内容正文:
数 学
八年级下册 人教版
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第二十章
对点上分(类题推送)
基础上分 练透考点
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上分点1 勾股定理及其应用
上分点2 勾股定理的证明
上分点3 勾股定理的逆定理
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编者按:先做基础诊断卷 检测薄弱,再到对点上分处进行错题对应练习,补足
短板,最后做提优验收卷 综合提升
上分点1 勾股定理及其应用
1.一个直角三角形的两条直角边长分别为1,,斜边长为,则 的值为( )
D
A.4 B.2 C. D.
【解析】 一个直角三角形的两条直角边长分别为1,,斜边长为 ,
,解得 (负值已舍去),故选D.
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2.如图,在中,过点作的垂线交的延长线于点.已知 ,
,,则 的长度为( )
D
A.15 B.16 C.18 D.20
【解析】, .在中,, ,
,
.在 中,
,故选D.
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3.最近中国的“机器狗技术”发展迅速.在正常状态下,机器狗的小腿和大腿之间有
一定夹角(如图(1)).图(2)是机器狗在正常状态下的腿部简化图,其中
, .机器狗在正常状态下的高度可以看成, 两
点间的距离,则机器狗在正常状态下的高度为( )
D
图(1)
图(2)
A. B. C. D.
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【解析】如图,连接,作于点,则 ,
,, , ,
, ,故选D.
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(第4题图)
4.如图,中, ,,,将 沿
射线的方向平移一段距离后得到,则 ______.
【解析】在中, ,, ,
将沿射线 的方向平移一段距
离后得到, , ,
,, ,故答案为
.
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(第5题图)
5.如图,的斜边在轴上,点在第一象限,点 的坐标
为,点的坐标为,若点的坐标为,则 ___.
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【解析】如图,作轴于点.由已知可得, ,
,,轴, ,
, ,
, ,
解得 (负值已舍去),故答案为3.
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6.如图,中, ,, .
(1)直接写出 的长度为____;
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【解析】 ,,, 在直角三角形 中,
,故答案为16.
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(2)[中]点在上,若,求 的长.
【解】,.设,则 .在直角三角
形中,,,解得, .
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7.如图,在一条绷紧的绳子一端系着一艘小船.河
岸上一男子拽着绳子另一端向右走,绳端从 移
动到,同时小船从处移动到 处,绳子始终绷
紧且绳长保持不变.
(1)若米,米, 米,求该男子需向右移动的距离.
(结果保留根号)
【解】 ,米,米, (米)
(米),
(米), 米,即该男子需向右移动的距离为
米.
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(2)[中]在(1)的条件下,此人以0.5米/秒的速度收绳,请通过计算回答,该
男子能否在30秒内将船从处移动到岸边点 的位置?
【解】 需收绳的绳长为 (米),且此人以0.5米/秒的速
度收绳, 收绳时间为(秒), 该男子不能在30秒内将船从
处移动到岸边点 的位置.
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上分点2 勾股定理的证明
(第8题图)
8.小雯在学习了勾股定理的证明后,尝试制作了四个全等直角三角
形纸板,并拼出一个新图形如图所示,若, ,则正
方形 的周长为( )
C
A.14 B.17 C.20 D.24
【解析】设每个直角三角形的长直角边长为,短直角边长为 .由
题意可得, 解得
, 正方形 的周长
为 ,故选C.
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9.[中]如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的
一个大正方形,大正方形的面积为41,小正方形的面积为1,设直角三角形较短直
角边长为,较长直角边长为,则 的值为___.
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(第9题图)
【解析】根据题意得,每个直角三角形的面积为 ,
,
,故答案为9.
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上分点3 勾股定理的逆定理
10.下列各组数是勾股数的是( )
A
A.8,15,17 B.,, C.1,1, D.2,12,14
【解析】A选项,,故是勾股数,符合题意;B选项, ,
不是整数,故不是勾股数,不符合题意;C选项, 不是整数,故不是勾股数,
不符合题意;D选项, ,故不是勾股数,不符合题意.故选A.
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上分技巧 判断勾股数的注意事项
①一组勾股数中的三个数必须是正整数,例如:,6,满足 ,
但是它们不都是正整数,所以它们不是勾股数.②一组勾股数扩大相同的整数倍
得到的三个数仍是一组勾股数.③记住常用的勾股数:3,4,5;6,8,10;5,
12,13;7,24,25.
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11.若的三边长分别为,, ,且满足
,则 是( )
B
A.以为斜边长的直角三角形 B.以 为斜边长的直角三角形
C.以 为斜边长的直角三角形 D.等腰三角形
【解析】 ,
,,, ,
,,,,是以 为斜边长的直角三
角形,故选B.
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12.如图是某超市购物车的侧面简化示意图,测得支架 ,
,两轮中心的距离,则点到 的距离是
____ .
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【解析】如图,过作于, ,
,, 是直角三角形,且
的面积为 ,
,解得,即点到 的距离为
,故答案为48.
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13.[中]如图,四边形中,, ,
,,则 的度数是多少?说明理由.
【解】的度数是 .理由:如图,连接 ,
, .在 中,
,在 中,
, ,即
,是直角三角形,且 ,
.
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上分技巧 直角三角形的判定
要判断一个三角形是不是直角三角形,用较短的两条边的平方和与最长的边的平
方比较,若相等,则该三角形为直角三角形;否则不是.
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