6.2 弹力 力的测量和表示-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(沪粤版·新教材) 安徽专版
2026-01-17
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22页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 6.2 弹力 力的测量和表示 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 安徽省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.53 MB |
| 发布时间 | 2026-01-17 |
| 更新时间 | 2026-01-17 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-01-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55990537.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件聚焦“弹力、力的测量和表示”，通过跨学科（体育撑竿跳）、新情境（传统文化舞龙舞狮）导入，构建从力的概念到弹力特性、弹簧测力计使用及力的示意图的知识支架。
其亮点在于结合物理观念（相互作用）和科学态度与责任（文化传承），设计跨学科及生活实践题（如订书机弹簧、握力器调节），培养科学推理能力。学生能联系实际加深理解，教师可借助多样化题型提升教学效率。
内容正文：
第六章 力和机械
6.2 弹力 力的测量和表示
练基础
练提升
目 录
练素养
1. （跨学科 体育）图中的撑竿发生了________形变，撑竿在恢复原状的过程中对运动员产生______力。
弹性
练基础
知识点1 弹力
弹
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2. （湖南中考）下列现象中，物体发生了弹性形变的是（ ）
A. 橡皮泥上留下漂亮的指印
B. 跳板被跳水运动员压弯
C. 粉笔掉到地上断成两截
D. 饼干一捏变成碎片
B
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3. （新情境 传统文化）2025年全国青少年舞龙舞狮锦标赛在安徽省池州市体育馆开赛。作为中华民族传统体育的瑰宝，舞龙舞狮不仅彰显了青少年团结协作、奋发向上的青春活力，更在巨龙昂扬、雄狮跳跃的瞬间，书写了文化传承的新篇章。如图所示，表演者正在为大家表演舞狮，下列说法错误的是（ ）
A.“狮子”踩在桌面上，桌面发生弹性形变
B.“狮子”对桌面的压力属于弹力
C. 桌面对“狮子”的支持力属于弹力
D.“狮子”与地面之间有弹力
D
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4. （教材实验改编）认识弹簧测力计。
（1）弹簧测力计是直接测量________（选填“质量”或“力”）的大小的工具。弹簧测力计的测量原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧就被拉得越______。
（2）如图甲、乙所示，乙弹簧测力计的量程是__________，分度值是________，要较精确地测量一个大小约1.5 N的力，应选用________（选填“甲”或“乙”）弹簧测力计。
力
知识点2 测量力的大小
长
0～2.5 N
0.1 N
乙
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（3）如图丙所示，实验室有这样一个弹簧测力计，我们________（选填“能”或“不能”）立即用它测量竖直方向上的力，需要先________。
（4）萌小牛同学说：“弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜。”他的说法是________（选填“正确”或“错误”）的。
不能
调零
错误
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5. 为了较准确地测量大小约为6 N的力，选用的弹簧测力计最适当的是（ ）
A. 量程为0～5 N，分度值为0.1 N
B. 量程为0～10 N，分度值为0.2 N
C. 量程为0～15 N，分度值为0.5 N
D. 量程为0～20 N，分度值为0.5 N
B
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6. 如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ）
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7. 在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。
知识点3 力的示意图
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8. （内蒙古赤峰中考）如图，将钩码竖直挂在弹簧测力计的挂钩上，请作出钩码对测力计挂钩的拉力F的示意图。
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9. 如图所示，在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加4 N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0 N B. 2 N C. 4 N D. 8 N
C
易错点 对弹簧测力计的示数理解有误
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10. （池州贵池期中）用弹簧测力计悬挂物体进行测量时，图甲、乙两种握持方式中正确的是________。图丙是按照正确方法测量时弹簧测力计的示数，则弹簧测力计所测力的大小为________N。
甲
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练提升
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11. （新情境 生活实践）如图所示，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松动，是因为固定在槽内后部的处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向________（选填“左”或“右”）的弹力，这个力的施力物体是________（选填“弹簧”或“订书钉”）；在使用过程中，随着订书钉的逐渐减少，这个力将________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
左
弹簧
减小
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12. （江苏无锡中考）如图，手沿水平方向拉弹簧的一端，弹簧伸长。请在O点画出弹簧对手的拉力F的示意图。
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13. 下列各图中，a、b 两小球相互间一定有弹力作用的是（ ）
B
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14. （跨学科 体育）图1是健身常用的器材——弹簧拉力器，有甲、乙两人按照图2中的方式进行锻炼，锻炼时都须将手臂撑直且在当前位置保持静止。若甲的手臂更长，则锻炼时两人对同一个拉力器的拉力（ ）
A. 甲更大 B. 乙更大
C. 一样大 D. 无法判断
A
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15. （新思维 科学推理）一种握力器如图所示，O是转轴，弹簧上端固定，下端位置可左右调节。小明训练握力时感觉太轻松，为了增加训练强度，应将弹簧下端由B 点调到（ ）
A. A点 B. C点
C. O点 D. 上端固定点
A
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16. （新题型 图表信息题）下图是一定范围内某弹簧的长度与受到的拉力的关系图像，当弹簧受到的拉力为8 N时，弹簧的伸长量为______cm；当弹簧的长度为15 cm（未超过弹性限度）时，弹簧受到的拉力为______N。（已知：在弹性限度内，弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比）
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练素养
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