精品解析：2025-2026学年河北省邢台市襄都区汇文等五校联考人教版一年级上册期末质量调研数学试卷

2025—2026学年度第一学期第四次质量调研 一年级数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 写作_____ 写作_____ 写作_____ 读作_____ 读作_____ 读作_____ 2. 填一填。 3. 14个位上数是_____，表示_____个一，十位上的数是_____，表示_____个十。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 18（ ）8 17（ ）19 14（ ）20 11（ ）9 17−10（ ）10 4＋5（ ）8 12−2（ ）5＋5 7＋8（ ）8＋8 5. 图中有_____个正方体，有_____个球，有_____个圆柱，有_____个长方体。 6. 北京文创凤冠冰箱贴是以孝端皇后九龙九凤冠为原型设计的冰箱贴。小泽去北京旅游时带回了10个冰箱贴，送给表弟3个，送给好朋友2个，小泽还有_____个冰箱贴。 7. 苗苗家这栋楼一共有_____层。 二、选一选。（10分） 8. 下面（ ）组搭得最稳。 A. B. C. 9. 从10开始数，10、11、12…数到20，一共数了（ ）个数 A. 11 B. 10 C. 9 10. 用“凑十”法计算7＋6时，可以先把6分成（ ）。 A 1和5 B. 2和4 C. 3和3 11. 关于16，说法不正确的是（ ）。 A. 16是由1个十和6个一组成 B. 14前面一个数是16 C. 7和9的和是16 12. 小龙有9个草莓，吃了5个，还剩多少个草莓？下面列式正确的是（ ）。 A. 9－4＝5（个） B. 9－5＝4（个） C. 9＋5＝14（个） 三、画一画，圈一圈。（8分） 13. 根据要求画一画。 画○比多6个。 __________________ 14. 根据要求画一画。 画，和同样多。 _______________________ 15. 接下来应该摆什么？圈出正确答案。 （1） （2） 四、计算。（共21分） 16. 直接写出得数。 19−9＝ 9＋10＝ 13＋6＝ 18−8−2＝ 17−6＝ 4＋10＝ 15−5＝ 4＋6＋5＝ 11＋3＝ 18−10＝ 4＋14＝ 17−10＋2＝ 17. 填一填，算一算 五、看图列式计算。（8分） 1. 看图列式计算。 18. （个） 19. 看图列式计算。 14—（个） 六、解决问题。（23分） 20. 图书角还剩下多少本故事书？ （本） 21. 树上原来有多少个桃子？ （个） 22. 小丽、小博和小军玩拍皮球，他们一共拍了几下？ （下） 23. 一共有几只兔子？（用2种方法算） （只）或（只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第四次质量调研 一年级数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 写作_____ 写作_____ 写作_____ 读作_____ 读作_____ 读作_____ 【答案】 ①. 8 ②. 20 ③. 15 ④. 八 ⑤. 二十 ⑥. 十五 【解析】 【分析】需分别数出各图表示的数量，再写出数字并读出。第一幅图：图中苹果有8个，写作8，读作八；第二幅图一捆小棒代表10根，图中有2捆，总数为20，写作20，读作二十；第三幅图：计数器十位上有1个珠子，表示1个十；个位上有5个珠子，表示5个一，合起来是15，写作15，读作十五。据此解答。 详解】 2. 填一填。 【答案】4；6；7；9；10；12； 【解析】 【分析】观察数轴上已知数字的规律，相邻数字间的间隔为1，按照20以内数的顺序依次填写缺失的数字。 【详解】已知前两个数是2、3，按自然数顺序，3后面的数是4，所以第一个空填4； 5后面按顺序是6，所以第二个空填6； 6后面是7，所以第三个空填7； 8后面是9，所以第四个空填9； 9后面是10，所以第五个空填10； 11后面是12，所以第六个空填12。 3. 14个位上的数是_____，表示_____个一，十位上的数是_____，表示_____个十。 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 1 ④. 1 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 【详解】由分析可知，14个位上的数是4，表示4个一，十位上的数是1，表示1个十。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 18（ ）8 17（ ）19 14（ ）20 11（ ）9 17−10（ ）10 4＋5（ ）8 12−2（ ）5＋5 7＋8（ ）8＋8 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ ⑦. ＝ ⑧. ＜ 【解析】 【分析】先计算出各算式的答案，然后比较大小即可。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】18＞8； 17＜19； 14＜20； 11＞9； 17−10＝7，因为7＜10，所以17−10＜10； 4＋5＝9，因为9＞8，所以4＋5＞8； 12−2＝10，5＋5＝10，因为10＝10，所以12−2＝5＋5； 7＋8＝15，8＋8＝16，因为15＜16，所以7＋8＜8＋8。 5. 图中有_____个正方体，有_____个球，有_____个圆柱，有_____个长方体。 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 4 ④. 6 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。根据图形的特征数一数。 【详解】图中有4个正方体，有3个球，有4个圆柱，有6个长方体。 6. 北京文创凤冠冰箱贴是以孝端皇后九龙九凤冠为原型设计的冰箱贴。小泽去北京旅游时带回了10个冰箱贴，送给表弟3个，送给好朋友2个，小泽还有_____个冰箱贴。 【答案】5 【解析】 【分析】已知小泽去北京旅游时带回了10个冰箱贴，送给表弟3个，送给好朋友2个；用带回来的总个数减去送给表弟的个数再减去送给好朋友的个数，得出小泽现在的个数。据此解答。 【详解】10－3－2＝5（个） 所以，小泽还有5个冰箱贴 7. 苗苗家这栋楼一共有_____层。 【答案】15 【解析】 【分析】已知苗苗家楼上有6层，楼下有8层，先计算出楼上和楼下的层数之和，再加上苗苗家所在的楼层，从而计算出整栋楼的总层数。据此解答即可。 【详解】6＋8＋1＝15（层） 所以，苗苗家这栋楼一共有15层。 二、选一选。（10分） 8. 下面（ ）组搭得最稳。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体比圆柱体和球的稳定性更好。据此逐项分析每个选项中立体图形的组合方式，判断其稳定性。 【详解】A．该选项中是长方体和正方体组合，长方体的面为平面，与正方体接触稳定，整体结构不易晃动，稳定性较好。 B．此选项是正方体和横放的圆柱组合，圆柱横放时容易滚动，会使整个结构不稳定。 C．该选项为正方体和球组合，球是完全圆形的，容易滚动，导致结构不稳定。 所以A组搭得最稳。 故答案为：A 9. 从10开始数，10、11、12…数到20，一共数了（ ）个数。 A. 11 B. 10 C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】按照20的排序，结合题干要求数一数，即可得出答案。 【详解】10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，所以从10开始数到20一共数了11个数。 故答案为：A 10. 用“凑十”法计算7＋6时，可以先把6分成（ ）。 A. 1和5 B. 2和4 C. 3和3 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，7和3可以凑成10，因此计算7＋6时需要把6分成3和3，据此解答。 详解】根据分析可知： 用“凑十”法计算7＋6时，可以先把6分成3和3。 故答案为：C 11. 关于16，说法不正确的是（ ）。 A. 16是由1个十和6个一组成 B. 14前面一个数是16 C. 7和9的和是16 【答案】B 【解析】 【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；依据20以内数的排序可知14前面的一个数是13；求7和9的和是多少用加法计算。据此逐项分析。 【详解】A．16是由1个十和6个一组成的，说法正确； B．14前面的一个数是13，说法错误； C．7＋9＝16，所以7和9的和是16，说法正确。 故答案为：B 12. 小龙有9个草莓，吃了5个，还剩多少个草莓？下面列式正确的是（ ）。 A. 9－4＝5（个） B. 9－5＝4（个） C. 9＋5＝14（个） 【答案】B 【解析】 【分析】用小龙有的草莓的个数减去吃了的个数，即可求出还剩多少个草莓，据此解答。 【详解】9－5＝4（个） 小龙有9个草莓，吃了5个，求还剩多少个草莓，列式为9－5＝4（个）。 故答案为：B 三、画一画，圈一圈。（8分） 13. 根据要求画一画。 画○比多6个。 __________________ 【答案】图见详解； 【解析】 【分析】有5个，比5多6的数是5＋6＝11，所以画11个○即可。 【详解】 14. 根据要求画一画。 画，和同样多。 _______________________ 【答案】□□□□□ 【解析】 【分析】数一数有5个，画，和同样多，则画5个，据此解答。 【详解】由分析可得： 15. 接下来应该摆什么？圈出正确答案。 （1） （2） 【答案】（1）图见详解 （2）图见详解 【解析】 【分析】（1）观察图形排列规律，是以“圆柱、正方体、长方体”为一组循环出现。前面的图形依次排列后，当前最后一个图形是圆柱，按照循环顺序，找出下一个物体； （2）观察图形排列规律，是以“两个正方体、两个球、两个圆柱”为一组循环出现。前面的图形依次排列后，当前最后一个图形是第一个球，按照循环顺序，找出下一个物体； 【小问1详解】 根据以上分析，下一个应是正方体，所以圈出正方体。 【小问2详解】 根据以上分析，下一个应是第二个球，所以圈出球。 四、计算。（共21分） 16. 直接写出得数。 19−9＝ 9＋10＝ 13＋6＝ 18−8−2＝ 17−6＝ 4＋10＝ 15−5＝ 4＋6＋5＝ 11＋3＝ 18−10＝ 4＋14＝ 17−10＋2＝ 【答案】10；19；19；8； 11；14；10；15； 14；8；18；9； 【解析】 17. 填一填，算一算。 【答案】答案见详解； 【解析】 【分析】本题根据“凑十法”解答即可，9加几的进位加法，把另一个加数分成1和几，用9加1等于10后，再加上几计算；7加几的进位加法，把另一个加数分成3和几，用7加3等于10后，再加上几计算。 【详解】 五、看图列式计算。（8分） 1. 看图列式计算。 18. （个） 【答案】9＋4＝13 【解析】 【分析】观察图可知，左边篮子里有9个水果，右边有4个水果，用左边水果的个数加上右边水果的个数得出总个数。据此解答。 【详解】9＋4＝13（个） 所以，一共有13个水果。 19. 看图列式计算。 14—（个） 【答案】14－4－4＝6 【解析】 【分析】观察图可知，一共有14个甜甜圈，先圈出4个即减去4个，再划掉4个即再减去4个，得出剩下的个数。据此解答。 【详解】14－4－4＝6（个） 所以，还剩下6个。 六、解决问题。（23分） 20. 图书角还剩下多少本故事书？ （本） 【答案】11本；15－4＝11 【解析】 【分析】已知图书角原来有15本故事书，借走了4本，求剩下的本数，用总本数减去借走的本数即可。 【详解】15－4＝11（本） 答：图书角还剩下11本故事书。 21. 树上原来有多少个桃子？ （个） 【答案】7＋7＝14 【解析】 【分析】已知吃掉的桃子有7个，剩下的桃子有7个，用吃掉的桃子数量加上剩下的桃子数量就是树上原来桃子的数量。据此解答即可。 【详解】7＋7＝14（个） 答：树上原来有14个桃子。 22. 小丽、小博和小军在玩拍皮球，他们一共拍了几下？ （下） 【答案】2＋5＋3＝10 【解析】 【分析】已知小丽拍了2下，小博拍了5下，小军拍了3下，求三人一共拍的次数，需将三人各自拍的次数相加，用加法计算。据此解答即可。 【详解】2＋5＋3＝10（下）。 答：他们一共拍了10下。 23 一共有几只兔子？（用2种方法算） （只）或（只） 【答案】4＋7＝11；5＋6＝11；11只 【解析】 【分析】由图可知，左边有4只兔子，右边有7只兔子，求一共有多少只兔子，用加法计算，即可解答；或者有胡子的兔子有5只，没有胡子的兔子有6只，求一共有多少只兔子，用加法计算，即可解答。 【详解】4＋7＝11（只） 5＋6＝11（只） 答：一共有11只兔子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $