 物体受到力的作用，它的运动状态不一定改变 知识点2 牛顿第一定律 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 9 5. （保定期中）一个物体在10 N的拉力下，以1 m/s的速度做匀速直线运动，当所受外力全部消失时，物体将 （　　） A. 立刻静止 B. 减速运动 C. 加速运动 D. 仍以1 m/s的速度做匀速直线运动 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 10 6. 教室中悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的外力突然全部消失，它将 （　　） A. 加速下落 B. 匀速下落 C. 保持静止 D. 可能向各个方向运动 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 11 7. （跨学科 体育）学校运动会中，运动员跳远时的几个阶段如图所示。当运动员运动到最高点时，若所受的外力全部消失，运动员将 （　　） A. 竖直下落 B. 保持静止状态 C. 保持匀速直线运动状态 D. 仍旧落在沙坑里，只是跳得更远一些而已 易错点 误认为物体在最高点时的速度一定为零 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 12 8. 周末，小明与爷爷搭乘地铁外出游玩，爷爷为地铁站运营的有序高效而感慨。小明说，若物体所受外力全部消失，会出现的现象是 （　　） A. 运动的洗地机器人永远做匀速直线运动 B. 手中握着的水杯掉落 C. 站在候车区的人向上飘起 D. 行驶的列车缓缓停车靠站 练提升 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9. （新思维 科学推理）将小球竖直向上抛出后，每隔0.1 s小球的位置如图1所示。假设小球运动至甲处时，所受的外 力全部消失，推测从甲处开始，图2中 能正确表示小球的运动情况及每隔0.1 s 的位置的是 （　　） A. a B. b C. c D. d B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 14 10. （邯郸期末）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至O点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计空气阻力，小球可在O、Q两点间来回摆动，每一时刻小球的运动方向与细线垂直。O、Q为最高点，且两点高度相同，P点为最低点。小球从O点到Q点的过程中，下列说法正确的是 （　　） A. 若小球摆到Q点时，细线恰好断开，小球将沿水平方向做 　匀速直线运动 B. 若小球摆到O点时，细线恰好断开，小球将保持静止状态 C. 若小球向右摆到P点时，所有外力都突然消失，小球将沿 　轨迹2做匀速直线运动 D. 若小球向右摆到P点时，所有外力都突然消失，小球将沿 　轨迹1继续运动 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 11. 如图所示，将小球竖直向上抛出时，小球在A、B、C三点的速度分别为vA=5 m/s、vB=3 m/s、vC=0。如果小球在经过B点时，重力突然消失，则小球将_____________________，其速度大小为________m/s；若小球在C点时，重力突然消失，则小球将____________。（不考虑空气阻力） 向上做匀速直线运动 3 保持静止 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 12. （新实验 科学探究）伽利略曾经做过一个斜面实验，如图所示，他用两个相连接的倾斜轨道，使一个小球从一个倾斜轨道的某一高度处滚下，小球在经过轨道最低点后沿另一个轨道上升。 （1）观察实验甲、乙、丙，我们发现小球 上升的高度________（选填“大于”“小于” 或“等于”）释放的高度，这是因为小球受 到________的作用。为了探究小球在不同 倾斜轨道上运动时轨道表面的粗糙程度与 小球到达另一侧最高点位置之间的关系， 实验时应该注意__________________________________。 练素养 小于 阻力 每次让小球从同一高度由静止释放 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 （2）伽利略认为，若忽略阻力作用，如图丁所示，小球上升的高度与释放的高度始终相等,于是他推测，如果是一个倾斜轨道连接一个水平光滑轨道，如图戊所示，那么小球将永远也不能上升到释放的高度，于是小球就将____________________________。 （3）在物理学中，我们有时会根据可靠事实，进行理想化推论，即采用实验加推理的方法得到某一物理规律，上述实验过程就采用了这种方法。请你再举一个采用这种方法的例子：___________________________________________。 做匀速直线运动 探究真空能否传声 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $