精品解析：河北省廊坊市广阳区2025-2026学年九年级上学期1月期末质量评价化学试题

2025—2026学年度第一学期期末质量评价 九年级化学试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 期末测试紧张吗？不妨做个深呼吸，在教室的你吸入气体中含量最多的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。 【详解】A. 空气中含量最多的气体是氮气，故选项正确。 B. 空气中含量最多的气体是氮气，不是氧气，故选项错误。 C. 空气中含量最多的气体是氮气，不是二氧化碳，故选项错误。 D. 空气中含量最多的气体是氮气，不是水蒸气，故选项错误。 故选：A。 2. 新年伊始，餐桌上少不了饮品。下列饮品属于溶液的是 A. 奶茶 B. 苏打水 C. 纯净水 D. 酸奶 【答案】B 【解析】 【详解】A、奶茶不均一、不稳定，不属于溶液，不符合题意； B、苏打水是均一、稳定的混合物，属于溶液，符合题意； C、纯净水由水一种物质组成，属于纯净物，不属于溶液，不符合题意； D、酸奶不均一、不稳定，属于乳浊液，不符合题意。 故选B。 3. 在化学实验室取用液体试剂常用倾倒的方法，下图所示的倾倒液体操作中，规范的是（） A. 试剂瓶瓶塞的放置 B. 试剂瓶标签的位置 C. 试管内液体的体积 D. 试管口倾斜的方向 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞沾染桌面上的杂质，进而污染试剂，图中瓶塞没有倒放，操作不规范，不符合题意。 B、倾倒液体时，试剂瓶标签应向着手心，防止残留的液体流下腐蚀标签，图中标签没有向着手心，操作不规范，不符合题意。 C、向试管中倾倒液体时，试管内液体体积一般不超过试管容积的​，以便于振荡和加热等操作，图中试管内液体明显超过试管容积的​，操作不规范，不符合题意。 D、倾倒液体时，试管口应略倾斜且与试剂瓶口紧挨，便于液体顺利倒入试管，图中试管口倾斜方向正确，操作规范，符合题意。 故选D。 4. 自来水⼚将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是 A. 蒸馏 B. 沉降 C. 过滤 D. 消毒 【答案】A 【解析】 【详解】自来水厂净水过程为：天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水。故无需进行的操作为蒸馏。 故选A。 5. 我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是 A. 同一个反应只适用一种催化剂 B. 化学反应前后其化学性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 用催化剂能使生成物质量增加 【答案】B 【解析】 【详解】A、同一个反应可能适用多种催化剂，如过氧化氢分解制取氧气的反应中，可用二氧化锰或氧化铁等作催化剂，不符合题意； B、催化剂在化学反应前后化学性质不变，符合题意； C、催化剂能改变化学反应速率，可能加快，也可能是减慢，不符合题意； D、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物质量，不能使生成物质量增加，不符合题意。 故选B。 6. 2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，旨在贯彻生态文明思想，下列不符合这一思想的是 A. 化学实验废液集中处理 B. 大力推广新能源的使用 C. 垃圾的分类和回收利用 D. 肆意开采金属矿物 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学实验废液集中处理，可以减少污染，保护环境，不符合题意； B、大力推广新能源的使用，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； C、垃圾的分类和回收利用，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、肆意开采金属矿物，会造成资源的浪费，应合理开采，符合题意。 故选D。 7. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表述正确的是 A. P——磷元素 B. ——钠原子的结构示意图 C. 2H——2个氢分子 D. NH3——该物质中N、H元素的个数比为1:3 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素符号 “P” 确实表示磷元素，正确； B、该结构示意图中，质子数=11，核外电子数=10，质子数大于核外电子数，为钠离子(Na+)的结构示意图，而不是钠原子的结构示意图（钠原子质子数=核外电子数=11），错误； C、元素符号前面的数字，表示原子的个数，“2H” 表示2个氢原子；由分子构成的物质，其化学式前面的数字，表示分子的个数，“2H2​” 才表示2个氢分子，错误； D、元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数，NH3​中N、H元素的原子个数比为1：3，不能说元素的个数比，错误。 故选A。 8. 2025年全国防灾减灾日主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列相关做法正确的是 A. 电动自行车在居民楼内充电 B. 夜间发现燃气泄漏开灯检查 C. 家中电器着火用水浇灭 D. 楼房起火，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 【答案】D 【解析】 【详解】A、电动自行车电池充电时可能因短路或过热引发火灾，居民楼内充电存在安全隐患，不符合题意； B、燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，夜间发现燃气泄漏，不能开灯检查，应先关闭阀门，打开门窗，不符合题意； C、家中电器着火，不能用水浇灭，防止触电，应先切断电源，然后用干粉灭火器灭火，不符合题意； D、楼房起火，用湿毛巾捂住口鼻，过滤有毒烟尘，有毒气体受热后密度变小，高处有毒气体含量多，则应贴近地面逃离，符合题意。 故选D。 9. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分二氧化碳和氧气 分别通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B 检验酒精中是否含有氧元素 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察是否有水雾出现 C 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 通过足量灼热的氧化铜 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 分别加水溶解，用温度计测量温度变化 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、分别通入澄清石灰水，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以区分，不符合题意； B、点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明酒精燃烧生成了水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水由H、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，则酒精中一定含氢元素，不能检验酒精中是否含有氧元素，符合题意； C、通过足量灼热的氧化铜，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质，不符合题意； D、分别加水溶解，用温度计测量温度变化，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，温度升高，现象不同，可以鉴别，不符合题意。 故选B。 10. 图1所示实验为用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如图2、图3所示。下列说法错误的是 A. 实验中发生的化学反应为化合反应 B. b点的气体分子总数比a点少 C. a点的固体质量和d点相等 D. a点和c点的固体中铜元素的质量相等 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜和氧气反应生成氧化铜，两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，正确； B、反应过程中消耗氧气，则气体分子总数减小，b点后固体质量不变，表明此时完全反应，但a点后固体质量在增加，此时反应还在进行，则b点的气体分子总数比a点少，正确； C、a点后固体质量在增加，反应未结束（固体含Cu和CuO），d点分子总数不变，表明此时完全反应（固体为CuO），固体质量不相等，错误； D、根据质量守恒定律，容器内铜元素的质量在反应前后保持不变，则a点与c点的固体中铜元素的质量相等，正确； 故选C。 二、非选择题(本大题共8小题，每空1分，共40分) 11. 科技激励中国心，创新筑牢强国梦。 （1）张青莲院士主持测定的锌元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。下图为元素周期表中锌元素的信息，锌的相对原子质量为_______。 （2）2025年，中国碳纤维行业在政策支持、技术突破和产能扩张的推动下，应用范围持续扩大，渗透到多个关键领域。其中，碳单质中的碳原子与二氧化碳分子中的碳原子统称为碳元素，本质原因是它们具有相同的_______(填字母)。 A. 中子数 B. 质子数 C. 电子数 （3）2025年3月，在我国首个区域整体零碳运行样本“博鳌东屿岛零碳示范区”内，通过光伏、风力发电所产生的电力可用于电解水制氢，有效降低了氢能制取的成本。电解水的化学方程式为_______。 （4）2025年5月，中国“天问二号”探测器经历了“点火升空、采集样品、探测距离、搭载探测器”等过程，开启小行星探测与采样返回之旅。其中主要涉及化学变化的是_______的过程。 【答案】（1）65.38 （2）B （3） （4）点火升空 【解析】 【小问1详解】 元素周期表中的一格中，汉字下面的数字表示相对原子质量。锌的相对原子质量为65.38。 【小问2详解】 元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。碳单质中的碳原子与二氧化碳分子中的碳原子统称为碳元素，本质原因是它们具有相同的质子数。 故选B。 【小问3详解】 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为。 【小问4详解】 化学变化的本质特征是有新物质生成。“点火升空” 过程中燃料燃烧，有新物质生成，属于化学变化；“采集样品”“探测距离”“搭载探测器” 等过程没有新物质生成，属于物理变化。所以主要涉及化学变化的是 点火升空的过程。 12. “二十四节气”凝聚了古代农耕文明的智慧，它与人们的生产生活息息相关。 （1）“清明”：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”人们祭祀祖先表达哀思，过去少数人因祭祀方式不当引发山林火灾。山林着火时，通常采用开辟隔离带的做法，其灭火原理是_______。 （2）“谷雨”：“谷雨春光晓，山川黛色青。”由于汽车发动机产生的氮氧化物(如NO2)和煤燃烧产生的_______(填化学式)排放到空气中与水反应，形成有腐蚀性的酸雨。 （3）“小满”：“水塘蛙叫声喧，中耕除草在农田。”农民在耕种时会用到大量铁制农具，日常生活中为防止铁制品生锈常采用的措施有_______(写一条即可)。 （4）“冬至”：“冬至大如年，数九过寒冬。”冬季气温降低，汽车轮胎内空气收缩，胎压降低，从微观角度分析主要是由于_______。 【答案】（1） 清除可燃物 （2） SO2 （3） 刷漆（合理即可） （4） 温度降低，分子之间的间隔变小 【解析】 【小问1详解】 山林着火时，通常采用开辟隔离带的做法，其灭火原理是：清除可燃物，达到灭火的目的； 【小问2详解】 煤中含硫元素，煤燃烧会产生二氧化硫，氮氧化物与二氧化硫排放到空气中均能与水反应，形成有腐蚀性的酸雨，故填：SO2； 【小问3详解】 铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，防止铁制品生锈，可以隔绝氧气和水，如刷漆； 【小问4详解】 冬季气温降低，汽车轮胎内空气收缩，胎压降低，从微观角度分析主要是由于温度降低，分子之间的间隔变小。 13. 《天工开物·作咸》记载“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼”。“盐霜”的主要成分是氯化钠固体。氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图1所示，并按图2所示操作后得到相应的硝酸钾溶液①——③。请结合图示回答问题： （1）60℃时，氯化钠的溶解度_______(选填“>”“=”或“<”)硝酸钾的溶解度。 （2）“半日晒出盐霜”中的“晒”，说明从氯化钠溶液中得到晶体的方法是_______结晶。 （3）20℃时，硝酸钾的溶解度为_______g，烧杯①中硝酸钾溶液的质量为_______g。 （4）烧杯_______(填序号)中溶液恰好达到饱和状态。 【答案】（1）< （2）蒸发 （3） ①. 31.6 ②. 131.6 （4）③ 【解析】 【小问1详解】 由溶解度曲线可知，60℃时，硝酸钾溶解度曲线在氯化钠溶解度曲线上方。所以 60℃时，氯化钠的溶解度 <硝酸钾的溶解度。 【小问2详解】 “半日晒出盐霜”，通过日晒使水分蒸发，从而使氯化钠结晶析出，说明从氯化钠溶液中得到晶体的方法是 蒸发结晶。 【小问3详解】 从溶解度曲线可以看出，20℃时，硝酸钾的溶解度为 31.6g。 根据溶解度概念可知，20℃时向 100g 水中加入 60g 硝酸钾，最多溶解硝酸钾31.6g，所以烧杯①中硝酸钾溶液的质量为100g+31.6g=131.6g。 【小问4详解】 20℃时硝酸钾的溶解度为 31.6g，即 20℃时 100g 水中最多溶解 31.6g 硝酸钾；烧杯①中加入 60g 硝酸钾，得到的溶液是饱和的；烧杯②升温至40℃，40℃时硝酸钾的溶解度为 63.9g，即 40℃时 100g 水中最多溶解63.9g 硝酸钾，溶液中溶质为60g，100g水，该溶液为不饱和溶液；烧杯③中的溶液是加入3.9g硝酸钾后的溶液，其中溶质质量=60g+3.9g=63.9，溶剂质量为100g，温度仍为40℃，所得溶液恰好为饱和溶液。故填③。 14. 实现“碳中和”的路径之一：二氧化碳转化。人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸(HCOOH)，该反应的微观示意图如下图所示。 （1）如图所示过程属于化学变化，是因为其中的_______(选填“分子”或“原子”)种类有变化。 （2）参加反应的与的分子个数比为_______。 （3）生成物在生产生活中的一种用途是_______。 （4）该反应生成46 g甲酸，则其中碳元素的质量为_______g。 （5）低碳生活从我做起，你的低碳行动是_______(写一条即可)。 【答案】（1）分子 （2）1:1 （3）供给呼吸或支持燃烧 （4）12 （5）绿色出行等 【解析】 【分析】一定条件下二氧化碳和水反应生成甲酸和氧气，反应的化学方程式是2CO2+2H2O2HCOOH+O2。 【小问1详解】 在化学反应过程中，分子种类改变； 【小问2详解】 根据2CO2+2H2O2HCOOH+O2可知，参加反应的与的分子个数比为2:2=1:1； 【小问3详解】 生成物是氧气，氧气在生产生活中的一种用途是供给呼吸或支持燃烧； 【小问4详解】 碳元素的质量为; 【小问5详解】 低碳生活从我做起，你的低碳行动是绿色出行等。 15. 中国钛谷——宝鸡市，是中国钛工业的摇篮和全球钛产业的核心聚集区，钛材生产加工量占全国的65%、全球的33%。钛铁矿(主要成分FeTiO3)是工业上冶炼金属钛的主要原料，制备金属钛的一种工艺流程如下图所示(部分产物略)。 请回答下列问题： （1）钛铁矿属于物质分类中的_______(填写“混合物”或“纯净物”)。 （2）反应①生成的TiO2中Ti的化合价为：_______。 （3）写出反应③的化学方程式：_______。 （4）利用上述方法制取的金属钛中可能会含有少量杂质，该杂质是_______。 （5）钛和钛合金被广泛用于航天航空等，是因为其具有很多优良性能，如_______(一点即可)。 【答案】（1）混合物 （2）+4 （3）2Mg+TiCl4​Ti+2MgCl2​ （4）镁##Mg （5）密度小##强度高##耐腐蚀 【解析】 【小问1详解】 钛铁矿主要成分是FeTiO3​，还含有其他物质，由多种物质组成，所以钛铁矿属于混合物。 【小问2详解】 在TiO2​中，氧元素显−2价，设Ti的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则x+(−2)×2=0，解得x=+4，所以TiO2​中Ti的化合价为+4价。 【小问3详解】 由流程图可知，反应③是镁（Mg）与四氯化钛（TiCl4​）在高温条件下反应生成钛（Ti）和氯化镁（MgCl2​），化学方程式为2Mg+TiCl4​Ti+2MgCl2​。 【小问4详解】 反应③中镁过量，且过量的镁没有后续处理步骤，所以利用上述方法制取的金属钛中可能含有的杂质是 镁（Mg）。 【小问5详解】 钛和钛合金被广泛用于航天航空等，是因为其具有很多优良性能，如 密度小、强度高、耐腐蚀（答一点即可）。 16. 根据图1、图2所示实验回答问题。 （1）图1为探究二氧化碳性质实验，实验后可观察到Y形管左、右两侧紫色石蕊纸条的变色情况为_______，由此证明二氧化碳_______。 （2）图2为验证锌、铁、铜三种金属活动性强弱实验，实验时A试管的实验现象为：_______；B试管得出锌的金属活动性比铁_______；则C试管中放置的金属片X是_______。 【答案】（1） ①. 干燥的紫色石蕊纸条不变色，湿润的紫色石蕊纸条变红 ②. 二氧化碳和水反应生成碳酸 （2） ①. 无现象 ②. 强 ③. 铁（Fe） 【解析】 【小问1详解】 干燥的紫色石蕊纸条不变色，湿润的紫色石蕊纸条变红，说明二氧化碳和水反应生成碳酸。 【小问2详解】 铜位于金属活动性顺序H之后，铜和稀硫酸不反应，试管内无现象，B试管中锌和硫酸亚铁反应置换出铁，故锌的金属活动性比铁强，根据试管A和B可以得出锌的活动性比铁强，无法得出铁和铜的顺序，故试管C中X是铁，通过试管A和C是否反应得出铁的活动性比铜强。 17. 某学习小组以“燃烧和家用燃料”为主题开展项目式学习。 项目一：燃烧条件的探究 如下图所示，烧杯中装有80℃的热水，底部放有白磷。试管a、b中分别装有白磷与红磷，塞上橡胶塞后将它们放入烧杯中。观察到只有试管a中有白烟生成。 查阅材料：通常状况下，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。 （1）对比试管a、b中的实验现象，说明可燃物燃烧所需的条件是：_______。 （2）实验过程中，大家发现白磷燃烧不剧烈，认为可能的原因是氧气不足。然后对实验进行了改进(图1)。右侧试管中发生反应的化学方程式：_______。 项目二：氧气的含量对物质燃烧程度的探究 某同学取5 g白磷放入试管中，将温度传感器的探头插入图1左侧试管的底部，再将试管放入80℃热水中，5秒后将物质M注入右侧试管中，打开止水夹，采集数据如图2所示。 （3）B点温度比A点高，说明左侧试管中发生的反应是_______(填“吸热”或“放热”)反应。 （4）根据D点温度比B点高，可获得的结论是_______。 项目三：家用燃料的燃烧——照明 唐代发明的夹瓷盏是省油灯，如下图所示，用棉线作灯芯；上层盏内盛油，下层盏内盛水。 （5）下层盏内盛水能达到省灯油的目的，原理是_______。 项目四：家用燃料的变迁和未来 同学们查阅资料，了解到家用燃料的更新历程，如下图所示： （6）煤的使用是从一开始的煤球转变为后来的蜂窝煤，如上图所示，这种变化的原因是_______。 （7）下列有关家用燃料更新的理由错误的是_______(填字母)。 a.燃料使用更便捷　　b.燃料为可再生能源　　c.燃料燃烧过程更环保 项目总结：通过学习小组对燃烧和家用燃料的项目式学习，同学们预测未来燃料发展方向为清洁高效能源，如氢能等。这有助于减轻环境污染，推动社会的可持续发展。 【答案】（1）可燃物的温度达到着火点 （2） （3）放热 （4）氧气浓度越大，燃烧越剧烈，单位时间内放热越多 （5）水起到降温作用，减少油的挥发 （6）增大与空气的接触面积，使煤充分燃烧 （7）b 【解析】 【小问1详解】 试管 a 中的白磷达到着火点（40℃）且与氧气接触而燃烧，试管 b 中的红磷虽与氧气接触，但温度未达到其着火点（260℃）不能燃烧。对比可知，可燃物燃烧所需的条件是可燃物的温度达到着火点。 【小问2详解】 为解决氧气不足，右侧试管中应是产生氧气，该装置是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 根据A（温度较低）、B（温度较高）点所在高度，说明左边试管发生的反应是放热反应。 【小问4详解】 根据D点温度比B点高，本实验可获得的结论是氧气浓度越大，燃烧越剧烈，单位时间内放热越多。 【小问5详解】 下层盏内盛水能达到省灯油的目的，原理是水的比热容较大，可以吸收更多的热量，使油的温度保持在较低水平，油耗就少一些，因此下层盏内盛水，水起到降温作用，减少油的挥发，以达到省油的目的。 【小问6详解】 蜂窝煤与空气的接触面积更大，能使煤充分燃烧，提高煤的利用率，所以这种变化的原因是增大与空气的接触面积，使煤充分燃烧。 【小问7详解】 a .从柴草到管道燃气，燃料使用更加便捷，该理由正确，不符合题意 。 b .管道燃气（如天然气等）属于不可再生能源，家用燃料更新并非因为燃料为可再生能源，该理由错误，符合题意。 c .新的家用燃料燃烧更充分，产生的污染物更少，燃烧过程更环保，该理由正确，不符合题意。 故选b。 18. 为测定某品牌钙片中碳酸钙的质量，兴趣小组同学向钙片中加入稀盐酸，恰好完全反应，如下图所示。(钙片中其他成分不与稀盐酸反应且产生的气体全部逸出) 请回答： （1）反应后溶液中的溶质是_______。 （2）该品牌钙片中碳酸钙的质量。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 【答案】（1）氯化钙 （2）根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为10g+50g-56.7g=3.3g； 解：设参与反应碳酸钙的质量为x。 答：该品牌钙片中含碳酸钙的质量为7.5g。 【解析】 【小问1详解】 钙片中的碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应后溶液中的溶质是氯化钙。 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量评价 九年级化学试卷 注意事项：1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 期末测试紧张吗？不妨做个深呼吸，在教室的你吸入气体中含量最多的是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 2. 新年伊始，餐桌上少不了饮品。下列饮品属于溶液的是 A. 奶茶 B. 苏打水 C. 纯净水 D. 酸奶 3. 在化学实验室取用液体试剂常用倾倒的方法，下图所示的倾倒液体操作中，规范的是（） A. 试剂瓶瓶塞的放置 B. 试剂瓶标签的位置 C. 试管内液体的体积 D. 试管口倾斜的方向 4. 自来水⼚将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是 A. 蒸馏 B. 沉降 C. 过滤 D. 消毒 5. 我国石油化工专家闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是 A. 同一个反应只适用一种催化剂 B. 化学反应前后其化学性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 用催化剂能使生成物质量增加 6. 2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，旨在贯彻生态文明思想，下列不符合这一思想的是 A. 化学实验废液集中处理 B. 大力推广新能源的使用 C. 垃圾的分类和回收利用 D. 肆意开采金属矿物 7. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表述正确的是 A. P——磷元素 B. ——钠原子的结构示意图 C. 2H——2个氢分子 D. NH3——该物质中N、H元素的个数比为1:3 8. 2025年全国防灾减灾日主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列相关做法正确的是 A. 电动自行车在居民楼内充电 B. 夜间发现燃气泄漏开灯检查 C. 家中电器着火用水浇灭 D. 楼房起火，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离 9. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分二氧化碳和氧气 分别通入澄清石灰水，观察是否变浑浊 B 检验酒精中是否含有氧元素 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察是否有水雾出现 C 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 通过足量灼热的氧化铜 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 分别加水溶解，用温度计测量温度变化 A. A B. B C. C D. D 10. 图1所示实验为用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如图2、图3所示。下列说法错误的是 A. 实验中发生的化学反应为化合反应 B. b点的气体分子总数比a点少 C. a点的固体质量和d点相等 D. a点和c点的固体中铜元素的质量相等 二、非选择题(本大题共8小题，每空1分，共40分) 11. 科技激励中国心，创新筑牢强国梦。 （1）张青莲院士主持测定的锌元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。下图为元素周期表中锌元素的信息，锌的相对原子质量为_______。 （2）2025年，中国碳纤维行业在政策支持、技术突破和产能扩张的推动下，应用范围持续扩大，渗透到多个关键领域。其中，碳单质中的碳原子与二氧化碳分子中的碳原子统称为碳元素，本质原因是它们具有相同的_______(填字母)。 A. 中子数 B. 质子数 C. 电子数 （3）2025年3月，在我国首个区域整体零碳运行样本“博鳌东屿岛零碳示范区”内，通过光伏、风力发电所产生的电力可用于电解水制氢，有效降低了氢能制取的成本。电解水的化学方程式为_______。 （4）2025年5月，中国“天问二号”探测器经历了“点火升空、采集样品、探测距离、搭载探测器”等过程，开启小行星探测与采样返回之旅。其中主要涉及化学变化的是_______的过程。 12. “二十四节气”凝聚了古代农耕文明的智慧，它与人们的生产生活息息相关。 （1）“清明”：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”人们祭祀祖先表达哀思，过去少数人因祭祀方式不当引发山林火灾。山林着火时，通常采用开辟隔离带的做法，其灭火原理是_______。 （2）“谷雨”：“谷雨春光晓，山川黛色青。”由于汽车发动机产生的氮氧化物(如NO2)和煤燃烧产生的_______(填化学式)排放到空气中与水反应，形成有腐蚀性的酸雨。 （3）“小满”：“水塘蛙叫声喧，中耕除草在农田。”农民在耕种时会用到大量铁制农具，日常生活中为防止铁制品生锈常采用的措施有_______(写一条即可)。 （4）“冬至”：“冬至大如年，数九过寒冬。”冬季气温降低，汽车轮胎内空气收缩，胎压降低，从微观角度分析主要是由于_______。 13. 《天工开物·作咸》记载“候潮一过，明日天晴，半日晒出盐霜，疾趋扫起煎炼”。“盐霜”的主要成分是氯化钠固体。氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线如图1所示，并按图2所示操作后得到相应的硝酸钾溶液①——③。请结合图示回答问题： （1）60℃时，氯化钠的溶解度_______(选填“>”“=”或“<”)硝酸钾的溶解度。 （2）“半日晒出盐霜”中的“晒”，说明从氯化钠溶液中得到晶体的方法是_______结晶。 （3）20℃时，硝酸钾的溶解度为_______g，烧杯①中硝酸钾溶液的质量为_______g。 （4）烧杯_______(填序号)中溶液恰好达到饱和状态。 14. 实现“碳中和”的路径之一：二氧化碳转化。人工光合固碳装置通过电化学手段将二氧化碳转化为甲酸(HCOOH)，该反应的微观示意图如下图所示。 （1）如图所示过程属于化学变化，是因为其中的_______(选填“分子”或“原子”)种类有变化。 （2）参加反应的与的分子个数比为_______。 （3）生成物在生产生活中的一种用途是_______。 （4）该反应生成46 g甲酸，则其中碳元素的质量为_______g。 （5）低碳生活从我做起，你的低碳行动是_______(写一条即可)。 15. 中国钛谷——宝鸡市，是中国钛工业的摇篮和全球钛产业的核心聚集区，钛材生产加工量占全国的65%、全球的33%。钛铁矿(主要成分FeTiO3)是工业上冶炼金属钛的主要原料，制备金属钛的一种工艺流程如下图所示(部分产物略)。 请回答下列问题： （1）钛铁矿属于物质分类中的_______(填写“混合物”或“纯净物”)。 （2）反应①生成的TiO2中Ti的化合价为：_______。 （3）写出反应③的化学方程式：_______。 （4）利用上述方法制取的金属钛中可能会含有少量杂质，该杂质是_______。 （5）钛和钛合金被广泛用于航天航空等，是因为其具有很多优良性能，如_______(一点即可)。 16. 根据图1、图2所示实验回答问题。 （1）图1为探究二氧化碳性质实验，实验后可观察到Y形管左、右两侧紫色石蕊纸条的变色情况为_______，由此证明二氧化碳_______。 （2）图2为验证锌、铁、铜三种金属活动性强弱实验，实验时A试管的实验现象为：_______；B试管得出锌的金属活动性比铁_______；则C试管中放置的金属片X是_______。 17. 某学习小组以“燃烧和家用燃料”为主题开展项目式学习。 项目一：燃烧条件的探究 如下图所示，烧杯中装有80℃的热水，底部放有白磷。试管a、b中分别装有白磷与红磷，塞上橡胶塞后将它们放入烧杯中。观察到只有试管a中有白烟生成。 查阅材料：通常状况下，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。 （1）对比试管a、b中的实验现象，说明可燃物燃烧所需的条件是：_______。 （2）实验过程中，大家发现白磷燃烧不剧烈，认为可能的原因是氧气不足。然后对实验进行了改进(图1)。右侧试管中发生反应的化学方程式：_______。 项目二：氧气的含量对物质燃烧程度的探究 某同学取5 g白磷放入试管中，将温度传感器的探头插入图1左侧试管的底部，再将试管放入80℃热水中，5秒后将物质M注入右侧试管中，打开止水夹，采集数据如图2所示。 （3）B点温度比A点高，说明左侧试管中发生的反应是_______(填“吸热”或“放热”)反应。 （4）根据D点温度比B点高，可获得的结论是_______。 项目三：家用燃料的燃烧——照明 唐代发明的夹瓷盏是省油灯，如下图所示，用棉线作灯芯；上层盏内盛油，下层盏内盛水。 （5）下层盏内盛水能达到省灯油的目的，原理是_______。 项目四：家用燃料的变迁和未来 同学们查阅资料，了解到家用燃料的更新历程，如下图所示： （6）煤的使用是从一开始的煤球转变为后来的蜂窝煤，如上图所示，这种变化的原因是_______。 （7）下列有关家用燃料更新的理由错误的是_______(填字母)。 a.燃料使用更便捷　　b.燃料为可再生能源　　c.燃料燃烧过程更环保 项目总结：通过学习小组对燃烧和家用燃料的项目式学习，同学们预测未来燃料发展方向为清洁高效能源，如氢能等。这有助于减轻环境污染，推动社会的可持续发展。 18. 为测定某品牌钙片中碳酸钙的质量，兴趣小组同学向钙片中加入稀盐酸，恰好完全反应，如下图所示。(钙片中其他成分不与稀盐酸反应且产生的气体全部逸出) 请回答： （1）反应后溶液中的溶质是_______。 （2）该品牌钙片中碳酸钙的质量。(要求有必要的化学方程式和计算步骤) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $