期末复习：名著篇（第1期） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

八上名著专项练习(教师版) 【前言】 本册书共有两部必读名著，一是《红星照耀中国》，一是《红岩》，均为红色经典作品。前者为纪实文学，后者为小说。 本练习结合历年中考命题中涉及的知识重点进行梳理，既切合八年级学生的实际，又为中考提供了可行的方向，将为孩子们的期末复习助一臂之力。 【红星照耀中国】 一、填空题 1. 《红星照耀中国》的作者是美国记者__________，该书曾易名为《__________》，目的是在国民党统治区出版方便。 答案：埃德加·斯诺；西行漫记 解析：需牢记作者国籍及作品原名的政治背景——1936年国民党对共产党的封锁，“西行漫记”更隐蔽，便于发行。 2.斯诺在书中称__________为“红色窑工”，因其早年从事烧窑工作；__________用缴获的降落伞做背心，体现了他的率真个性。 答案：徐海东；彭德怀 解析：考查人物细节特征，徐海东的出身与彭德怀的生活细节是高频考点。 3.《红星照耀中国》中，“红星”象征着______，书名的含义是______。 答案：中国共产党及其领导的红色革命；红色革命必将照亮全中国（或革命的希望） 解析：主题象征考点，需结合时代背景理解“红星”的政治寓意，避免仅答“红军”（范围过窄），需体现“领导核心”和“光明前景”。 二、选择题 1.下列对《红星照耀中国》内容表述有误的一项是（ ） A. 本书记录了斯诺1936年6月至10月在西北革命根据地的采访见闻。 B. “红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，书名体现了作者对革命前景的信心。 C. 周恩来在黄埔军校曾任政治部主任，斯诺评价他“谈吐缓慢安详，深思熟虑”。 D. 红军长征中的“大迁移”指北上抗日，是“历史上最大的一次流动的武装宣传”。 答案：D 解析：“大迁移”指长征，而非单纯北上抗日，D项偷换概念。 2.斯诺认为红军不可战胜的关键在于（   ） A. 先进的武器装备 B. 严密的组织纪律与群众支持 C. 国际社会的援助 D. 领袖的个人英雄主义 答案：B 解析：纪实作品强调“军民鱼水情”，红军纪律严明（如“三大纪律”）和群众基础是胜利核心，与国民党的“妖魔化”宣传形成对比。 3.下列人物中与介绍相匹配的一项是（   ） 他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A．贺龙 B．徐海东 C．刘龙火   D．邓发 B 三、简答题 1.一个好的书名，往往内涵丰富。请结合对整本书的阅读，解读《红星照耀中国》其书名。80字左右。 《红星照耀中国》这个书名向世界宣告，中国共产党及其革命事业犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国，照耀全世界。 2.结合《红星照耀中国》，概括毛泽东的人物形象特点。 答案： ① 战略家气质：提出“农村包围城市”理论，领导长征胜利。 ② 生活简朴：穿补丁衣服，住窑洞，与农民同吃同住。 ③ 博学多才：精通历史、哲学，在保安窑洞中向斯诺讲述中国革命历程。 ④ 平易近人：与战士下棋、交谈，关心群众疾苦。 解析：从思想、生活、才能、性格多维度分析，结合具体事例（如“与农民分田”）增强说服力。 3.简述“飞夺泸定桥”的经过，并分析其体现的红军精神。 答案： 经过：1935年5月，红军在大渡河安顺场受阻，22名突击队员冒着枪林弹雨，攀爬铁链夺取泸定桥，为长征开辟通道。 精神： ① 英勇无畏：面对敌人火力，敢死队冲锋在前； ② 团结协作：战士们互相掩护，分工明确； ③ 革命乐观主义：缺衣少食仍坚持战斗，坚信胜利。 解析：需结合时间、地点、人物行动，提炼精神内涵时联系“信念”“牺牲”等关键词。 4.小组用下列名著学习如何巧妙地设计短片的名称。请选择其中一部，结合名著的内容与主题分析其书名的妙处。(4分) A.《朝花夕拾》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》  参考答案： 示例三：我选C。《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。书名运用象征的手法，用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀” 是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现，也意味着红色革命必将取得全面胜利。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 5.阅读下面文字，回答问题。（4分） 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 ①本段文字选自（ ），文中的“他”指的是（ ）。（2分） ②请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。（2分） 参考答案： （2）①《红星照耀中国》 周恩来 ②他是一个书生出身的造反者；他头脑冷静；善于分析推理；讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。 6.阅读下面的文字，按要求作答。 “你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。” （1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着（   ）。  （2）选文中加点的“我”是 （  ），“他”（刘龙火）的性格特点为（  ）。 参考答案： （1）中国共产党及其领导的红色革命（只答出“中国共产党”或“红色革命”给1分。） （2）埃德加·斯诺（埃德加、斯诺） 慷慨大方（考虑周到、心地善良、热情好客、淳朴豪爽、拥护红军）（每空1分）。 7.阅读下面材料，完成后面问题。 学校开展以“喜迎二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。 片段一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 片段二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 （1）上述摘抄片段选自哪部作品？该作品的作者是谁？（2 分） （2）请从上述摘抄片段中任选一则， 指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。（4 分） 参考答案： (1)《红星照耀中国》 埃德加·斯诺(或“斯诺”)(每空1分，共2分)  (2)片段一：朱德。性格特征:①沉着谦恭、天性温和，热心朴实，英勇；②热爱读书，喜欢运动；③大公无私，有责任感，喜欢跟战士打成一片，经常和他们谈话。 片段二：周恩来。性格特征:①头脑冷静，讲求实际，善于计划，自信；②吃苦耐劳，信念坚定，始终不屈不挠；③平易近人，谈吐温文尔雅，细心热情。 片段三：彭德怀。性格特征:①坦白爽快，乐观豁达，活泼幽默，正直；②平易近人，爱护部下，大公无私，富有责任感；③善于作战，热爱学习，行动迅速，喜欢挑战，吃苦耐劳，生活节俭。 (写出对应的人物姓名1分。性格特征每点1分，答出每点中的任一关键词即可。共4分) 8. “清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请《红星照耀中国》这本书，结合书中相关内容，谈谈对你成长的启示。（4分） 参考答案： ①《红星照耀中国》告诉我们，人类不是生来就有思想，而是需要文明、精神的滋养，这种精神营养，就是本民族、我们前辈们创造的英雄事迹，和他们流传下来的不屈的、不朽的精神。红军的精神，是一笔精神财富，激励着我们一代又一代人。不论同学们未来从事什么事业，一定能不惧任何挫折，勇往直前。我想，这也正是《红星照耀中国》在当代的意义和价值。 9.把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ① 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东 【答案】 ①周恩来 ②热情真诚、爱护部下、大胆无畏（勇于反抗） 10. 彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书，收获很多，她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这本书，请你帮她从成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一，写一段50字左右的推荐词。 【答案】 让我们重温经典，学习革命先辈精神：如毛泽东主席，生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳、独立自主、坚定顽强。 【详解】本题考查对名著内容的理解和概括。答题关键点在于抓住题干中关键词“成书过程、主要内容、主要人物任选其一”“50字左右”“推荐词”。三者只需阐述其中的一个方面，要选则自己最有把握的，如“主要人物”，推荐方面要侧重于人物的主要事迹和精神，阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具体说明。同时不要忽略字数要求。 11. 许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。 供选名著及人物： A．《西游记》（孙悟空）    B．《红星照耀中国》（朱德） 我选B《红星照耀中国》（朱德）。在《红星照耀中国》中，朱德是主要人物之一，他做出了一系列关键的选择。其中一次重要的选择是他选择加入中国共产党，并参与革命事业。这个选择的必然性在于朱德对社会不公与民族独立的关注和追求。他深受农民起义和国家独立运动的影响，认识到只有通过革命来改变社会和实现人民的利益。他选择加入中国共产党，并在革命战争中发挥重要的领导作用，体现了他对人民利益和国家前途的责任感和担当。 示例：我选A.《西游记》（孙悟空）； 大闹天宫是孙悟空的必然选择，孙悟空从学艺回到花果山之后，就能够看出性格是属于放荡不羁的，不服天地管的抗争精神让他不断地闯祸，连龙王都怕他，这注定了他以后会惹出更大的祸；所以大闹天宫是孙悟空人生的必然选择。 12. 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。 (1)他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 (2)他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 (3)他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 【答案】 (1)毛泽东 (2)彭德怀 (3)朱德 【详解】 （1）本题考查名著人物形象的掌握。 由“他博览群书”“记忆力异乎常人”“是一个颇有天才的军事和政治战略家”可知，描述的是毛泽东；书中记叙了毛泽东的成长经历。书中关于毛泽东的情节有：与父亲对抗；剪辫子、参军；到湖南省立图书馆看书自修半年；他的财物只是一条毛毯、几件个人的用品，伙食也同每个人一样；谈及牺牲的同志和因饥荒而死的人，他眼睛湿润；将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行；对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题有时连斯诺都无法回答。在成长时期他富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心、有毅力；善于思考，有质疑精神。在成熟时期，他质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好；一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事家和政治战略家；一个感情深邃、爱军爱民的领导者。 （2）由“他童年时差点被祖母溺死”“少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工”“他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑”可知，描述的是彭德怀；《红星照耀中国》记叙了彭德怀的很多事迹：童年时母亲去世，不受祖母、父亲疼爱，九岁离家闯荡社会；带领农民攻打饥荒时不肯平价卖米给农民的地主，之后只得逃命，后去参军；从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供；长征中经常步行，把马让给其他同志骑；司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样；善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利；喜欢孩子，尊重少先队员把他们称为“红小鬼”，将棉衣给小号手披上。书中刻画了彭德怀的性格特征：率直爽朗、乐观爱笑、富有才智，吃苦耐劳、精力旺盛、性格刚烈，具有强烈的反抗精神，是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 （3）由“他爱护部下是天下闻名的”“他的生活和穿着都跟普通士兵一样”“他的主要战术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队”，可知描述的是朱德。关于彭德怀的很多事迹：他仔细制定读书计划，熟读政治、经济书籍；坚持寻找并加入共产党，寻找新的革命道路；在柏林参加共产党，因参加革命活动被捕；在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术；指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。书中刻画了彭德怀的性格特征：沉默谦虚、爱护部下、天性温和，喜欢运动和读书，大勇大智、爱党爱民，为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人，同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。 13. 文学名著塑造了一系列个性鲜明人物象，他们的精神始终激励着我们前进。请选取《红星照耀中国》中的周恩来，结合自身的阅读体验，谈谈主人公使你获取了怎样的成长力量。 示例：①北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他毫无起义经验，到上海时唯一的武装是他的革命决心、坚定的立场和坚定马克思主义信仰，虽然起义失败，但他坚定的信念、为理想奋斗行为给了我成长的力量；②为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，但他用铁的意志战胜困难，这让我知道了在成长过程中应有吃苦耐劳的韧性。③周恩来和上海的工人领袖一起组织了五万名工人纠察队，对干部进行秘密军事训练，进行了，上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破，这让明白在成长过程中，看待事物发展要善于分析推理。 14. 根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。 示例： 人物：彭德怀。 书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东 周恩来  朱德 所选人物：  书中依据：  雕像描述：  【答案】 毛泽东    一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手。  毛泽东坐在一块石头上，右腿翘起来，放在左腿上，左腿上有一本打开的书，他左手握着书的左端，右手拿着一支笔，好像在书上做标记。他的头微微地低下，眉头微皱，专注地盯着书本，好像在思考什么难懂的问题。 15. 叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 【答案】示例：有着坚定的理想信念和精神力量；官兵平等，互相关爱；不怕困难险阻，不怕牺牲，迎难而上，得到人民的拥戴等。 16. “选择”是人生中不可回避的话题。请从下列人物中选择一个，结合原著中人物做出的某次重要选择，说说这次选择对人物而言为什么重要。 ①周恩来（《红星照耀中国》） 示例一：周恩来（《红星照耀中国》）选择：坚定地选择投身中国革命事业，展现出强烈的爱国情怀和对民族未来的担当，使他成为中国共产党的重要领导人物，领导了众多革命活动，为国家独立和人民解放做出卓越贡献。 17.复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。 （1）【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。 《朝花夕拾》       《红星照耀中国》        《钢铁是怎样炼成的》 （2）【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择①        （人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②           。 （3）【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。                                                                                                                                                                                 【答案】 （1）示例：我选《钢铁是怎样炼成的》。理由：在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为追求革命理想，经历残酷战争的洗礼和苦难生活。即使最终双目失明、全身瘫痪，他也没有放弃自己的理想信念，而是以文学为武器，继续追求心中理想。虽然文学创作的过程坎坷，但他凭借顽强的毅力和执着追求的精神，最终完成小说的创作。保尔正是在执着追求中，战胜命运，战胜自己。  （2）①.保尔   ②.示例：尽管在1927年保尔遭受了严重的疾病侵袭，几乎全身瘫痪、双目失明，但他并未被命运击垮。在精神上和肉体上都忍受着难以想象的痛苦的情况下，他找到了新的“归队”力量，决定开始文学创作，以此方式继续为革命事业和人类的进步作出贡献。这是保尔在逆境中坚持追求、实现生命价值的生动体现。  （3）示例：我支持助读活动形式。通过制作明信片等活动，能够激发同学们对名著的兴趣，引导他们深入了解作品内容，从而推动名著阅读的广泛展开，比单一的阅读方式更加多元有效。 【解析】 【小问1详解】本题考查名著内容理解。题干要求以“追求”为主题制作明信片，选择名著之后，明确名著内容的哪些人物的哪些情节能够体现“追求”这一主题，进行概述即可。 示例一：我选择《红星照耀中国》作为素材。这部著作记录了红军长征的壮丽史诗，展现了革命先辈对革命理想的追求与坚守。选择它作为明信片素材，能够激励后人在新时代继续追求理想和信仰。 示例二：我选择《朝花夕拾》作为明信片素材。这部散文集通过回忆往事，展现了作者对美好事物的追求与怀念，体现了对纯真、善良、美好生活的执着追求，非常契合“追求”的主题。 【小问2详解】本题考查名著内容识记。根据第（1）题所选的名著，进行人物选择，再分析人物身上表现出来的“追求”精神即可。 示例一：我会选择毛泽东作为画面的主要形象。 情节：毛泽东在井冈山时期领导红军进行艰苦卓绝的斗争，即使面临重重困难和敌人围剿，也始终坚守信念，不懈追求革命胜利。这个情节充分展现了毛泽东和红军战士们对革命事业的执着追求和坚定信念。 示例二：我会选择鲁迅作为画面的主要形象。 情节：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描述自己儿时对自然的好奇和对知识的渴望，特别是他在百草园玩耍、观察昆虫、采集植物，以及在三味书屋中刻苦学习、追求知识的场景。这个情节能够很好地体现鲁迅对知识和真理的不懈追求。 【小问3详解】本题考查观点看法。根据题干提到的两种看法，选择自己认同的一种看法，发表意见即可。 示例：我认为助读活动如明信片制作大赛虽非直接阅读，但能激发对名著的兴趣，拓宽阅读体验。兴趣是最好的老师，多样化的助读形式能引导更多人深入阅读名著，进而提升文化素养。 18. 《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。 彭德怀     徐海东                                                                                                                                                                                  【答案】 示例1：彭德怀经历的苦难：出身贫苦，早年辍学做工。取得的成就：领导平江起义，创建红五军。 示例2：徐海东经历的苦难：自幼生活贫苦，卖瓦盆冻饿晕倒。取得的成就：率红二十五军长征，为中央红军打开局面。 19. 下面两段文字是从一部纪实作品中摘录出来的，请将这部作品推荐给你的同学，写出作品名称并说明理由。 摘录一：而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的，还有几十篇和无名的红色战士。农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。摘录二：长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上、剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辐重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 【答案】 示例一：这部纪实作品的名字是《红星照耀中国》，我推荐这部作品的理由是：这部作品记录的是埃德加·斯诺通过对话、访谈和实地考察得来的事实，向我们解释了中国革命的原因和目的，称赞了中国革命是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。阅读这部作品，我们能够了解关于长征的起因、遇到的困难以及长征的历史价值。 示例二：《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，深入保安，深入根据地，根据采访和考察得来的第一手资料，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。阅读这部作品能使读者全面地了解到中国共产党人的真实生活。 【解析】本题考查名著阅读。 结合摘录一“而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人”和摘录二“长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上”可知，这部纪实作品的名字是《红星照耀中国》。“我”是作者埃德加·斯诺。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。示例：这部纪实作品的名字是《红星照耀中国》，我推荐这部作品的理由是：美国记者埃德加·斯诺怀着对中国革命战争的重重疑问。孤身一人前往这被人刻意曲解，遭到铜墙铁壁般严密封锁的革命战略根据地，他探索红色中国将所闻的一点一滴，真实记录。通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。作品描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，结下了或浅或深的交情。很值得一读。 20. “如果信仰有颜色，那一定是中国红！”文学里的中国红同样惊艳了你我。请从结合《红星照耀中国》这本书，联系自己真实的阅读体验，谈谈你对“中国红”的理解。（理由至少从两个角度阐述） 《红星照耀中国》里的中国红孕育着“奇迹”：①毛泽东、朱德等主要将领在物质匮乏的苏区依然保持着积极向上的精神面貌；②他们就像一颗颗闪亮的红星引领着千千万万中国人民从黑暗走向光明。 21. 写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写心得。80字左右。 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方法来纪念着。 （节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’”，有改动） 示例一：红军留下少数战士领导农民、保卫队、游击队坚强抵抗，体现了领袖的智慧和战士的英勇。留下的红军战士拖住了敌人，为大部队转移赢得时间，有的还可能成为革命的火种。 示例二：红军的战略转移部署周密、行动有力，得到人民支持。这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结奋斗、不怕牺牲的人民军队。 22. 诗人流沙河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的努力。 示例一：毛泽东怀抱改造中国的理想，于秋收起义擎起星火，在井冈山建立工农武装，开辟“农村包围城市”的道路；长征路上，他以智慧带领红军突破重围，在陕北建立新的革命中心，将理想一步步变为现实。 示例二：徐海东立志推翻剥削压迫，建立工农当家做主的红色政权。他组建农民自卫军，率部转战鄂豫皖，建立根据地。他坚守革命信念，以顽强斗志坚持武装斗争，为革命理想不懈奋斗。 ( 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 八上名著专项练习(学生版) 【前言】 本册书共有两部必读名著，一是《红星照耀中国》，一是《红岩》，均为红色经典作品。前者为纪实文学，后者为小说。 本练习结合历年中考命题中涉及的知识重点进行梳理，既切合八年级学生的实际，又为中考提供了可行的方向，将为孩子们的期末复习助一臂之力。 【红星照耀中国】 一、填空题 1. 《红星照耀中国》的作者是美国记者__________，该书曾易名为《__________》，目的是在国民党统治区出版方便。 2.斯诺在书中称__________为“红色窑工”，因其早年从事烧窑工作；__________用缴获的降落伞做背心，体现了他的率真个性。 3.《红星照耀中国》中，“红星”象征着______，书名的含义是______。 二、选择题 1.下列对《红星照耀中国》内容表述有误的一项是（ ） A. 本书记录了斯诺1936年6月至10月在西北革命根据地的采访见闻。 B. “红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，书名体现了作者对革命前景的信心。 C. 周恩来在黄埔军校曾任政治部主任，斯诺评价他“谈吐缓慢安详，深思熟虑”。 D. 红军长征中的“大迁移”指北上抗日，是“历史上最大的一次流动的武装宣传”。 2.斯诺认为红军不可战胜的关键在于（   ） A. 先进的武器装备 B. 严密的组织纪律与群众支持 C. 国际社会的援助 D. 领袖的个人英雄主义 3.下列人物中与介绍相匹配的一项是（   ） 他曾当过窑工，有一副格外友善的模样，少了两颗门牙，笑起来嘴张得很大，就像个顽皮的孩子。 A．贺龙 B．徐海东 C．刘龙火   D．邓发 三、简答题 1.一个好的书名，往往内涵丰富。请结合对整本书的阅读，解读《红星照耀中国》其书名。80字左右。 2.结合《红星照耀中国》，概括毛泽东的人物形象特点。 3.简述“飞夺泸定桥”的经过，并分析其体现的红军精神。 4.小组用下列名著学习如何巧妙地设计短片的名称。请选择其中一部，结合名著的内容与主题分析其书名的妙处。(4分) A.《朝花夕拾》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》  5.阅读下面文字，回答问题。（4分） 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 ①本段文字选自（ ），文中的“他”指的是（ ）。（2分） ②请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。（2分） 6.阅读下面的文字，按要求作答。 “你是一位外国的客人，”他（刘龙火）解释说，“而且你是有事来找我们的毛主席。而且你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你有苏区的钱吗？”我回答他说没有，他这才数出了值一块钱的苏区纸币说道：“这个你拿去，也许你路上要用的。” （1）以上文段出自纪实作品《红星照耀中国》，书名中的“红星”象征着（   ）。  （2）选文中加点的“我”是 （  ），“他”（刘龙火）的性格特点为（  ）。 7.阅读下面材料，完成后面问题。 学校开展以“喜迎二十大，永远跟党走”为主题的“阅读红色经典”活动，下面是某同学的摘抄片段。 片段一：他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 片段二：像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 片段三：在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 （1）上述摘抄片段选自哪部作品？该作品的作者是谁？（2 分） （2）请从上述摘抄片段中任选一则， 指出该片段中描述的人物是谁，并结合原著概括他的主要性格特征。（4 分） 8. “清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，爱国一脉相承。请《红星照耀中国》这本书，结合书中相关内容，谈谈对你成长的启示。（4分） 9.把下面表格中①②处的内容补充完整。 原著内容 人物特点 人名 但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 温和文雅 平易近人 知识渊博 ① 1927年，国民党右派发动政变。他立刻组织了一个中国共产党的支部；同时，组建了17人的湖北工农军，队伍只有一把手枪八粒子弹。后来红四方面军的六万人，就是从这个核心组织发展开来的。 ② 徐海东 10. 彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书，收获很多，她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这本书，请你帮她从成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一，写一段50字左右的推荐词。 11. 许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。 供选名著及人物： A．《西游记》（孙悟空）    B．《红星照耀中国》（朱德） 12. 1936年，美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。 (1)他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 (2)他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当、不转弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。 (3)他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成动，因为他细心处理一切，亲自领导部队。 13. 文学名著塑造了一系列个性鲜明人物象，他们的精神始终激励着我们前进。请选取《红星照耀中国》中的周恩来，结合自身的阅读体验，谈谈主人公使你获取了怎样的成长力量。 14. 根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像。请你对雕像进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。 示例： 人物：彭德怀。 书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物：毛泽东 周恩来  朱德 所选人物：  书中依据：  雕像描述：  15. 叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后，感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容，分析中国共产党革命成功的必然原因。 16. “选择”是人生中不可回避的话题。请从下列人物中选择一个，结合原著中人物做出的某次重要选择，说说这次选择对人物而言为什么重要。 ①周恩来（《红星照耀中国》） 17.复兴中学举办以“追求”为主题的名著明信片制作大赛，请你完成以下任务。 （1）【素材选择】请你从以下名著中选择一部作为明信片制作的素材。要求：以“追求”为主题，结合所选名著的内容阐明选择理由。 《朝花夕拾》       《红星照耀中国》        《钢铁是怎样炼成的》 （2）【画面确定】根据第（1）小题所选的名著，你会选择①        （人名）作为画面的主要形象，并选择与之相关的情节来表现“追求”的主题，这个情节是②           。 （3）【活动总结】明信片制作大赛结束后，有同学提出意见，认为制作明信片之类的活动并不能促进名著阅读，我们应该专注于读书本身；也有同学认为助读活动形式很好，有助于推进名著阅读。你赞成哪一方观点？请谈谈你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明确，有理有据。                                                                                                                                                                                 18. 《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个人物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。 彭德怀     徐海东                                                                                                                                                                                  19. 下面两段文字是从一部纪实作品中摘录出来的，请将这部作品推荐给你的同学，写出作品名称并说明理由。 摘录一：而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的，还有几十篇和无名的红色战士。农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。摘录二：长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上、剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次，平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辐重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 20. “如果信仰有颜色，那一定是中国红！”文学里的中国红同样惊艳了你我。请从结合《红星照耀中国》这本书，联系自己真实的阅读体验，谈谈你对“中国红”的理解。（理由至少从两个角度阐述） 21. 写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写心得。80字左右。 自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方法来纪念着。 （节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’”，有改动） 22. 诗人流沙河在《理想》这首诗里说：“平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个‘大写的人’。”请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，写出他的理想以及人物为此做出的努力。 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $