1.1 青春的邀约 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册 珍惜青春时光 焕发青春活力 传承中华优秀传统文化 生活在法治社会 第一课 青春正当时 第二课 做情绪情感的主人 第三课 人贵自尊 第四课 自信给人力量 第五课 人生当自强 第六课 传承核心思想理念 第七课 弘扬中华人文精神 第八课 践行中华传统美德 第九课 法律为我们护航 第十课 走进民法典 第十一课 远离违法犯罪 核心问题: 如何度过青春时光。 落脚点: 书写青春华美篇章。 基于对生命与人生的思考，进步认识青春期的我，做自尊自强的人。 视野扩大到中华民族的历史与文化，在广阔的精神世界安顿自己的身心。 走向社会生活，学习和遵守法律，具备现代公民的基本素养。 青春的邀约 第一课青春正当时 2025年七年级上册道德与法治 第一单元 珍惜青春时光 新课导入 过年期间，走亲访友拜年时，经常听到长辈对你说的话是什么？ 今年长得真快呀，这才多久没看见，个子都快赶上你爸妈了！ 我家孙子越来越懂事了，就连声音都变沉稳了，看起来就像个小大人。 我们进入了青春期 长辈们关注到了我们发生的变化，为什么会发生这些变化 【我眼中的青春期】 课前任务： 阅读课本P2页的“生活观察”，了解一下别人眼中的青春期，在此基础上写一条你对青春期的认识。 青春期对我们意味着什么？ 用一个词概括青春期青少年的显著特点。 变化 1.青春期的意义P2 青春期是身心成长的关键时期，这一时期身体逐渐发育成熟，心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角色，承担成年人的责任作准备。 笔记区 哪些方面发生了变化呢？ 生理变化 心理变化 表现                 感受                   完成《学习单》中的任务一 要求：1.先自己思考填写 2.小组交流：左边的第一位同学担任主持人负责组织任务开展；左边第二位同学担任记录员，负责在任务单上记录汇总大家的看法；右边的第一位同学担任发言人，负责汇报成果；右边第二位同学担任计时员，负责时间提醒。 青春期身体变化的主要表现（P3） 身体外形的变化 如：身体迅速长高、体重增加、长青春痘等。 ② 体内机能的增强 性的发育和成熟 如：第二性征的出现。男生：声音变粗，长喉结，出现胡须；女生：声调变高，声音变细等。 如：心肺功能增强、肌肉增加、运动系统、内分泌系统、神经系统等不断成熟。 青春期心理变化的主要表现（P4） ① 认知能力得到提高 如：概括能力、辩证思维等。 ② 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 如：形成自己的思维模式、情感行为模式，过于自我等 如：情感体验丰富、更易产生共情、探索亲密关系、责任感增强等 甲：体重又涨了，我要节食减肥。但是妈妈总是提醒我按时吃饭，我很烦她什么都管我，但是有时候不管我，我心里又空落落的，很烦。 乙：我的个子很矮，脸上长了痘痘，我很自卑，也不想交朋友，但是很多时候我内心又很渴望朋友的陪伴，我很纠结。 丙：我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来，我很苦恼自己的胆小。 小组探究： 1.结合自身经历，你也有类似的烦恼吗？ 2.这些烦恼产生的原因有哪些？ 3.每个小组任选其中一个烦恼，分析该如何积极应对？ 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 【我烦恼的青春期】 这样的心理活动有什么共性，矛盾心理。 分别体现了什么矛盾呢？ 要求：1.先自己思考2分钟 2.小组交流：左边的第2位同学担任主持人负责组织任务开展；左边第1位同学担任记录员，负责在任务单上记录汇总大家的看法；右边的第2位同学担任发言人，负责汇报成果；右边第1位同学担任计时员，负责时间提醒。 这样的心理活动有什么共性，矛盾心理。 分别体现了什么矛盾呢？ 2.生理变化的影响及如何正确对待P3 积极影响：感受到旺盛的生命力，让身体充满能量，精力充沛、思维敏捷、对成长充满渴望。 消极影响：可能带来烦恼 正确对待：①在青春期，我们的身体发育各有不同。 ②我们要悦纳自己的变化，不因自己的生理变化而焦虑；同时尊重个体间的差异，不嘲弄他人的生理变化。 笔记区 3.矛盾心理的表现及原因P4-5 A.矛盾心理的表现： ①独立与依赖、②闭锁与开放、③勇敢与怯懦 B.产生矛盾心理的原因： 身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性（独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等）。 C.如何正确处理青春期的矛盾心理 ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长、心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 笔记区 方法与技能 自我调节的方法： 1.把自己的想法写下来 记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。 2.参加体育活动 体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐，有助于化解烦恼。 3.运用积极思维 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”这对我也是锻炼。 通过本节所学和自己的感悟，请你选择一种颜色表达你对青春期的憧憬，并说明理由。 我憧憬的青春期 这样的心理活动有什么共性 我憧憬的青春期 “质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” 译：个人过于质朴，缺乏文采，就显得粗俗；文采过多，不够质朴，就显得轻浮。质朴和文采两方面结合得好，才称得上君子。 追求美是天性，美不仅表现在外表，而且源于内心 内外兼修 古人修身，讲究内外兼修， 4.如何应对青春的邀约P6 ①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养提升内在美。 ③青春时光里充满无限希望，拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 笔记区 循着青春期身心变化的轨迹 不断求知与探索 在青春时光里展现自己 让青春在新时代绽放绚丽之花 教师寄语 古人修身，讲究内外兼修， $