陕西省安康市2025-2026学年九年级上学期教学质量检测化学试卷

试卷类型：A 2025~2026学年度第一学期教学质量监测试卷 九年级化学（人教版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 题号 二 三 四 总分 得分 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16 Fe-56 Cu-64 县 第一部分（选择题 共18分) 校 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.分类是研究物质的科学方法。下列各组物质按照化合物、混合物的顺序排列的是 级 A.干冰、海水 B.硫、氯酸钾 C.水银、空气 D.稀有气体、冰水混合物 2.百里不同风，千里不同俗。以下节日民俗中涉及化学变化的是 场 A.端午赛龙舟 B.重阳节登高 C.春节点岁火 D.中秋节赏月 3.物质的性质决定用途，下列有关物质的性质与用途对应关系错误的是 号 A.铜有导电性一制作导线 B.氧气能助燃—作燃料 C.氨气化学性质稳定—作保护气 D.稀有气体通电时发出不同颜色的光一作宽虹灯 名 4.规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A.读取液体体积 B.点燃酒精灯 C.倾倒液体 D.加热液体 5.劳动开创未来。下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是 选项 劳动项目 化学知识 用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块 金刚石硬度大 B 自行车打气，大量空气被压缩进轮胎 气体分子变小 将天然气报警器安装在炉具墙壁上方 天然气可燃且密度比空气小 D 室内用木炭烧烤时，保持空气流通 木炭不充分燃烧生成一氧化碳 [九年级化学教学质量监测试卷A-人教版第1页共6页] 6.下列关于数字“2”的意义说法正确的是 A.H,02表示含有氢分子和氧分子 B.C0子表示1个碳酸根离子带2个单位的负电荷 C.2Cu表示2个铜元素 D.CaC1,表示氯化钙中钙元素的化合价为2+ 7.环氧乙烷广泛运用于化学工业中，我国科学家利用C02在环氧乙烷(C,H,0)制备上取得新突 破，其反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 OH 氧化铱 ● Oc 催化剂 丙 ●0 A.反应物均为氧化物 B.物质的总质量在反应后变大 C.催化剂在反应后化学性质不变v D.生成的丙和丁的质量比为11：20 8.下列关于鉴别、除杂、分离、检验的方法，不正确的是 选项 实验目的 方法 A 鉴别水和过氧化氢溶液V 取样，分别加入二氧化锰 B 除去氮气中的氧气 将气体通过灼热的铜网 C 分离C0和C02的混合气体 将气体通人澄清石灰水 D 检验某燃料中是否含有氢元素V 点燃燃料后在火焰上方罩一只干燥烧杯 9.下列图像不能正确反应相应变化关系的是 0,的质量/g 容器内氧元 气体质量/g ↑固体质量/g 素的质量/g /02 时问/s 时间/s 0 反应时间/s 时间/s 甲 乙 丙 丁 A.图甲表示加热高锰酸钾制取氧气 B.图乙表示在密闭容器内加热一定量氧化汞 C.图丙表示电解水 D.图丁表示将铁钉加人一定量的硫酸铜溶液中 [九年级化学教学质量监测试卷A-人教版第2页共6页] 第二部分（非选择题 共42分) 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分)化学作为实用的、富有创造性的中心学科，在医学、生活、信息、环境等许多领域都发挥 着非常重要的作用，请回答下列问题： (1)治疗胃酸过多症的药物中有的含有氢氧化铝，氢氧化铝中氢元素和氧元素的质量比 为 (2)单晶硅为信息技术领域提供了基础材料，制取粗硅可能发生如下反应：2C+Si0,高温si+ 2X↑，X的化学式为 (3)我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。作为中学生，请你 提出一种低碳生活的方式： 11.(3分)如图所示，图1中的①和②分别是硅元素和钙元素在元素周期表中的信息，图2中的 A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 14 Si 20 Gg 硅 钙 28.09 40.08 ① ② 图1 图2 请回答下列问题： (1)硅元素的原子序数为 (2)A、B、C、D四种粒子中属于金属元素的粒子是 (填元素符号)。 (3)当α的数值是8时，D粒子表示离子，该离子的离子符号是 12.（5分)碳世界丰富多彩，根据如图回答下列问题： (1)C物质的名称为 (2)C0属于 （填“单质”或“化合物”)。 (3)上述A、B、C三种物质的物理性质不同的原因是 (4)将几块烘烤过的木炭投人到滴有少量红墨水的水中，振荡后可观察到 这是因为 木炭具有 能力。 [九年级化学教学质量监测试卷A-人教版第3页共6页] 13.（4分)如图是探究燃烧条件的三组实验。 氧气 白磷红磷 白 铜片十 热水 热水 白磷 白磷 甲 乙 丙 已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。 (1)甲实验中，铜片上的红磷未能燃烧的原因是 ;乙实验可以得出有 关燃烧发生的条件是 (2)磷燃烧的产物五氧化二磷有毒，所以丙装置中大烧杯的作用是 ,一；用丙装置进行实验时，可观察到外层大烧杯内壁上的水位高低变化情况是 (3)以下对三组实验进行的分析或总结中，错误的是 (填字母)。 A.甲实验中小烧杯里的热水只起提高温度的作用 B.乙实验中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象 C.丙实验可以粗略测定烧杯内空气中氧气的含量 14.(4分)根据下图所示的实验回答问题： 将纯净干燥的C02缓慢通人下图所示的装置，观察到塑料瓶内 （填“上方”或“下 方”)的纸花先变红色。纸花变红色的原因是 (用化学方程式表示)，将变红的 石蕊纸花取出，加热一段时间后，纸花的颜色变为 色。 一细铁丝 塑料瓶 澄清石灰水 c0 湿润紫色 石蕊纸花 B (第14题图) (第15题图) 15.（5分)学习小组同学对一些物质有关转化关系进行了归纳总结，已知：A、B、C、D含有同一种 元素，其中A是固体单质，C是形成温室效应的主要气体，D是石灰石主要成分，D、E中含有 相同的金属元素。根据转化关系图，回答下列问题： (1)B的一种用途是 0 (2)写出C转化成B的化学方程式： ;该反应的基本反应类型为 (3)E转化为D可作为实验室检验C的方法，则E为 （填化学式)。 [九年级化学教学质量监测试卷A-人教版第4页共6页] 三、实验及探究题（共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计13分） 16.（6分)实验室制备C02。根据下列仪器装置，回答问题。 而平 母多孔 塑抖板 B (1)写出标号仪器的名称：a (2)制取并收集C0,可在A~E中选用装置 (填字母)：实验室制备二氧化碳的原理 为 （用化学方程式表示)。 (3)装置F是在装置B基础上的改进，其优点是 (4)用C装置收集二氧化碳，验满方法是 17.（7分)某校化学兴趣小组进行了以下两组探究实验。 】.探究氧化铜粉末与碳粉反应的气体产物 Cu0+C Cu0 N:E 石灰水 石灰水 【提出猜想】 (1)猜想1：C02;猜想2： ;猎想3：C02和C0。 【实验验证】 小组同学设计了如上图所示装置（央持装置省略），实验过程中不断向装置内通氨气（提示：足 量的澄清石灰水可以吸尽C02气体) 【现象与结论】 (2)小组同学观察到乙处 丙处 的现象，可以得出“猜想3成立”的 结论。 (3)丙处玻璃管内发生反应的化学方程式是 【反思交流】 (4)戊处酒精灯的作用是 [九年级化学教学质量监测试卷A-人教版第5页共6页] Ⅱ.祖略测定菜窖中C0,的体积分数 为了测定久未开启的菜窖中C0,含量，小组同学用针筒中收集菜窖中的气休，设计了如图所 示装置进行实验。（提示：足量的氢氧化钙溶液可以吸尽CO2气体）。 针筒 H.n 足量氢氧 化钙溶液 (5)将针简中50mL菜窖气体样品全部推人上述连接好的装置中，最终量简中共收集到45mL 水，则该菜窖气体中C02的体积分数是 >L 四、计算与分析题（共1小题，计5分） 18.(5分)实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如图所示。请 烂 回答下列问题： ↑物质总质量/g 70 68.4 0反应时间/min (1)反应在散口的烧杯中进行，由于生成的氧气逸散，物质总质量会减少。则生成氧气的质量 为 (2)求该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。 [九年级化学教学质量监测试卷A-人教版第6页共6页]