海南东方市某校2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第一学期 八年级语文科期末试题 学校: 姓名: 班级: 考号: 亲爱的同学们,2025年海南全岛封关启幕,这不是“封岛”,而是更高水平的开放 !家乡正迎来新机遇,作为自贸港少年,你既是见证者也是未来建设者。本学期为了让我 们能探访椰岛古迹体悟人文底蕴,追溯红色记忆传承家国情怀。东方市西大实验学校开展 了以“脚丈山河,心悟文韵”为主题的系列活动,接下来,请你参与并完成下列任务。愿 你以笔墨为舟,在文字中读懂海南新貌,书写青春与家乡共成长的心声! 一、积累与运用(25分) 【任务一:翰墨寻踪,书体辨识记】 赏读下面这两幅展现家国情怀的书法作品,并回答以下问题。(4分) 天 溪弘 夫有 手餐扬 興 鲁新爱 责 丰图 出 代传 甲 乙 1.对乙幅书法作品的字体判断正确的一项是( )(2分) A.楷书B.隶书C.行书D.草书 2.请将甲幅书法作品中的内容用楷体正确、规范地写在田字格中。(2分) 【任务二:椰岛新语 语言拾贝行】 3.研学活动在海南省博物馆开展,在参观完博物馆后小明同学表达了自己的感受。同学们听后提 出了若干问题,请你参与解决。(8分) 第1页共10页 海南,向海而生,因海而兴。32年前,党中央决定划定海南岛为经济特区,这个绿意ag然的海岛就像有 了着落的孩子,获得了①空前绝后的发展机遇。海南民歌唱道,“久久不见久久见,久久见过还想见”,从一个 贫穷落后的封闭海岛发展成为开放包容的自由贸易港,海南见证了改革开放以来中国取得的历史性成就。打好 “生态牌”、走好“绿色路”、绘好“美丽卷”,海南将在改革2025-2026学年度第一学期八年级语文科期末试题 参考答案 一、积累与运用（共25分） 1.C(2分) 2.天下兴亡匹夫有责(2分) 3.（1)zhu6(1分) (2)盎(1分) (3)AB(2分) (4)一轴待展的卷（2分) 【评分标准：本题考查仿写句子。根据前两个分句，可知要写成比喻句，与前两句格式相 同，运用比喻修辞手法，形成排比句得2分。】 (5)(2分) 例一：2025年12月18日海南自贸港全岛封关 例二：海南全岛封关运作18个口岸同步启用 例三：封关启幕海南自贸港迈入高水平开放新阶段 例四：海南自贸港全岛封关开启制度型开放新篇 例五：全岛封关！海南自贸港书写开放新答卷 【评分标准：本题考查拟写新闻标题，能准确概括新闻内容，标题不超过20个字，语意连 贯，表意通顺给2分，有欠缺酌情扣分。】 4.(8分)采菊东篱下 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 长河落日圆 东风不 与周郎便 报君黄金台上意 似曾相识燕归来 我报路长嗟日暮 【评分标准：每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒该空均不给分】 5.(5分) (1)拟定采访提纲(1分) 进行采访，做好记录(1分) (2)①称呼应该顶格写(1分) ②去掉“在”和“中”字(1分) ③删去“务必”(1分) 【评分标准：每空1分】 二、品位与鉴赏（45分) (一)阅读古诗，完成6-7题(5分) 6.战争持久和音书难通搔【评分标准：每空1分】 7.《钱塘湖春行》抒发了诗人的喜悦之情，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。 《春望》表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。 【评分标准：能准确回答两首诗歌所表达作者的思想情感3分】 (二)文言文阅读(12分) 8.(4分)BABD【评分标准：每空1分】 9.(4分) (1)(一个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 (2)(通过这些)使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，不断增加他的才干。 【评分标准：每句2分。翻译正确，表意通顺给2分，有欠缺酌情扣分】 10.(2分)法家拂士 不敢纵逸 【评分标准：每空1分。】 11.(2分)举例比喻 【评分标准：每空1分。】 (三)名著阅读(6分) 12.(1)(3分)①刘思扬 ②周恩来 ③他是一个儒雅的革命者，是一个行动同知 识和信仰完全一致的纯粹知识分子 【评分标准：每空1分。】 (2)(3分)示例一：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红星照耀中国》。书中 红军在物资匮乏、环境恶劣的困境中，依然保持坚定信仰与乐观精神，如长征途中克服雪山草 地等重重险阻，这种在绝境中不屈不挠、为理想奋斗的精神，能让我在挫折中汲取力量，坚定 前行的信念。 示例二：在面对挫折或处于困境的时候，我会阅读《红岩》。它描写在人民解放军进军大西 南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、 许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了 共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和 烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。它教会了我要像革命烈士 一样，面对困难，要勇于担当，敢于解决。 【评分标准：结合内容1分，精神2分，言之有理即可，有欠缺酌情扣分。】 (四)文学类文本阅读(12分) 13.（2分)C【评分标准：每空1分。】 14.(3分)不能。趾高气扬，指走路时脚抬得很高，神气十足；形容骄傲自满，得意忘形 的样子，含贬义。而志高气扬意思指志气高昂而自得，这里以臭椿与香椿形成对比，对臭 椿含贬义，写臭椿的傲慢来反衬香椿树的美好，表达对香椿树的喜爱和赞美之情，而志高 气扬，多含褒义，所以不能置换。 【评分标准：回答不能1分，解释加点词语意思1分，结合内容分析1分，言之有理即可， 有欠缺酌情扣分。】 15.(3分)运用动作描写。细腻、传神地写出了父亲摘香椿芽时小心翼翼的过程，表现了 父亲对香椿芽的格外怜爱之情。 【评分标准：回答动作描写1分，结合内容分析1分，情感1分，言之有理即可，有欠缺酌情 扣分。】 16.(2分)示例：(1)默默奉献：从文中父亲把全副心思都用在学生身上，即使患病也 依旧坚持上课，放不下他的学生能看出。(2)甘守贫穷：从文中父亲当民办教师把所有心 思放学生身上没有为家庭多创造财富能看出。(3)心灵手巧：从文中父亲手巧帮人打过很 多家具能看出。（言之有理即可） 【评分标准：结合文章内容分析1分，概括出父亲性格特点1分。】 17.(2分)①总结全文，照应前文：②使文章主题得到升华。结尾渗出香气的方桌，引 起作者的情思与感悟，体会到人生要有奉献，使主题得到升华：③再次点到“谷雨”，父亲 在谷雨时节摘香椿芽，在谷雨时节用香椿树做家具，因此“谷雨”成为特定的环境，引起“我 ”对父亲和香椿的回忆，渲染了气氛。（答出两点即可） 【评分标准：按点评分，答出一点作用得1分。】 三、思辨与探究(10分) (五)实用类文本阅读(10分) 18.(3分)介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子： 从学科专业的角度介绍卢沟 桥的技术细节： 借景抒情。 【评分标准：每空1分，准确概括内容及目的。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 19.(4分) (1)“约”表约数，“几乎”说明桥面与河面并非完全平行，这些词语的运用充分体现说明文 语言的准确性。 【评分标准：2分，表达内容1分，表达效果1分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 (2)运用摹状貌的说明方法，生动形象地描绘了卢沟桥石狮子的各种姿态，说明了卢沟 桥装饰优美或突出了石拱桥形式优美的特点，使读者印象深刻。 【评分标准：2分，说明方法1分，作用分析1分，有欠缺酌情扣分。】 20.(3分)A 四、写作与表达(50分)》 21. 等级\项目 A内容 B表达 C书写 一类卷 切合题意，思想健 构思巧妙， 结构严谨， (50-45) 康，中心突出， 条理清楚 书写规范、工整、美观， 内容充实，感情真 语言生动，有文采。 卷面整洁，格式正确。 二类卷 切合题意，思想健 构思合理，条理清楚， (44-38) 康，中心明确， 内容充实，感情真 语言较生动，较有文采。 实。 书写较规范、工整，偶 有错别字，格式正确， 有少量涂改。 三类卷 基本合题意，中心较 (37-30) 明确， 结构较完整，条理尚清 内容较具体，情感尚 楚，语言尚通顺，有少 真实。 量病句。 四类卷 基本合题意，中心尚 结构尚完整，有一定条 (29-21) 明确，内容欠具体。 理， 语言欠通顺，病句较 书写潦草，卷面较模糊， 多。 涂改较多， 较难辨认。 五类卷 严重偏题， 中心不明 结构混乱， 条理不清， (20-11) 确，内容空洞。 语言不通， 语病多。 六类卷 文不对题或没有中 结构混乱， 语病严重， 乱涂乱改，字迹流草」 (10-0) 心，不知所云。 文理不顺， 不能成篇。 卷面极模糊，无法辨 认。