第7课 走近我们的老师 课件-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“走近我们的老师”，核心知识点包括理解老师的辛苦、倾听老师心声、学会关心老师。通过“我和老师的故事”分享导入，从学生真实经历出发，经观察老师日常、倾听心里话，到落实关心行动，构建情感体验到实践的学习支架。 其亮点是以活动为载体，通过小组讨论“老师的一天”、角色扮演“老师的心里话”等，培养道德修养（尊重与关爱）、健全人格（同理心）、责任意识（主动行动）。如“小举动暖师心”引导学生用礼貌问候、整理讲台等行动回报老师，小结清晰梳理知识点，助力学生情感内化与行为养成，也为教师提供丰富互动素材。

学校是一个温暖、友爱的大集体。在这里，有和蔼可亲的老师、活泼可爱的同学、丰富多彩的校园生活……我们在这里快乐成长。 第三单元 在集体中成长 第7课 走近我们的老师 老师多辛苦 听听老师心里话 关心体贴老师 从上学开始，老师是我们的引路人，陪伴着我们成长。 分享：你和老师之间发生的、让你印象深刻的小故事 （老师做了什么、说了什么？你有什么感受？） 活动一：我和老师的故事 我们和老师之间，有过许多难忘的故事...... 无论是鼓励的话语、耐心地帮助，还是默默地陪伴，我们能从中感受到老师对我们那份真切的陪伴和关爱。 老师和我们在一起时总是忙忙碌碌，每天要做很多事。 观察老师的一天：老师要做哪些事情？小组讨论 1分钟 早上： 1.在大门口值日 2.组织早读，监督我们读书、写作业。 3.老师要认真讲课，同时还要管理和维护班级纪律。 4.大课间要带领做操；组织班级活动等 中午： 带队离校；吃午饭；看午休；改作业、辅导学生作业等 下午： 1.老师要批改我们的作业，用红笔标对错，还会写鼓励的话，还要追作业，辅导作业。 2.老师课间在教室里巡查，提醒大家不追逐打闹，注意安全。 3.调解同学之间的小矛盾，帮我们和好，教我们做人做事。 老师的辛苦，不仅表现在满满当当的日程安排上，还藏在一些我们看不到的地方。 想一想：老师没和学生在一起时，老师在学校里还有哪些事情要做? 进校后到课前：整理资料、准备教学课件、回复家长信息、处理班级事务 闲课时间：匆匆吃饭、值日、开会、教研活动、写教案、联系家长、处理学生问题；参加学习、培训、听课和评课、研讨等 放学后：批改当天作业、备课、写教案、填写各种表格、与同事交流班级情况、整理教室。 班主任老师 道德与法治老师 吃饭、开会、教研活动、备课、联系家长、处理学生问题等 备课 备课 开会 参加培训 教研活动 联系家长 批改作业 联系家长 晚托 填写表格 处理问题 处理问题 教研活动 写教案 开会 教研活动 吃饭、看午休等 准备教学课件 准备教学课件 准备教学课件 准备教学课件 回复家长信息 处理班级事务 整理 教室 备课 备课 值日 备课 教研活动 教研活动 写教案 写教案 培训 写教案 备课 学习教参 备课 晚托 阅读老师的工作表： 通过观察与分享，用一个词语形容老师的一天 繁忙 辛苦 劳累 听课 批改作业 批改作业 批改作业 上课 上课 上课 上课 上课 上课 上课 上课 教师大会 上课 上课 上课 上课 批改作业 班会 值日 上课 上课 上课 上课 上课 会议 上课 上课 上课 上课 上课 上课 上课 上课 准备教学课件 准备教学课件 准备教学课件 准备教学课件 准备教学课件 听课 准备教学课件 写教研记录 上课 上课 老师多辛苦呀！ 说一说：老师的小情绪： 开心、疲惫、难过、生气、着急、骄傲等 你发现老师什么时候会有这些情绪呢？为什么老师会产生这些情绪呢？ 听听老师的心里话 道法老师：“教师节，我发现桌面上放着一盒润喉糖，下面还压着一张写着钟老师：祝您教师节快乐、工作顺利，我感到心里暖暖的。” 语文老师：“作业又交不齐，评讲要求订正了，再一次做还是错！这到底是怎么回事？带不动，心好累。明天要再讲一遍。” 班主任：“今天，处理学生打架，一个下午的时间全耗在这里，作业都没时间改，课还没备好，今晚又要加班，腰酸背痛，好累呐！我先把作业改好再回家吧。” 音乐老师：“听着同学们的歌声，看着他们信任的眼神，很团结配合，我就很开心， 想为他们再多做一点儿。” 面对繁杂的教学工作，听听老师的心里话 听了老师的话，你的感到…… 老师在对学生坚守着一份爱与责任，学生的成长是老师最大的欣慰。 朗读扮演： 评价反馈✭✭✭ 1.声音响亮、自信✭ 2.表达清楚、流畅✭ 3.感情生动✭ 关心体贴老师 老师是我们尊敬、喜爱的人。我们要用自己的行动去关心体贴老师。 在日常生活学习中，我们能从哪些方面关心体贴老师呢？ P47 写一写: 对老师的关心和体贴，不在于事情的大小，而在于对老师关心体贴的一片心意。 小举动，暖师心 比如：1.见到老师，礼貌打招呼 2.课间主动整理干净讲台 3.上课坐姿端正，遵守纪律等 思考交流： 校园里，除了老师，还有哪些工作人员？他们的工作对我们有什么影响？ 还有门卫叔叔、保洁阿姨、校医等工作人员。 他们的默默工作，让我们的校园更加安全、干净、舒适和美好。 我们要尊重学校每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 课堂小结 理解老师的辛苦，懂得珍惜老师的付出，就要用我们的尊重、努力和成长来回报老师，就是我们对老师最好的爱。最后让我们发自内心地对所有老师说一声：老师，您辛苦了！ 笔记P42-48: 1.老师是我们的引路人，陪伴着我们成长。P42 2.仔细去观察，我们会发现老师的辛苦。老师的辛苦，不仅表现在满满当当的日程安排上，还藏在一些我们看不到的地方。P44 3.老师的心里装满了对学生的爱与责任，学生的成长是老师最大的欣慰。P45 4.教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。P46 5.我们要用自己的行动去关心体贴老师。P47 6.我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。P48 老师多辛苦；听听老师的心里话；关心体贴老师 课堂小结 一、单项选择题 1.1.活动中老师忙前忙后真辛苦！福福想好好关心老师，下列做法属于关心体贴老师的是（ ）。 ① 认真听老师的合理建议，积极去做 ② 理解老师的用心，知道老师是为我们好 ③ 上课走神做小动作，作业潦草完成 ④ 感谢老师的教导，用行动回报老师 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②④ 二、判断题：请你判断对错，并说明理由（正确的写A,错误的写B） 1. 老师的辛苦只体现在给学生上课的时候，课后没有工作。（ ） 2. 老师不仅要教我们知识，还要教我们做人的道理。（ ） 3.小娟在课堂上总忍不住和同桌交头接耳，老师批评她，她也无所谓。（ ） 课 堂 练 习 D B A B 三、连一连 校园里的每一位工作人员都值得我们尊重，请你将下列工作人员与其工作内容对应连接。 门卫            为我们保持干净整洁的校园 教师          受伤后及时为我们处理 校医            保护我们的人身和财产安全 园丁            教我们学习知识和本领 $