4 分数的意义和性质 第3课时 真分数和假分数-【荣恒随堂贴】2025-2026学年五年级下册数学预习册（人教版）

随堂贴 第3课时 真分数和假分数 新知1认识真分数、假分数和带分数 (1)真分数：分子比分母小的分数叫作真分数。 真分数小于1。 假分数：分子大于或等于分母的分数叫作假分数。假分数大 于1或等于1。 带分数：由整数和真分数合成的数叫作带分数。带分数大于1。 (2)带分数的读法：先读整数部分，再读“又”，最后读分 数部分。 注意分数只分为真分数与假分数两类，带分数属于假分数。 4分数的意义和性质 47 A易错点不理解假分数的意义 易错典例 判断：假分数一定大于1。 错误解答 正确解答 X 错因点拨本题错在设有理解假分数的意义。当假分数的分 (粘贴区)贴在课本第33页 子和分母相等时，它的分数值是1，因此假分数大于或等 于1。 48 随堂贴·数学五年级下册 新知2把假分数化成整数或带分数的方法 (1)假分数化成整数或带分数的方法： 没有余数 化成整数：商 分子 =分子÷分母 分母 化成带分数：商 余数 有余数 分母 (2)带分数化成假分数的方法： 整数×分母+分子 整数 分子 分母 分母 4分数的意义和性质 49 A易错点把假分数化成带分数时，分数部分未化成真分数 易错典例把4化成带分数是( 错误解答 正确解答 2 错因点拨本题错在把假分数化成带分数时，分数部分不是 真分数。 的分子不是分母的倍数，能化成带分数，14÷3= 粘贴区)贴在课本第4页例3 4…2,化成带分数时，分母还是3，商4是整数部分， 余数2是分子。 50 随堂贴·数学五年级下册