6.3　生物的进化 知识点默写-2025-2026学年人教版生物八年级下册

第一节　地球上生命的起源 1.推测:根据已知的事物,通过思维活动,对未知事物的真相提出一定的看法。科学的推测需要一定的　　　　作为基础,还需要有严密的　　　　、丰富的联想和想象。  2.原始生命形成的条件 (1)物质条件:原始大气,主要有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。 (2)能量条件:　　　　、　　　　、紫外线等。  (3)场所条件:　　　　。  3.如图M3-1是米勒设计的实验装置示意图,请据图回答问题。 　图M3-1 (1)图中A中的气体相当于　　　　　　,与现在大气成分的主要区别是　　　　　　。  (2)火花放电模拟的是原始地球中的　　　　。  (3)实验后检测到B装置里的液体中含有　　　　等有机小分子。  (4)米勒实验证明:尽管原始地球上不存在生命,但能产生构成生物体的　　　　　。  (5)米勒实验为生命起源的　　　　　　　　　(学说)提供了实验依据。  4.生命最有可能是在　　　　中形成的。  教师详解详析 1.证据　逻辑 2.(2)高温　雷电 (3)原始海洋 3.(1)原始大气　没有氧气 (2)闪电 (3)氨基酸 (4)有机物 (5)海洋化学起源说 4.原始海洋 第二节　生物进化的历程 1.科学方法——比较 比较是一种科学分析事物的基本思维方法,是人们根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以　　　　,从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。  2.研究生物进化的证据 (1)最直接、最重要的证据——　　　  一般来说,在较古老的地层中,埋藏的仅是结构较　　　　的生物的化石;在较晚近的地层中,才会有结构更　　　　的生物的化石。  (2)比较不同动物的同源器官 比较马的前肢、鹰的翼和蝙蝠的前肢,它们的外形差别很大,但它们骨的排列顺序是相似的,这说明这些动物可能是由　　　　进化而来的。  3.生物进化的大致历程 (1)动物的进化历程 ①无脊椎动物→脊椎动物 ②脊椎动物 (2)植物的进化历程 4.生物进化的总体趋势 一般来说,生物进化的总体趋势,是由　　　　到　　　　、由　　　　到　　　　。  教师详解详析 1.对比 2.(1)化石　简单　复杂 (2)共同祖先 3.(1)②鱼　两栖　爬行　哺乳 (2)苔藓　蕨类　种子　裸子　被子 4.简单　复杂　水生　陆生 第三节　生物进化的原因 1.自然界中的生物,通过激烈的　　　　,适应者　　　　,不适应者被　　　　,这就是自然选择。生物通过　　　　、　　　　和　　　　,不断进化。  2.变异是　　　　(填“定向”或“不定向”)的,选择是　　　　(填“定向”或“不定向”)的,使生物向着　　　　环境的方向进化发展。  教师详解详析 1.生存斗争　生存　淘汰　遗传　变异　自然选择 2.不定向　定向　适应 第四节　人类的起源 1.现代类人猿和人类的共同祖先是　　　　。  2.从猿到人的进化 (1)从猿到人进化的原因 由于　　　　大量消失,一部分古猿下地生活,这部分古猿逐渐进化为人,这是　　　　的结果。  (2)人猿分界的标志是　　　　。  (3)进化中的大事件 古猿→下地生活→　　　　→使用工具→制造工具→火的使用→大脑发达→产生　　　　→借助科技改变生物圈的面貌,并有能力进入太空。 教师详解详析 1.古猿 2.(1)森林　自然选择 (2)直立行走 (3)直立行走　语言 学科网（北京）股份有限公司 $