6 整理和复习 第3课时 式与方程-【荣恒随堂贴】2025-2026学年六年级下册数学预习册（人教版）

随堂贴 第3课时 式与方程 知识点1 用字母表示数，含有字母的式子的读、 写法及求值 用字母 用字母或含字母的式子可以表示数（包括整数、小数、分 表示数 数和百分数)，也可以表示数量关系、运算律和计算公式。 含有字母 读法：在含有字母的式子里，字母就读字母名称。 的式子的 写法：字母与数之间的乘号可以记作“·”或省略不 读、写法 写，但在省略乘号时，数要写在字母的前面。 把具体的数代入式子求值时，要注意书写格式：先写 求值 出字母等于几，再写出原式，最后把数代入式子求值。 6整理和复习 75 知识点2等式与方程 等式的意义 表示相等关系的式子叫作等式。 含有未知数的等式叫作方程。方程一定是等式， 粘贴区) 等式不一定是方程。它们之间的关系可以用下图 方程的意义 表示： 等式方程 性质1：等式的两边同时加上或减去同一个数， 贴在课本第2如页 等式仍然成立。 等式的性质 性质2：等式的两边同时乘同一个数，或除以同 一个不为0的数，等式仍然成立。 76 随堂贴·数学六年级下册 知识点3》方程的解和解方程 使方程左右两边相等的未知数的值， 方程的解 叫作方程的解。 求方程的解的过程叫作解方程。 ax+b=c(a≠0) 解方程 解：ax+b-b=c-b ax=c-b ax÷a=(c-b）÷a x=(c-b)÷a 检验方程的解 把未知数的值代入原方程，看方程左右两边是否 的方法 相等。如果相等，就是方程的解，否则，就不是 方程的解。 6整理和复习 77 知识点4》列方程解应用题的一般步骤 (1)分析题意，明确题中的数量 关系； (2)设未知数，一般用字母x表示题中的未 知数； 列方程解应用题的 (3)根据等量关系列出方程； 一般步骤 (4)解方程，求出未知数的值； 粘贴区)贴在课本第2如页 (5)检验并写出答语。 注意：检验时，不但要检验方程的解是否正 确，还要检验方程的解是否符合实际意义。 78 随堂贴·数学六年级下册