精品解析：2024-2025学年四川省巴中市巴中经济开发区西南大学版一年级上册期末学业质量监测数学试卷

巴中经开区黄家沟实验小学 2025年春一年级数学期末学业质量监测 一、认真思考，用心填空。（26分，每空1分） 1. 写数，读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 25 ②. 71 ③. 二十五 ④. 七十一 【解析】 【分析】一个两位数从右往左依次是个位、十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十；写数时，从高位写起，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，个位上没有就写0占位；读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 【详解】图1：1捆小棒有10根，2捆小棒表示2个十，5根小棒表示5个一，表示的数写作：25，读作：二十五； 图2：计数器十位上有7颗珠子，表示7个十，个位上有1颗珠子，表示1个一，表示的数写作：71，读作：七十一。 2. 一个两位数，个位上是2，十位上是最大的一位数，这个数是（ ），读作（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 92 ②. 九十二 ③. 91 ④. 93 【解析】 【分析】一个两位数从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一；读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 最大的一位数是9，因此个位上是2，十位上是最大的一位数的数是92，这个数读作：九十二；与一个数相邻的两个数是按一定顺序排列时，排在这个数前面和后面的两个数，因此与92相邻的数分别是它前面的91和它后面的93。 【详解】由分析可知： 一个两位数，个位上是2，十位上是最大的一位数，这个数是（92），读作（九十二），与它相邻的两个数是（91）和（93）。 3. 比26多20的数是（ ）， 50比（ ）多36。 【答案】 ①. 46 ②. 14 【解析】 【分析】求比26多20的数是（），根据求比一个数多几的数用加法计算，用26加上20即可； 求50比（）多36，用50减去36即可。据此解答。 【详解】26＋20＝46 50－36＝14 所以比26多20的数是46，50比14多36。 4. 数学书的封面是（ ）形，正方体的每个面都是（ ）形，红领巾的面是（ ）形。 【答案】 ①. 长方 ②. 正方 ③. 三角 【解析】 【分析】数学书的封面通常具有长和宽，且对边相等，因此是长方形；正方体的每个面都是大小相同的正方形，这是正方体的特征；红领巾有三条边和三个角，因此是三角形。 【详解】由分析可知，数学书的封面是长方形，正方体的每个面都是正方形，红领巾的面是三角形。 5. 我在47和50之间，是个双数，我是（ ）。 【答案】 48 【解析】 【分析】首先，理解“在47和50之间”表示大于47且小于50的整数，即48和49。然后，“双数”指的是个位数是0、2、4、6、8的数。在48和49中，只有48是双数，因此答案是48。 【详解】我在47和50之间，是个双数，我是48。 6. 根据规律填空。 （1）93，92，91，（ ），（ ）。 （2）45，50，55，（ ），（ ）。 （3）△○○△○○△（ ）（ ）。 【答案】（1） ①. 90 ②. 89 （2） ①. 60 ②. 65 （3） ①. ○ ②. ○ 【解析】 【分析】（1）通过观察可知这组数是从93开始一个一个地倒着数，因此这组数为93，92，91，90，89。 （2）通过观察可知这组数是从45开始五个五个地正着数，因此这组数为45，50，55，60，65。 （3）通过观察可知这组数是按照△○○为一组重复排列，可知后面为○○。 【小问1详解】 由分析可得： 93，92，91，（90），（89）。 【小问2详解】 由分析可得： 45，50，55，（60），（65）。 【小问3详解】 由分析可得： △○○△○○△（○）（○）。 7. ○是（ ），△是（ ）。 【答案】 ①. 46 ②. 28 【解析】 【分析】数的顺序：理解上下左右位置对应的数的变化，比如上面的数比37小10（27），下面的数比37大10（47）。 掌握同一行里右边的数比左边大1（27→28），左边的数比右边小1（47→46）。 【详解】37的上面是27，27的右边△是28，37的下面是47，47的左边○是46。 8. 数一数。下图中一共有（ ）个正方形，有（ ）个长方形。 【答案】 ①. 8 ②. 10 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，据此数一数即可。 【详解】单个的小正方形有6个，由4个小正方形组成的正方形有2个，一共有6＋2＝8（个）； 由2个小正方形组成的长方形有7个，由3个小正方形组成的长方形有2个，由6个小正方形组成的长方形有1个，一共有7＋2＋1＝10（个）。 下图中一共有（8）个正方形，有（10）个长方形。 9. 一张50元可以换（ ）张10元和（ ）张20元。 【答案】 ①. 1 ②. 2 【解析】 【分析】一张50元需要兑换成10元和20元的组合，且两种面值均需使用。通过加法计算，可以找到两种组合方式：方式一为3张10元和1张20元（10＋10＋10＋20＝50），方式二为1张10元和2张20元（10＋20＋20＝50）。据此解答。 【详解】10元＋20元＋20元＝50（元） 所以一张50元可以换1张10元和2张20元。（答案不唯一） 二、仔细审题，判断对错。（在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”）（5分） 10. 65是两位数，5在个位上，表示5个一。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】本题考查数位的认识。65是一个两位数，由十位和个位组成；个位上的数字是5，表示5个一。该陈述符合数位的定义，因此正确。 【详解】65是两位数，个位上的5表示5个一，说法正确。 故答案为：√ 11. 张老师带领53个同学去公园玩，每人买一张门票，一共要买53张门票。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】每人一张门票，总人数包括53个同学和张老师，所以一共需要54张门票。题干中“一共要买53张门票”的说法错误。 【详解】53＋1＝54（张） 因此，一共要买54张门票。原题说法错误。 故答案为：× 12. 4个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】4个完全一样的小正方形按如下图方式可以拼成一个大正方形。 【详解】根据分析知，4个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。说法正确。 故答案为：√ 13. 从54开始一个一个往后数，第5个数是58。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】本题考查的是数数的基本概念。从54开始一个一个往后数，意味着每个后续数比前一个数增加1。往后数到第5个数即可。 【详解】从54开始一个一个往后数： 第一个数是54； 第二个数是55； 第三个数是56； 第四个数是57； 第五个数是58。 因此，第5个数是58。 故答案为：√ 14. 一个正方体展开后，则2的对面是5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在正方体的“1-4-1”型展开图中，同一行（或列）隔一个面的两个面是相对面，不在同一行也不在同一列且不相邻的两个面也是相对面。 图中是典型的“1-4-1”型展开图，面2和4是同一行隔一个的面，所以2的对面是4，题目说法是错误的。 【详解】一个正方体展开后，则2的对面是4，不是5。 故答案为：× 三、深思熟虑，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）（6分） 15. 在下图竖式计算中，方框中的数不能表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 图中方框中的数在十位上，表示4个十，分别看一看各选项中表示的数，找到不是表示4个十的即可。 【详解】由分析可知：方框中的数表示4个十。 A．，1捆小棒有10根，表示1个十，那么4捆小棒表示4个十； B．，5根小棒表示5个一； C．，计数器十位上有4颗珠子，表示4个十。 因此，方框中的数不能表示的是。 故答案为：B 16. 一年级（1）班有46人去郊游，坐下面哪一辆车合适？（）。 A. 40座 B. 60座 C. 50座 【答案】C 【解析】 【分析】班级有46人，需要选择座位数大于或等于46的车才能容纳所有人据此逐项分析。 【详解】A．40座，40＜46，不能坐下46人，此选项错误； B．60座，60＞46，能坐下46人，但空余座位数较多； C．50座，50＞46，能坐下46人，且座位数较接近46人，更合适，此选项正确。 所以选择50座的车合适。 故答案为：C 17. 100以内的数个位是0的两位数有（ ）个。 A. 9 B. 10 C. 11 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查100以内数的认识。两位数范围是10到99。个位是0的两位数，也就是从右数第一位是0的数，找出来数一数即可。 【详解】100以内的两位数是从10到99。个位是0的两位数有：10、20、30、40、50、60、70、80、90。数一数，共有9个。 故答案为：A 18. 梨有91个，苹果的个数比梨少一些，苹果可能有（ ）个。 A. 52 B. 82 C. 98 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，苹果的个数比梨少一些，梨有91个，因此苹果数应小于91且接近91。据此逐项分析。 【详解】A．52与91相差较大，，不符合题意； B．82小于91且接近91，符合题意； C．98大于91，不符合题意。 所以，苹果可能有82个。 故答案为：B 19. 小刚有18元钱，小明有8元钱，小刚给小明（ ）元，两人的钱就同样多了。 A. 4 B. 10 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】已知小刚有18元钱，小明有8元钱，小刚比小明多18－8＝10（元），因为5＋5＝10，只需要小刚把多出来的10元分出5元给小明，这样两人的钱就同样多了。据此解答。 【详解】18－8＝10（元） 5＋5＝10（元） 所以，小刚给小明5元，两人的钱就同样多了。 故答案为：C 20. 图中的★位置可能是下列算式（ ）的结果。 A. 36＋8 B. 37＋28 C. 25＋34 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知每个小格表示10，★在60的左边，并且靠近60，分别计算各选项中算式的结果，找到比60稍微小一些的即可。 【详解】A．36＋8＝44，44＜60，但是比60小得多，不符合题意； B．37＋28＝65，65＞60，不符合题意； C．25＋34＝59，59＜60，并且比较接近60，符合题意。 因此，图中的★位置可能是算式25＋34的结果。 故答案为：C 四、细致周全，精打细算。（26分） 21. 直接写出得数。 8＋23＝ 96－4＝ 70－50＝ 12－7＋45＝ 76－41＝ 40＋60＝ 37＋29＝ 2元4角＋3元5角＝ 73＋24＝ 55＋14＝ 63－30＝ 11元5角－9元＝ 【答案】31；92；20；50； 35；100；66；5元9角； 97；69；33；2元5角 【解析】 22. 列竖式计算。 23＋68＝ 79－45＝ 29＋3＋17＝ 97－40＋35＝ 【答案】91；34；49；92 【解析】 【分析】加法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进1。 减法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就向前一位借1当十，和本位上的数合在一起再减。 23＋68和79－45按照加减法的计算方法列竖式计算即可；29＋3＋17和97－40＋35只有加减法，按照从左到右的顺序列竖式计算即可。 【详解】23＋68＝91 79－45＝34 29＋3＋17＝49 97－40＋35＝92 23. 在（ ）里填上合适的数。 50−（ ）＝10 33＋（ ）＝67 89−（ ）＞40 87＜（ ）＜90 （ ）−8＝49 （ ）＋20＝60−（ ） 【答案】 ①. 40 ②. 34 ③. 48 ④. 88 ⑤. 57 ⑥. 10 ⑦. 30 【解析】 【分析】求50－（）＝10中的数，根据“减数＝被减数－差”进行计算； 求33＋（）＝67中的数，根据“加数＝和－另一个加数” 进行计算； 求89－（）＞40中的数，因为89－40＝49，要使差大于40，减数需小于49； 求87＜（）＜90中的数；在87和90之间的整数是88、89； 求（）－8＝49中的数，根据“被减数＝差＋减数”进行计算； 求（）＋20＝60－（）中的数，填上合适的数，使两边算式相等即可。 【详解】50－10＝40，所以50－（40）＝10； 可得67－33＝34，所以33＋（34）＝67； 89－40＝49，48＜49，所以89－（48）＞40；（答案不唯一） 87＜88＜90；（答案不唯一） 可得49＋8＝57，所以（57）－8＝49。 10＋20＝30，60－30＝30，所以（10）＋20＝60－（30）。（答案不唯一） 五、细心观察，认真解答。（13分） 24. 数一数，填一填。 图形 个数（个） 【答案】7；3；2；4；2 【解析】 【分析】认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这些基本平面图形，并进行分类计数。 【详解】 图形 个数（个） 7 3 2 4 2 25. 把下面的卡片分类。 【答案】 【解析】 【分析】按位数分：一位数（1-9）、两位数（10-99）；按数位特征分：十位是5的数（50、51、…、59）。 【详解】略 26. 看图列式计算。 【答案】49－7＝42 【解析】 【分析】用小鸟的总只数减去右边飞走的小鸟的只数，即可求出左边屋子里小鸟的只数。 【详解】49－7＝42（只） 左边屋子里有42只小鸟。 27. 看图列式计算。 【答案】 【解析】 【分析】图中十位上有4个珠子，代表40；个位上有6个珠子，代表6。 这个图表示的是在46的基础上，十位去掉1个珠子，个位上去掉3个珠子（即减去13），所以列式为： 4613＝33 【详解】 六、生活运用，解决问题。（25分） 28. 她还要摘多少朵小花？ （朵） 【答案】14－6＝8；8朵 【解析】 【分析】用要摘的小花朵数减去已经摘的小花朵数，即可求出她还要摘多少朵小花。 【详解】14－6＝8（朵） 答：她还要摘8朵小花。 29. 看图讲数学故事，并回答问题。 （1）故事1：兔子拔萝卜。 篮子里原来有35个萝卜，小白兔拔了（ ）个萝卜，小灰兔又拔了（ ）个萝卜，现在一共有多少个萝卜？ （个） （2）故事2：兔子将拔的萝卜背走。 小白兔背走了（ ）个萝卜，小灰兔背走了（ ）个萝卜，小白兔背走的萝卜比小灰兔背走的萝卜少多少个？ （个） 【答案】（1）24；36 35＋24＋36＝95；95个 （2）24；36 36－24＝12；12个 【解析】 【分析】（1）通过观察图，可以讲一个这样的故事：篮子里原来有35个萝卜，小白兔拔了24个萝卜，小灰兔又拔了36个萝卜，现在一共有多少个萝卜？ 用篮子里原来萝卜的个数加上小白兔拔的个数，再加上小灰兔拔的个数，即可求出现在一共有多少个萝卜。 （2）通过观察图，可以讲一个这样的故事：小白兔背走了24个萝卜，小灰兔背走了36个萝卜，小白兔背走的萝卜比小灰兔背走的萝卜少多少个？ 用小灰兔背走的萝卜个数减去小白兔背走的萝卜个数，即可求出小白兔背走的萝卜比小灰兔背走的萝卜少多少个。 【小问1详解】 篮子里原来有35个萝卜，小白兔拔了（24）个萝卜，小灰兔又拔了（36）个萝卜，现在一共有多少个萝卜？ 35＋24＋36＝95（个） 答：现在一共有95个萝卜。 【小问2详解】 小白兔背走了（24）个萝卜，小灰兔背走了（36）个萝卜，小白兔背走的萝卜比小灰兔背走的萝卜少多少个？ 36－24＝12（个） 答：小白兔背走的萝卜比小灰兔背走的萝卜少12个。 30. 根据图中数学信息，完成下面的题。 （1）买上面两种不同的书，最少要花多少元？ （元） （2）请你提出一个数学问题，并解决。 【答案】（1）15＋8＝23 （2）买一本童话书和一本故事大王，一共要花多少钱？ 73元 【解析】 【分析】要算出买两种不同的书花的最少钱数，只需找出价格最低的两本书（故事大王15元、漫画书8元）并求和。 可以提出一个问题，比如“买一本童话书和一本故事大王，一共要花多少钱？”用58加15计算。 【小问1详解】 价格最低的两本书故事大王15元、漫画书8元相加 （元） 答：最少要花23元。 【小问2详解】 买一本童话书和一本故事大王，一共要花多少钱？ 答：一共要花73元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巴中经开区黄家沟实验小学 2025年春一年级数学期末学业质量监测 一、认真思考，用心填空。（26分，每空1分） 1. 写数，读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 一个两位数，个位上是2，十位上是最大的一位数，这个数是（ ），读作（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. 比26多20的数是（ ）， 50比（ ）多36。 4. 数学书的封面是（ ）形，正方体的每个面都是（ ）形，红领巾的面是（ ）形。 5. 我在47和50之间，是个双数，我是（ ）。 6. 根据规律填空。 （1）93，92，91，（ ），（ ）。 （2）45，50，55，（ ），（ ）。 （3）△○○△○○△（ ）（ ）。 7. ○是（ ），△是（ ）。 8. 数一数。下图中一共有（ ）个正方形，有（ ）个长方形。 9. 一张50元可以换（ ）张10元和（ ）张20元。 二、仔细审题，判断对错。（在正确的后面打“√”，错误的后面打“×”）（5分） 10. 65是两位数，5在个位上，表示5个一。（ ） 11. 张老师带领53个同学去公园玩，每人买一张门票，一共要买53张门票。（ ） 12. 4个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ） 13. 从54开始一个一个往后数，第5个数是58。（ ） 14. 一个正方体展开后，则2的对面是5。（ ） 三、深思熟虑，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）（6分） 15. 在下图竖式计算中，方框中的数不能表示的是（ ）。 A. B. C. 16. 一年级（1）班有46人去郊游，坐下面哪一辆车合适？（）。 A. 40座 B. 60座 C. 50座 17. 100以内的数个位是0的两位数有（ ）个。 A. 9 B. 10 C. 11 18. 梨有91个，苹果的个数比梨少一些，苹果可能有（ ）个。 A. 52 B. 82 C. 98 19. 小刚有18元钱，小明有8元钱，小刚给小明（ ）元，两人的钱就同样多了。 A. 4 B. 10 C. 5 20. 图中的★位置可能是下列算式（ ）的结果。 A. 36＋8 B. 37＋28 C. 25＋34 四、细致周全，精打细算。（26分） 21. 直接写出得数。 8＋23＝ 96－4＝ 70－50＝ 12－7＋45＝ 76－41＝ 40＋60＝ 37＋29＝ 2元4角＋3元5角＝ 73＋24＝ 55＋14＝ 63－30＝ 11元5角－9元＝ 22. 列竖式计算。 23＋68＝ 79－45＝ 29＋3＋17＝ 97－40＋35＝ 23. 在（ ）里填上合适的数。 50−（ ）＝10 33＋（ ）＝67 89−（ ）＞40 87＜（ ）＜90 （ ）−8＝49 （ ）＋20＝60−（ ） 五、细心观察，认真解答。（13分） 24. 数一数，填一填。 图形 个数（个） 25. 把下面的卡片分类。 26. 看图列式计算。 27. 看图列式计算。 六、生活运用，解决问题。（25分） 28. 她还要摘多少朵小花？ （朵） 29. 看图讲数学故事，并回答问题。 （1）故事1：兔子拔萝卜。 篮子里原来有35个萝卜，小白兔拔了（ ）个萝卜，小灰兔又拔了（ ）个萝卜，现在一共有多少个萝卜？ （个） （2）故事2：兔子将拔的萝卜背走。 小白兔背走了（ ）个萝卜，小灰兔背走了（ ）个萝卜，小白兔背走的萝卜比小灰兔背走的萝卜少多少个？ （个） 30. 根据图中数学信息，完成下面的题。 （1）买上面两种不同的书，最少要花多少元？ （元） （2）请你提出一个数学问题，并解决。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $