6 整理和复习 第9课时 统计与概率-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级下册数学预习册(人教版)

2026-05-07
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随堂贴2 第9课时 统计与概率 知识点1统计表 对与某一现象有关的一组数据进行收集、 意义 整理、计算和分析等过程中,可以观察、比较和发 现全体现象的特征或规律,这个过程称为统计。 单式统计表:只含有一个统计项目。 分类 复式统计表:含有两个或两个以上统计项目。 特点 可以清晰地看出数据的大小。 6整理和复习 105 续表 (1)收集、整理数据。 (2)确定统计表的格式和栏目数量,根据纸张的大 小制成表格。 粘贴区) 制作统计表 (3)填写栏目和各项目名称,并根据整理好的数据 的步骤 填表。 (4)计算总计和合计,并填入表中。 (5)写好统计表的名称和制表时间。 贴在课本第99100页 106 随堂贴·数学六年级下册 知识点2统计图的认识 用点、线、面等来表示相关联的量之间的 意义 数量关系的图形,叫作统计图。 用一个单位长度表示一定数量;用直条的长短表 条形统 特点 示数量的多少。 计图 作用 能清楚、直观地看出数量的多少,便于相互比较。 用一个单位长度表示一定数量;用折线的起伏表 特点 折线统 示数量的增减变化情况。 计图 不仅能看出数量的多少,还能清楚地看出数量的 作用 增减变化情况。 6整理和复习 107 续表 用整个圆的面积表示总数量,用圆内各个扇形的 特点 扇形统 面积表示各部分数量占总数量的百分比。 粘贴区) 计图 能清楚地看出各部分数量占总数量的百分比,也 作用 能看出部分与整体、部分与部分之间的关系。 如果只要求表示数量的多少,选择条形统计图;如果要 统计图 表示数量的增减变化情况和发展趋势,选择折线统计图; 的选择 如果要表示各部分数量与总数量之间的关系,选择扇形 统计图。 贴在课本第9105页 108 随堂贴·数学六年级下册 知识点3条形统计图的绘制 (1)根据纸张的大小,画出两条互相垂直的 射线; (2)通常在水平射线(即横轴)上,适当分配直条的 位置,确定直条的宽度和间隔; 绘制条形 (3)通常在与水平射线垂直的射线(即纵轴)上,根 统计图的 据数据大小的具体情况确定单位长度,并标出刻度和 步骤 计量单位; (4)按照数据的大小,画出长短不同的直条,并标明 数据; (5)写上统计图的名称。 6整理和复习 109 知识点4折线统计图的绘制 (1)根据纸张的大小,画出两条互相垂直 的射线; 粘贴区) (2)在水平射线(即横轴)上,适当分配各项目的位 置,确定各项目的间隔; 绘制折线 (3)在与水平射线垂直的射线(即纵轴)上,根据数 统计图的 据大小的具体情况确定单位长度,并标出刻度和计量 步骤 单位; 贴在课本第920 (4)先按照数据的大小描出各点,再用线段把各点顺 次连接起来,并标明数据; 页 (5)写上统计图的名称。 110 随堂贴·数学六年级下册 知识点5扇形统计图的绘制 (1)计算出各部分数量占总数量的百分比; (2)计算出表示各部分数量的扇形圆心角的度数; (3)取适当的半径画一个圆,并按照上面计算出的扇形 绘制扇形 圆心角的度数在圆中画出各个扇形; 统计图的 (4)在各个扇形内标明所表示数量的名称和所占的百分 步骤 比,并用不同的颜色或底纹把各个扇形区分开,也可用 图例注明; (5)写上统计图的名称。 6整理和复习 111 知识点6》平均数 组数据的和除以这组数据的个数,所得的 商叫作平均数。平均数可能是一组数据中的某个数,也 粘贴区) 意义 可能不是这一组数据中的数。平均数的大小在一组数据 中的最小值和最大值之间。 平均数反映一组数据的平均大小,常用来代表数据的总 作用 体“平均水平”。(平均数易受极端值的影响) 贴在课本第9209页 公式 平均数=总数量÷总份数 112 随堂贴·数学六年级下册 知识点7可能性 在任何情况下都会发生的事件,一般用 确定事件 “一定”来描述;在任何情况下都不会发生的事件, 般用“不可能”来描述。 不确定 在某种情况下可能发生,也可能不发生的事件,一般 事件 用“可能”“经常”“偶尔”等来描述。 事件发生的可能性的大小与个体的数量有关,个体的 可能性的 数量越多,事件发生的可能性就越大;个体的数量越 大小 少,事件发生的可能性就越小。 6整理和复习 113 续表 (1)事件发生的可能性的大小能反映出个体数量的多 少,事件发生的可能性越大,对应的个体数量就越多; 根据可能 粘贴区) 事件发生的可能性越小,对应的个体数量就越少。 性进行推 (2)事件发生的可能性大,并不是说这个事件就一定 理 会发生;事件发生的可能性小,并不是说这个事件就 一定不会发生。 可以根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则。当 游戏规则 贴在课本第3910 游戏双方获胜的可能性相等时,游戏规则公平;当游 的公平性 戏双方获胜的可能性不相等时,游戏规则不公平。 页 114 随堂贴·数学六年级下册

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